334618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема: «Тепло родного дома» - час общения.

Тема: «Тепло родного дома» - час общения.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Учитель Яцких Л.С.


Тема: «Тепло родного дома» - час общения.


Цель: показать значение семьи, домашнего тепла; развивать речь, умение рассуждать, воспитывать уважение к родным, желание заботиться о близких людях, дорожить ими.


Оборудование: рисунки домов, семьи, схема дома, грамзапись песен о Родине, доме, семье.


Ход мероприятия.

I. Организационный момент.


Звучит запись песни «Родительский дом».


II. Сообщение темы занятия.

Ведущий: Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт:

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

- Родина, родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой . Родной дом – это и детство в нём, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Когда строят дом?

Дом строят, когда создаётся семья. Сегодня мы узнаем, каким должен быть дом и что такое дом и семья.


III. Беседа по теме.

- Откуда мы родом? Из детства – скажите вы и будете правы. Детство было у всех: и у ваших родителей, и у ваших дедушек и бабушек - через века тянется цепочка событий, в которых участвовали ваши предки – знаменитые и не совсем, герои и самые обыкновенные люди. Мы с вами должны знать своё прошлое, биографии своих родных и близких, историю своей Родины.

Прошлое есть и у вашей семьи. Ваши дедушки и бабушки передали вам фамилию, достойную уважения.

А знаете ли вы, что обозначают ваши фамилии? Откуда они произошли?

Фамилия – такое привычное для нас слово, попало в наш язык из латыни и в переводе означает «семья». Каждая отдельно взятая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровно родственных отношениях. Все родственники могут быть занесены в специальную таблицу, которую можно представить в виде генеалогического дерева.

( Дети показывают свои генеалогические деревья.)

- Как зовут вас и ваших членов семьи?

- Кто живёт вместе с вами?

- Это редкие или хорошо известные имена?

- Знаете ли вы, что обозначают ваши имена?

(Роман – римск.- римлянин; Андрей- греч.- мужественный, храбрый; Геннадий –греч.

Благородный, родовитый; Никита – греч.- побеждать; Сергей – римск. – родовое имя, высокочтимый; Дмитрий – греч.- плодородие и земледелие.(богиня Диметра); Дарья - имя трёх царей Персии, подарок Бога.)

- Как обычно вас называют дома?

- Что же такое семья?


1. Очень люблю, когда все собираются,

Белою скатертью стол накрывается,

Бабушка с мамой, папа и я,

Мы называемся вместе – семья!


2. Любят меня без особых причин.

За то, что я - внук, за то, что я - сын.

За то, что расту, за то, что малыш,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца моих дней

Останется тайной опорой моей.


3. Вот висят пальто и шапка. 4. Что мы нынче делать будем?

День у папы выходной. Это вместе мы обсудим.

Не ушёл сегодня папа, Сяду к папе на кровать,

Значит, будет он со мной. Будем вместе обсуждать.


Песня « Папа может».


- За что вас любят в вашей семье?

- Как вы показываете свою любовь вашим близким? Что вы говорите или что для этого делаете?

- Чем вы обычно занимаетесь со своим папой?

- Чему вас научил папа?

- Что интересного он вам рассказал?


5. Обойди весь мир вокруг, 6. Не найдёшь на свете глаз

Только знай заранее: Ласковей и строже.

Не найдёшь теплее рук Мама - каждому из нас

И нежнее маминых. Всех людей дороже!

Все: Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы нету!


Песня «Мамины ладони».


- Какие ласковые слова вы слышите дома?

- Кто их чаще всего говорит?


7. У мамы - работа,

У папы – работа.

У них для меня остаётся суббота,

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Нам хорошо – вот так, вдвоём.

Без бабушки, какой же дом?!


- Как вы должны вести себя дома?

- Как вы общаетесь с родителями?

- Подумайте, а всегда ли вы готовы помочь своим близким?


Ведущий: Помните, что ваши родители – это ваше богатство. Они создали семью, построили дом, в котором вы все вместе живёте, окружили вас теплом, заботой и любовью.


VI. Строительство дома.

Ведущий: - Давайте и мы с вами построим дом. Подберите к слову «дом» синонимы, похожие по значению слова.

Дом – изба - жилище – квартира.

Изначально дом – жилище, изба. В древнерусском языке слово «истба» означало «баня», «тёплое помещение». Сравните слова «истопить», «топить», «тепло».

Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо? Мне нужна в семье любовь. А вам?

( Ответы детей: доброта, понимание, уважение, забота, тепло.)

Мы построили дом, в котором тепло.

- Соберите в ладони своё тепло,

Пусть его будет много.

Почувствуйте это тепло.

Поделитесь своим теплом - друг с другом!

- У каждого из вас есть свой дом, и мне хотелось бы, чтобы вы рассказали, какой он у вас.

( Дети показывают рисунки своих домов и рассказывают о них.)


V. Работа с пословицами.

Ведущий: Создать семью нелегко, а сохранить её труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся, недостаёт житейской мудрости.

Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

- Когда семья вместе, и сердце на месте.

- Дом красив не углами, а пирогами.

- Дети не в тягость, а в радость.

- В родной семье и каша гуще.

- Каков отец, таковы у него и детки.

- Не нужен и клад, когда в семье лад.

- Всякой матери своё дитя милей.

- Дома и стены помогают.


VI. Загадки «В нашем доме».

Ведущий: - А сейчас, мы узнаем, как вы знакомы с домашними вещами, которые вас окружают.

  1. Маленькая собачка 9. Сама не ем,

Свернувшись, лежит - А людей кормлю.

Не лает, не кусает,

А в дом не пускает. 10. Кто в дом не идёт,

Меня за ручку берёт.

2. В комнаты не попадём,

Если по нему мы не пройдём. 11. В раздевалке я служу,

На весу пальто держу. 3. Бородатый Герасим,

Поясом опоясан. 12. Набита пухом,

Лежит под ухом.

4. По бокам коробки

Кругленькие кнопки, 13. Ею сверху дом накрыт.

Тут же рядом в уголке

Ручка с трубкой на шнурке. 14. Ножек – четыре, шляпок – одна,

Нужен, коль станет обедать семья 5.Весёлый помощник

К венику подбегает, 15. В белом ящике мороз,

Мусор у него забирает. Дома летом и зимой

Бережёт продукты:

6. Кассету поставим, Мясо, рыбу, фрукты.

На кнопку нажмём,

И музыкой сразу 16. Из горячего колодца,

Наполнится дом. Через нос водица льётся.


7. Ног нет - а хожу, 17. Висит груша -

Рта нет – а скажу, Нельзя скушать.

Когда спать, когда вставать,

Когда работу начинать.

8. Много соседей,

Век рядом живут,

А никогда не видятся.

VII. Итог занятия.

Ведущий: Откуда же мы все родом – и вы, и ваши родители, и предки, и знакомые, и друзья? Все мы родом из детства, из огромной страны, имя которой – Россия!



8. Что такое Родина, 11. Берегите Россию -

Все ребята знают: Нет России другой.

Это мир прекрасный, Берегите её тишину и покой,

Добрый и большой. Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе,

9. В сердце ты у каждого И родное оконце

Родина - Россия, В позабытом селе…

Белые берёзки,

Колос налитой. 12. Берегите Россию,

Без неё нам не жить.

10. Нет тебя привольней, Берегите её,

Нет тебя красивей. Чтобы вечно ей быть.

Нет другой на свете

Родины такой.


Ведущий: - Так что же такое дом? Каким он должен быть?

- Что такое семья? Какие правила поведения в семье нужно знать и выполнять?


- Я хочу, чтобы вы навсегда запомнили, что самое дорогое у человека – это его дом, его семья и его Родина. А самое страшное для человека – остаться одному, быть никому не нужным. И чтобы такого никогда не произошло с нашими близкими людьми, мы с вами должны любить, беречь, не забывать тепло родного дома, своих родителей и близких людей. И тогда мы будем счастливы.

- Счастья, тепла родных сердец и любви вам!


( Звучит песня «Родительский дом»)







Краткое описание документа:

Тема: «Тепло родного дома» - час общения.

 Цель: показать значение семьи, домашнего тепла; развивать речь, умение рассуждать, воспитывать уважение к родным, желание заботиться о близких людях, дорожить ими.

- Откуда мы родом? Из детства – скажите вы и будете правы. Детство было у всех: и у ваших родителей, и у ваших дедушек и бабушек - через века тянется цепочка событий, в которых участвовали ваши предки – знаменитые и не совсем, герои и самые обыкновенные люди. Мы с вами должны знать своё прошлое, биографии своих родных и близких, историю своей Родины.

- Я хочу, чтобы вы навсегда запомнили, что самое дорогое у человека – это его дом, его семья и его Родина. А самое страшное  для человека – остаться одному, быть никому не нужным. И чтобы такого никогда не произошло с нашими близкими людьми, мы с вами должны любить, беречь, не забывать тепло  родного дома, своих родителей и близких людей. И тогда мы будем счастливы.

- Счастья, тепла родных сердец и любви вам!

Общая информация

Номер материала: 146432

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.