Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Тема: «Соединение двух росписей Полхо-Майдановской и Хохломской росписи. На основе Полхо - майдановской росписи ».

Тема: «Соединение двух росписей Полхо-Майдановской и Хохломской росписи. На основе Полхо - майдановской росписи ».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5bbae6bb.gifhello_html_5bbae6bb.gifИзобразительного искусства 8 класс.

Тема: «Соединение двух росписей Полхо-Майдановской и Хохломской росписи. На основе Полхо - майдановской росписи ».

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294058725&id=407294058725&plc=WEB&tkn=vXJlNLyfHRU60ldHjeNlXf1Uk_0

Цели деятельности учителя

Познакомить учащихся с работами современных мастеров, с характерными особенностями формы и росписи  игрушек из  Полхов- Майдана.

Тип урока

Изучение новых знаний.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: овладеют средствами художественного изображения Полхов - майдановской росписи.

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294054885&id=407294054885&plc=WEB&tkn=YfG9NlNbDixVQLxrHborfzxF6EQhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294055909&id=407294055909&plc=WEB&tkn=Qq-fwfk5nSwojxDrD_ljFe9VOSw

Метапредметные: научатся составлять план последовательности действий, сверяясь с целью, планировать деятельность в учебной ситуации (выполнение творческой работы); излагать своё мнение в диалоге.

Личностные: осознают свои интересы к культуре родной страны, формируют ценностное отношение к природному миру, понимают, что крестьянское бытовое искусство и современные народные промыслы объединяются верностью традиции как незыблемому закону народного творчества.

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный; фронтальная и коллективная.

Образовательные ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.artsait.ru

Оборудование

Акварель, гуашь бумага, кисть, гуашь карандаш, игрушки и декоративные предметы из солёного теста или шаблоны с изображением игрушек.

Наглядно-демонстрационный материал

Презентация к теме урока, учебные рисунки, раздаточный материал.

Основные понятия и термины

Трилистник, «майдановские тарарушки», наводка.

Организационная структура (сценарий) урока.



Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты

Деятельность учителя

Осуществляемая деятельность учащихся

Формы организации со взаимодействия

Формируемые умения (универсальные учебные действия)

1

2

3

4

5

6

1.Организа-ционный момент

Подготовка уч-ся к работе на уроке.

Беседа с постановкой проблемы.

На первом слайде демонстрирует изделия жостовских подносов, городецкого промысла, хохломских изделий и изделий из Полхова -Майдановской росписи.

Поднос эксклюзивный жостово, 48х60, арт. . 85388- 6500 руб.Новая страница 6

Роспись хохлома - Картинка 26955-37Полхов майданская роспись презентация

- Посмотрите на эти предметы и определите к какому промыслу они относятся.

- Промысел в определении которого вы испытывали затруднения – это роспись Похов-Майдана. С ним мы сегодня и познакомимся.

- Попробуйте определить цели нашей учебной деятельности.

Рассматривают изображения, отвечают на вопросы, ставят перед собой цель учебной деятельности.

Фронтальная работа.

Регулятивные: выдвигают версии об увиденном.

Личностные: осознают и проявляют интерес к изучаемой теме

2.Изучение нового материала 1часть

Объяснительно иллюстративный.

- На юге Нижегородской области, в Вознесенском районе расположено село Полхов-Майдан, где в 19 веке зародился наш промысел. 

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294057189&id=407294057189&plc=WEB&tkn=XZf6y-m0F24O7EcmxhQmdlNxdlQhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294056677&id=407294056677&plc=WEB&tkn=jL2nbekWHIweZvWNSoDMZzxhLxs

Для полхов-майданского промысла характерно изготовление и роспись в основном декоративных предметов, которые редко имеют практическое предназначение. Это изделия, имеющие декоративную функцию. Прежде всего это матрешки, а также детские игрушки, комплекты посуды, шкатулки, деревянные яйца и т.п.

До сих пор в селе помнят легенду о том, что в давние времена в войске Степана Разина была предводительница по имени Алена – бывшая крестьянка из-под Арзамаса. В ее отряде воевали и непокорные предки полхов-майданских кустарей. Под селом Темниковым, что в Мордовии, Алену взяли в плен и по приказу князя Долгорукого сожгли на костре. А на том месте, где погибла крестьянка-атаманша, выросла и расцвела алая роза. Вот, якобы ту самую розу и перенесли на свои расписные игрушки мастера Полховского Майдана.

– Давайте рассмотрим изделия Полхов-Майдана. Какие краски используют мастера? В чём проявляется особенность этой росписи?

- Совершенно верно, основных красок всего четыре – синяя и зеленая, красная и желтая и обязательно черный цвет для обводки элементов. Этот приём называется «наводкой». В основном местные игрушки, или, как их называют, "майданские тарарушки", отличают сочетания темно-синего и желтого, зеленого и холодно-красного. Матрешек из Полхово-Майдана легко отличить - на голове у них полушалок с неизменным крупным цветком, к тому же они отличаются от семеновских или сергиевских игрушек более плавным контуром и несколько вытянутыми пропорциями.

- А какие мотивы орнамента в основном используют мастера?

- В основном используется два варианта росписи, это пейзажный мотив и растительный орнамент. Растительный орнамент весьма устойчив - это так называемая "роза", которая за время существования промысла то несколько упрощалась, то усложнялась. А также непременная ветвь из яблок и клубники с чередующимися зелеными и синими листьями.
Удивительные, ярко раскрашенные игрушки - "тарарушки", изготавливаемые мастерами Полхово-Майдана, будь то матрешка, или копилка-грибок, или разнообразная деревянная посуда, - заслуженно пользуются широкой популярностью. 

- А теперь посмотрите, в какой последовательности будем выполнять роспись.

Прекрасный мир
Вещей накоплен был веками.
Хранит их каждый дом, а может быть – музей.
Умейте рисовать и сотворять руками
Все то, что может радовать друзей.


Педагог демонстрирует на классной доске приёмы росписи Полхов-Майдана.

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294063077&id=407294063077&plc=WEB&tkn=zc2biklCA-wmdv49XruRckYxyRE

Отвечают на поставленные вопросы.

Определяют характерные особенности росписи.

Фронтальная работа.

Познавательные:

знакомятся с историей развития промысла , с его отличительными особенностями; с приёмами росписи полхов-майданского промысла







2часть

Хохломская роспись — старинный русский народный промысел, родившийся в XVII веке в округе Нижнего Новгорода.

Хохлома представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную красным, зеленым и чёрным тонами по золотистому фону.

Изобр по Хохлома Роспись ПтицаДекоративно-прикладное искусство. . Хохломская роспись. . 55 фотоИзобр по Хохлома Роспись Птица



На дерево при выполнении росписи наносится не золотой, а серебристо- оловянный порошок. После этого изделие покрывается специальным составом и три-четыре раза обрабатывается в печи, чем достигается медово-золотистый цвет, придающий лёгкой деревянной посуде эффект массивности.

http://ia100.mycdn.me/image?t=3&bid=802514765078&id=802514765078&plc=WEB&tkn=BhMI1SJVu1OVRC0-fznsZU4R5Zohttp://ia116.mycdn.me/image?t=3&bid=590857624462&id=590857624462&plc=WEB&tkn=XvjGbvN4lUJQptXZwShdV1sNZTYКУДРИНА.

Личностные:

ценностное отношение к народному искусству; уважительное отношение к труду и культуре своего народа.



3.Творческо- практическая деятельность

Практический, частично-поисковый

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294067173&id=407294067173&plc=WEB&tkn=ljdBEygnRUGGxI233MqdxoEbXe4

- Сегодня вы будете украшать игрушки и декоративные предметы из солёного теста росписью в традициях Полхова-Майдана.Вы должны составить свой непохожий на другие узор. Работаем аккуратно, с любовью.

Выполняют творческую работу.

Индивидуальная работа

Регулятивные:

Планируют деятельность в учебной ситуации.

4. Итоги урока.

Рефлексия

Беседа в форме «вопрос-ответ»

– Чем запомнился вам этот народный промысел? Почему?

- Назовите отличительную особенность полхов-майдановской росписи.

- Какие работы ваших одноклассников получились особенно интересными?

Отвечают на поставленные вопросы. Просмотр и оценка работ учеников вместе с учителем.

Фронтальная работа.

Регулятивные: адекватно оценивают работы учеников.





РАБОТЫ УЧЕНИКОВ.

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294058981&id=407294058981&plc=WEB&tkn=duc9xmWgdp9UItwC0u5orHx99yUhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294059237&id=407294059237&plc=WEB&tkn=VwKjiZgXJEf_3x37eJW_prIYWA0http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294059493&id=407294059493&plc=WEB&tkn=YhdrwNcIuBMmmK9Xhy7FGQpNOOI

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294059749&id=407294059749&plc=WEB&tkn=FVW8AvHa15ENa3nlADn8eQ1TJIYhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294060005&id=407294060005&plc=WEB&tkn=i4UQHeEj3Uo1eAYhAD_fkuC7aOwhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294060773&id=407294060773&plc=WEB&tkn=PFqduXAgrAqkpDVoyrUjZzdakNo



http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294061285&id=407294061285&plc=WEB&tkn=gfiAeK7AhXvvSVAb0gS5-Y4dTwYhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294061797&id=407294061797&plc=WEB&tkn=Ken4ItypBRSr3t-73VdYKu8tlzAhttp://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294062053&id=407294062053&plc=WEB&tkn=7hOx7-QXFQ1hNSMli0jNIsc-Uiw

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294062821&id=407294062821&plc=WEB&tkn=JG4WLpshL-BBRb4-dxB8QP8r_I0http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294063333&id=407294063333&plc=WEB&tkn=XmxcZwnAJd8z-9h0jFasmB7VhXU

http://ia124.mycdn.me/image?t=0&bid=407294055141&id=407294055141&plc=WEB&tkn=KdgZtygcrM4wyOfXeltzUBtpabI









Презентация

1 2 3 4На юге Нижегородской области, в Вознесенском районе расположено село Полхов-М...

Для полхов-майданского промысла характерно изготовление и роспись в основном ...img4.jpg

img5.jpg

img6.jpg

img7.jpg



img8.jpg

img9.jpg

img10.jpg

img11.jpg























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Изобразительного искусства 8 класс.

Тема: «Соединение двух росписей  Полхо-Майдановской и Хохломской росписи. На основе Полхо - майдановской росписи ».

 

Цели деятельности учителя

Познакомить учащихся с работами современных мастеров, с характерными особенностями формы и росписи  игрушек из  Полхов- Майдана.

Тип урока

Изучение новых знаний.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: овладеют средствами художественного изображения Полхов - майдановской росписи.

 

Метапредметные: научатся составлять план последовательности действий, сверяясь с целью, планировать деятельность в учебной ситуации (выполнение творческой работы); излагать своё мнение в диалоге.

Личностные: осознают свои интересы к культуре родной страны, формируют ценностное отношение к природному миру, понимают, что крестьянское бытовое искусство и современные народные промыслы объединяются верностью традиции как незыблемому закону народного творчества.

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный; фронтальная и коллективная.

Образовательные ресурсы

http://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.artsait.ru

Оборудование

Акварель, гуашь бумага, кисть, гуашь карандаш, игрушки и декоративные предметы из солёного теста или шаблоны с изображением игрушек.

Наглядно-демонстрационный материал

Презентация к теме урока, учебные рисунки, раздаточный материал.

Основные понятия и термины

Трилистник, «майдановские тарарушки», наводка.

 

Организационная структура (сценарий) урока.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров433
Номер материала 559581
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх