Инфоурок Алгебра ТестыТема теста по алгебре и начала анализа «Преобразование показательных и логарифмических выражений» (10-11 класс)

Тема теста по алгебре и начала анализа «Преобразование показательных и логарифмических выражений» (10-11 класс)

Скачать материал

1)    Предмет – Математика;

2)    Тема теста «Преобразование показательных и логарифмических выражений»;

3)    11класс;

4)    Тест

 

1  вариант

1) Вычислить:

   93/2 + 272/3- (1/16)-3/4.  

1) 208;             2)  28;             3) 124;          4) -36.  

        

2) Найти значение выражения

   _х – у__        у1/2 – у  , если х = 9, у = 49.

   х1/2+ у1/2                 у1/2        

      

1) 3,5;             2)  2;             3) -3;          4) -12. 

         

3) Решите уравнение:

0,33x-2 =1.

1) x= - 2/3;   2)  x= 2/3;   3) x= 1/3;   4) нет корней.

 

4) Решите неравенство:

4x< 1/2.

 

1) x< -2;    2)  x< 4;    3) x<-0,5;      4) x>2.

 

5) Вычислить:

log108 + log10125.

 

1) 3;      2) 4;       3) 2;     4) 5.

 

6) Найдите значение выражения

   log5 (25a3), если log5а = 7.

 

1) 23;         2) 42;        3) 345;    4) 368.

 

7) Найдите значение выражения

2 log23 + log21/3.

 

1) log23;             2) 2log23;             3) 0;     4) -2. 

 

8) Упростите выражение:

 3 log21/4 + log35.

 

1) -45;         2) 5/9;      3)1/25;     4) -10.

 

9) Решите уравнение:

log3(x -2) + log3(x +6) =2.

 

1) x= -3;   2)  x= 3;   3) x= 1;   4) нет корней.

 

10) Решите неравенство:

log1/2 (2x+3) >log1/2(x+1).

 

1) x< -2, x< 2;    2)  0≤x, x< 3;   3) x< -3, x< 4;    

4) решений нет.

 

 

2  вариант

1) Вычислить:

(722/3)1/2 · 361/6: 24/3.

 

1) 3,6;             2) 12;              3) 3;              4) 24.           

           

2) Найти значение выражения

     х – у__        х1/2+ х , если х = 9, у = 49.

   х1/2+ у1/2                 х1/2

1) -7;             2)  -2;             3) -8;          4) -13.

          

3) Решите уравнение:

(1/3)3x =(1/3)-2.

1)x= - 2/3;   2)  x= 2/3;   3) x= 1/3;   4) нет корней.

 

4) Решите неравенство:

3x/2 >9.

 

1) x< - 2;    2)  x< 4;      3) x< 2;     4) x>4.

 

5) Вычислить:

log122 + log1272.

 

1) 3;     2)  4;     3) 2;     4) 5.

 

6) Найдите значение выражения 

   log3 (81/b), если log3 b = -2,5.

 

1) 6,5;         2) 1,5;        3) -10;    4) 78,5.

 

7) Найдите значение выражения

log210 – 2 log25 + log240.

 

1) 0;             2) 2;             3) 3;     4) 4. 

 

8) Упростите выражение:

   9log 92 + log51/25 .

 

1) 0,25;        2) 2/81;    3) -4;      4) 4.

 

9) Решите уравнение:

lg(x -1) + lg(x +1) =0.

 

1) x=  2 1/2;   2)  x= 31/2;   3) x= 1;   4) нет корней.

 

10) Решите неравенство:

log6(x2-3x+2) ≥1.

 

1) x≤-1, x ≥4;       2) 0≤ x, x< 3;          3) x≤-3, x< 2;      

4) решений нет.

 

3  вариант

1) Вычислить:

 (272/5 · 21/5 · 2)5/6.

1) 6;             2) 108;              3) 54;              4) 30.

         

2) Найти значение выражения:

 

     х – у__  +   у1/2 – у  , если х = 16, у = 25.

   х1/2- у1/2                 у1/2                

1) 5;             2)  -5;             3) -16;          4) -15.  

        

3) Решите уравнение:

400x =1/20.

1) x= 0,5; 2)  x= -0,5; 3) x= 0,7; 4) нет корней.

 

4) Решите неравенство:

(1/3)x-1 ≤1/9.

1) x3; 2)  x< 4; 3) x< 0,5; 4) x>0,1.

 

5) Вычислить:

log575 - log53.

1) -3;    2)  4;   3) 2;     4) -5.

 

6) Найдите значение выражения 

     log3(9b), если log3b = 5.

1) 25;      2) 10;         3) -8;       4) 7.

 

 7)Найдите значение выражения:

    2log575 + log5 1/625.

 

1) 1;             2) 2 log53;             3) 1/ log35;     4) 0. 

 

8) Упростите выражение:

               2 log27 · log31/9.

 1) -3,5;             2) 14;             3) -14;     4) 3,5. 

 

9) Решите уравнение:

lg(3x -1) - lg(x +5) = lg5.

 

1) x=  2 1/2;   2)  x= 31/2;   3) x= 1;   4) нет корней.

 

 10) Решите неравенство:

log2/3 (x2-2,5x) < -1.

 

1) x<-0,5, x> 3;      2) 0x, x< 3;      3) x<-1, x>2,5;

4) решений нет.

  

 

4        вариант

1)Вычислить:

241/3 ·62/3 ·(0,5)2/3.

1) 24;             2) 30;              3) 1;              4) 6.           

 

2) Найти значение выражения :

 

     х – у__        х1/2+ х  , если х = 16, у = 25.

   х1/2- у1/2                 х1/2

1) 12;             2)  16;             3) -6;          4) 4.

 

3) Решите уравнение:       

(1/3)x =1/81

1)     x= 4; 2) x= -0,8; 3) x= 0,4; 4) нет корней.

4) Решите неравенство:

 

5 2x^2-18 < 1.

1) x< - 2; 2) -1 <x< 4; 3) -3< x< 3; 4) x>5.

 

5) Вычислить:

log1/354 - log1/32.

1) -3;    2)  4;   3) -2;     4) 5.

 

 6) Найдите значение выражения 

  lg2а + lg5b, если lgb) = 3.

1) 1,5;      2) 6;         3) 3;       4) 4.

 

  7) Найдите значение выражения

log1/3 54 - 1/3 log1/3 8 + log1/3 81.

 

1) 1;             2) -1;             3) -7;     4) 4. 

 

8) Упростите выражение:

              6log615log5 0,2

1) -15;             2) -3;             3) 3;     4) 15. 

 

 9) Решите уравнение:

log3(x3 -x) - log3 x = log33.

 

1) x= -3;   2)  x= 2;   3) x= 1;   4) нет корней.

 

 10) Решите неравенство:

log1/5 (x2-5x+7)<0.

 

1) x<-0,5, x< 3;      2) 0≤ x, x< 3;      3) x<2, x>3;

4) решений нет.

 

5)     Ключи - ответы к тесту:

 

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

Вариант 1

2

2

2

3

1

1

1

2

2

4

Вариант 2

3

3

1

4

3

1

4

2

1

1

Вариант 3

1

1

2

1

3

4

2

3

4

1

Вариант 4

4

4

1

3

1

4

3

1

2

3

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема теста по алгебре и начала анализа «Преобразование показательных и логарифмических выражений» (10-11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основной принцип организации любой системы заданий – предъявление их от простого к сложному с учетом необходимости преодоления учениками посильных трудностей и создания проблемных ситуаций. Указанный основной принцип требует конкретизации применительно к особенностям данного учебного материала. Для описания различных систем заданий в методике математики используется понятие цикла упражнений (тестов). На уроке предполагается решение логарифмических выражений с использованием основного логарифмического свойства, то полезно в план урока включить тестовые задания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 512 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.05.2015 5146
    • DOCX 70 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Беленко Жанна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Беленко Жанна Валерьевна
    Беленко Жанна Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 63490
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 452 человека

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек