Инфоурок Русский язык КонспектыТема: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча – ща. Развитие орфографических умений/ 2 кл

Тема: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча – ща. Развитие орфографических умений/ 2 кл

Скачать материал

 

Русский язык

 

Открытый урок по русскому языку

 

18.02.2010

 

Уч.нач.кл.: Климок  М. А.

 

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс

 

 

 


 

Тема: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча – ща. Развитие орфографических умений.

Цель: 1) продолжить изучение орфограммы ча – ща;

            2) развивать орфографическую зоркость;

            3) прививать любовь к родному краю.

Ход урока.

1.                       Организационный момент.

2.                       Минута чистописания.

Ча  ча ч а Ща ща щ а

Ту ча мо лка

3.                       Словарная работа.

Повторение словарных слов из прописей 1 кл.:

Т..пор, п..суда, ш..л, ..то, ещ.., камыш.

- В каких словах подчеркнули букву?

- Какая это орфограмма?

- В каком  слове не подчеркнули букву? ( Камыш.)

- Как произносим, так и пишем.

- Образуйте от первых двух слов новые слова при помощи суффиксов. Запишите.

Топор – топорик, посуда – посудина.

4.                       Проверка домашнего задания.

Упр. 147, с. 68.

- Какие орфограммы встретили, выполняя упр. 147 ?

- Прочитайте предложения, которые составили?

- Поставьте вопросы к главным членам предложения.

5. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня тема нашего урока, как вы уже догадались буквосочетания ча – ща.

5.                       Закрепление изученного.

1.                       Исправьте ошибку:

Волчята, добычя, чяйка, пищят, трещят, рощя.

- Какое слово вы записали последним?

- Правильно это слово «роща», а что вы знаете об этом слове, как оно связано с нашим краем?

- Правильно, у нас есть Роща Хетага ( Святилище круглого леса).

- Роща Хетага – не имеет государственного статуса, не памятник природы или культуры, это общенациональная святыня. На территории Рощи построен Кувандон – Молитвенный Дом. Ежегодно в Рощу Хетага стекается 50 тыс. жителей республики Северная Осетия  - Алания.

Роща Хетага расположена в Алагирском районе, представляет собой реликтовый лес, практически идеально круглой формы, площадью 13 га.

- Существует легенда, которая гласит: в стародавние времена, когда на Аланию посягали разные иноземные завоеватели, жил старец по имени Хетаг. Когда пришло время отступить и оставить свое место проживания (из – за чужеземных завоевателей), Хетаг отказался бежать, спасаться. Он на коленях взмолился Богу о том, чтобы спастись. Всевышний услышал его мольбу и на том  месте, вырос лес, где и схоронился Хетаг. Бытует мнение, что в Роще  Хетаг прожил около года, вскоре переселился в сел. Нар.

 - Хетаг вполне смертный человек, являлся предком большого рода, а также предком К.Л.Хетагурова.

 - Как вы думаете, в честь кого названа Роща Хетага?

 - Правильно, в честь старца Хетага.

-В  каких буквосочетаниях вы заметили ошибку?

- А какую еще орфограмму вы заметили? ( Безударную гласную в корне слова.)

- В каких словах? ( Волчата, пищат, трещат.)

2.                       Упр. 171, с. 104.

Самостоятельная работа учащихся.

3.                       Осложненное списывание.

Упр. 172, с.105.

Задание выполняется по вариантам, самостоятельно; остальное задание выполняется коллективно.

 

4.                       Упр.173, с. 105.

Учащиеся читают слова несколько раз вслух, списывают, ставят  ударение, обозначают орфограмму.

6.                        Итог урока.

7.                       Домашнее задание.

Упр. 153, с.70. ( Дид. материал)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча – ща. Развитие орфографических умений/ 2 кл"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями ча – ща. Развитие орфографических умений.

Цель: 1) продолжить изучение орфограммы ча – ща;

            2) развивать орфографическую зоркость;

            3) прививать любовь к родному краю.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Минута чистописания.

Ча  ча ч а Ща ща щ а

Ту ча мо лка

  1. Словарная работа.

Повторение словарных слов из прописей 1 кл.:

Т..пор, п..суда, ш..л, ..то, ещ.., камыш.

- В каких словах подчеркнули букву?

- Какая это орфограмма?

- В каком  слове не подчеркнули букву? ( Камыш.)

- Как произносим, так и пишем.

- Образуйте от первых двух слов новые слова при помощи суффиксов. Запишите.

Топор – топорик, посуда – посудина.

  1. Проверка домашнего задания.

Упр. 147, с. 68.

- Какие орфограммы встретили, выполняя упр. 147 ?

- Прочитайте предложения, которые составили?

- Поставьте вопросы к главным членам предложения.

5. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня тема нашего урока, как вы уже догадались буквосочетания ча – ща.

  1. Закрепление изученного.

  1. Исправьте ошибку:

    Волчята, добычя, чяйка, пищят, трещят, рощя.

    - Какое слово вы записали последним?

    - Правильно это слово «роща», а что вы знаете об этом слове, как оно связано с нашим краем?

    - Правильно, у нас есть Роща Хетага ( Святилище круглого леса).

    - Роща Хетага – не имеет государственного статуса, не памятник природы или культуры, это общенациональная святыня. На территории Рощи построен Кувандон – Молитвенный Дом. Ежегодно в Рощу Хетага стекается 50 тыс. жителей республики Северная Осетия  - Алания.

    Роща Хетага расположена в Алагирском районе, представляет собой реликтовый лес, практически идеально круглой формы, площадью 13 га.

    - Существует легенда, которая гласит: в стародавние времена, когда на Аланию посягали разные иноземные завоеватели, жил старец по имени Хетаг. Когда пришло время отступить и оставить свое место проживания (из – за чужеземных завоевателей), Хетаг отказался бежать, спасаться. Он на коленях взмолился Богу о том, чтобы спастись. Всевышний услышал его мольбу и на том  месте, вырос лес, где и схоронился Хетаг. Бытует мнение, что в Роще  Хетаг прожил около года, вскоре переселился в сел. Нар.

     - Хетаг вполне смертный человек, являлся предком большого рода, а также предком К.Л.Хетагурова.

     - Как вы думаете, в честь кого названа Роща Хетага?

     - Правильно, в честь старца Хетага.

      каких буквосочетаниях вы заметили ошибку?

    - А какую еще орфограмму вы заметили? ( Безударную гласную в корне слова.)

    - В каких словах? ( Волчата, пищат, трещат.)

  2. Упр. 171, с. 104.

    Самостоятельная работа учащихся.

  3. Осложненное списывание.

    Упр. 172, с.105.

    Задание выполняется по вариантам, самостоятельно; остальное задание выполняется коллективно.

     

  4. Упр.173, с. 105.

    Учащиеся читают слова несколько раз вслух, списывают, ставят  ударение, обозначают орфограмму.

  1. Итог урока.

  2. Домашнее задание.

    Упр. 153, с.70. ( Дид. материал)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 857 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2015 913
    • DOCX 28.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климок Маргарита Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 25264
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 338 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 62 человека

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 159 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек