567677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыТема: Упражнение в написание слов с шипящими на конце.(3 класс)

Тема: Упражнение в написание слов с шипящими на конце.(3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Упражнение в написании слов с шипящими на конце
Цели:
Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать
Привитие навыков самостоятельной работы
Развитие мышления, внимания, речи.
Оборудование: Опорные схемы таблицы
Ход урока:
I. Организационный момент.
Улыбнемся и подарим друг другу улыбки. Улыбка распологает к приятному общению.
II. Проверка домашнего задания
Какие слова написали с мягким знаком?
III. Минутка чистописания
На доске написаны слова: гараж…,плащ…,мыш…, сыч…, меч….
-Прочитайте слова. Найдите в них общее.
-Какое слово лишнее?
1)Лишнее слово мышь , это существительное женского рода с мягким знаком на конце.
2) Лишнее слово гараж, оно двухсложное. Остальные слова односложные.
- Составьте разные цепочки из букв, и напишите целую строчку этих цепочек:
шжч жчш чшж…
IV. Упражнение в написании слов с шипящими на конце.
1) Дописать предложения упр 174
- На что указывает мягкий знак у существительных после шипящих?
- В каких словах не писали мягкий знак после шипящих?
2) Чтение правила стр.75
3) Запись предложений под диктовку с комментированием:
Тихо шепчет камыш у реки. На густую рожь упала черная ночь.Веселый лучь блес тит на деревьях.
Разобрать по членам предложения, указать род имен существительных.
4) Самостоятельная работа
На доске написаны слова: мякиш…,рож…,малыш…,царевич…,реч…,экипаж…,гараж…,сторож…,туш…,товарищ…,молодеж…, шалаш…, плач….
Прочитайте написанные слова. Распределите их на 3 группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы( слова распределяются в зависимости от количества слогов в них.)
-Найди в каждом столбике лишнее слово, подчеркни его. Обоснуй свой ответ.
плач шалаш молодежь
речь малыш товарищ
тушь сторож царевич
рожь гараж экипаж
V. Повторение пройденного
Что такое синонимы?
Подобрать синонимы к словам:
врач-…, товарищ…, глаза-…, вьюга-…, пекарь-….
Итог урока:
Чему учились на уроке?
Что понравилось на уроке?
Какие трудности испытывали?
Домашнее задание: Упр 173

Краткое описание документа:

Тема: Упражнение в написании слов с шипящими на конце
Цели:
Формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать
Привитие навыков самостоятельной работы
Развитие мышления, внимания, речи.
Оборудование: Опорные схемы таблицы
                                                                 Ход урока:
I. Организационный момент.
Улыбнемся и подарим друг другу улыбки. Улыбка распологает к приятному общению.
II.  Проверка домашнего задания
Какие слова написали с мягким знаком?
III.  Минутка чистописания
На доске написаны слова: гараж…,плащ…,мыш…, сыч…, меч….
-Прочитайте слова. Найдите в них общее.
-Какое слово лишнее?
1)Лишнее слово мышь , это существительное женского родас мягким знаком на конце.
2) Лишнее слово гараж, оно двухсложное. Остальные слова односложные.
- Составьте разные цепочки из букв, и напишите целую строчку этих цепочек:
шжч жчш чшж…
IV. Упражнение в написании слов с шипящими на конце.
1) Дописать предложения упр 174
- На что указывает мягкий знак у существительных после шипящих?
- В каких словах не писали мягкий знак после шипящих?
2) Чтение правила стр.75
3) Запись предложений под диктовку с комментированием:
Тихо шепчет камыш у реки.  На густую рожь упала черная ночь.Веселый лучь блес тит на деревьях.
Разобрать по членам предложения, указать род имен существительных.
4) Самостоятельная работа
На доске написаны слова: мякиш…,рож…,малыш…,царевич…,реч…,экипаж…,гараж…,сторож…,туш…,товарищ…,молодеж…, шалаш…, плач….
Прочитайте написанные слова. Распределите их на 3 группы. Каждую группу запишите в отдельный столбик, вставляя пропущенные буквы( слова распределяются в зависимости от количества слогов в них.)
-Найди в каждом столбике лишнее слово, подчеркни его. Обоснуй свой ответ.
плач         шалаш      молодежь
речь         малыш      товарищ
тушь         сторож      царевич
рожь        гараж         экипаж
V. Повторение пройденного
Что такое синонимы?
Подобрать синонимы к словам:
 врач-…, товарищ…, глаза-…, вьюга-…, пекарь-….
Итог урока:
Чему учились на уроке?
Что понравилось на уроке?
Какие трудности испытывали?
Домашнее задание: Упр 173

Общая информация

Номер материала: 458502

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация