Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Тема урока: «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Тема урока: «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.»

библиотека
материалов



Что такое одежда? Определение этому понятию дает "Большой толковый словарь русского языка" "Одежда- совокупность предметов, которыми покрывают,облекают тело". одной из причин ее появления на людях стало изменение климата- наступление ледникового периода,другая причина заложена в развитии мозга человека, в стремлении его к индивидуальности.Уже в древности люди отличались друг от друга. даже набедренные повязки различались по размеру. шкурам животных из которых изготавливались, украшениям. Чтобы укрыть себя от холода древние люди накидывали шкуры на плечи, так появилась одежда плечевой и поясной групп. 

Вопросы уч-ся:
 
-Попробуйте самостоятельно сформулировать определения понятиям: «плечевая группа одежды», «поясная группа одежды»?
 
Ответ: Плечевая группа одежды включает всю одежду человека, которая держится на плечах.
 
Поясная группа одежды та, которая держится на поясе фигуры человека.
 
-Назовите виды одежды, относящиеся к поясной группе, плечевой группе?
 
Ответ: К поясной группе одежды относятся: брюки, шорты, юбки, юбки-брюки и т.д.
 

К плечевой группе одежды относятся: платья, пальто, плащи, сарафаны, комбинезоны, шубы, блузы и т.д.
 
Через тысячелетия накидки и набедренные повязки первобытных людей трансформировались в мужские и женские костюмы древних греков и римлян. Их костюмы состояли из задрапированных на фигуре человека прямоугольных кусков ткани. Нижняя рубашка носила название «хитон», верхняя накидка «гиматия».
 

В России первые сведения об одежде относятся к VIII–XII столетиям. Женщины носили рубашку свободного. В XV–XVI веке появились ночные сорочки и панталоны, которые долгое время были принадлежностью туалета. С развитием человеческого общества костюм усложняется. Появляется понятие туалета, т.е. совокупность одежды, обуви, перчаток, а так же предметов дополняющих костюм.

Записать определение: Туалет – это совокупность одежды, обуви, перчаток, так же предметов дополняющих костюм. Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту. Как вы думаете, что же означает слово силуэт?

Ответы учащихся.

Записать определение: Силуэт – это французское слово, которым называют внешние очертания любого предмета, его «тень».

Несмотря неповторимость своеобразие разных эпох, их можно отнести одну из геометрических фигур . Можно выделить четыре вида силуэта. Прямой силуэт наиболее универсальный, подходит практически для всех типов фигур. Приталенный силуэт отличается свободными формами низа и верха изделия и выраженная, зауженная талия. Полуприлегающий силуэт слега подчёркивает формы фигуры. В силуэте трапеция расширение происходит от линии плеча или проймы. Одежда этого силуэта хорошо смотрится на стройной фигуре.

Создавая одежду, необходимо исходить из определенных требований к ней - гигиенических, эксплуатационных, эстетических и экономических.

V. Самостоятельная работа. Запишите в тетрадях недостающие слова.

______________ требования: одежда должна создавать благоприятный микроклимат вокруг тела человека, быть легкой, мягкой, удобной в носке.

______________ требования: одежда должна быть прочной, легко стираться, чиститься и т. д.

______________ требования: одежда должна быть красивой, соответствовать направлениям моды, учитывать индивидуальные особенности телосложения и возраст человека

______________ требования: одежда должна быть недорогой.



II. Психологическая подготовка учащихся к восприятию нового материала:
Ни для кого не секрет, что человек всегда стремится быть красивым и привлекательным. Это не только естественно, но и закономерно. Исследования американского профессора Мерамбляна показали, что первое впечатление на человека производит:
55% - Внешность.
38% - Манера поведения.
7% - Личные качества.
Мотивационная беседа
Вопрос к классу: 1.А как вы думаете, что входит в понятие внешность человека?
2.Что такое одежда? 
3. Как вы думаете: Какая бывает одежда?
Таким образом, тема нашего занятия «Силуэты и стиль в одежде.

III. Сообщение целей урока (слайд 2) На уроке вы узнаете, что такое силуэт и стиль в одежде, узнаете, на какие основные виды они делятся; познакомитесь с историей создания одежды; с требованиями, предъявляемыми к одежде; примените полученные знания при выполнении практической работы.

IV. Сообщение нового материала

- Давайте вспомним из курса технологии 6 класса , на какие две группы можно разделить все виды одежды. Назовите её. (Поясная группа). 
– Почему так назвали данную группу? Обратите внимание на место крепления. На какой линии туловища человека крепится одежда поясной группы? (На линии талии – самой узкой части туловища). 
– Ко второй группе относят одежду, которая крепится от линии плеч.
– А называется она...? (Плечевая)

Назовите пожалуйста изделия плечевой и поясной группы.

А теперь давайте обратимся к истории создания одежды

1. Сообщение ученицы

Одежда эпохи античности (слайд 3)

Первоначально одежда отличалась крайней примитивностью и делилась главным образом на плечевую и поясную. Плечевая состояла из куска ткани, перекинутого через плечо, а, например мужской костюм греков – из нескольких кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали тело. Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном, и верхней накидки (плащ четырехугольной формы), именуемый гиматией. Одежда женщин Древней Греции состояла из пеплоса – большого куска шерстяной материи прямоугольной формы, размеры которого менялись в зависимости от общественного положения и индивидуального вкуса женщин. Длина пеплоса была различной, а цвет пестрым. Поясная одежда применялась в виде набедренного прикрытия, от которого ведут свое происхождение передник, юбка, брюки.

Одежда египтян (слайд 4)

Египтяне носили льняной передник прямоугольной формы, который обматывался различным образом вокруг нижней части тела и держался на бедрах при помощи кушака или пояса. Несколько позже этот примитивный костюм – передник был заменен более сложным, типа рубашки. Она шилась из сложенного пополам куска материала, образующего перед и спинку. В центре делался вырез для головы, а по сшитым краям оставлялись отверстия для рук. Этот костюм назывался у древних египтян и римлян туникой.

А на Руси первые сведения об одежде относятся к VIII-XII столетиям. Женщины носили длинные холщовые рубахи – сорочины – широкого прямого покроя, подпоясанные по бёдрам и расшитые по краям.

А теперь давайте послушаем об особенностях русской одежды 18- 19 века (слайд 6)

В 18- первой половине 19 века комплекс с сарафаном был основным типом как повседневной, так и праздничной одежды крестьян повсеместно. Подвязывался сарафан поясом. Подол подшивался обязательно тканью другого цвета – «подшаферкой». У русских женщин были известны прямые сарафаны на лямках : «круговые», «лямошные», «некошеные». Наиболее поздний тип сарафана – на кокетке, распространился, как считают исследователи, в русской одежде, в конце 19- начале 20 века. В нашем регионе такой сарафан назывался «горбач» или «горбун». Сарафаны обязательно подвязывались поясами с вытканными узорами, а у старообрядцев и со словами молитв и пожеланий. Подвязывали пояс под грудью или по талии. У старообрядок, кроме того, поясом подвязывалась рубаха, чтобы на ночь, сняв сарафан, остаться в поясе. В некоторых случаях (например, во время поста) они повязывали пояс под рубашку прямо на тело. Считалось, что пояс, как и крест, предохраняет от нападения «бесов». Поверх сарафана носили фартук – запон, передник без нагрудки или с нагрудкой, повязываемый по талии. Женская набедренная одежда – понёва, составляла более древний по сравнению с сарафаном комплекс русской одежды. Термин «панёва», «понёва» как широкая юбка был известен у старожилов. Рубахи у русских женщин того времени бытовали уже в основном в качестве нижней плечевой одежды, надеваемой под кофту. Иногда верхняя рубаха выполняла роль кофты, а вниз надевали «подрубашник». В подрубашнике с юбкой управлялись дома по хозяйству. Сама рубаха называлась «станиной», «становиной», «станушкой», «рукавами». Обязательным элементом традиционной женской одежды был головной убор – кокошник, название которого перешло к более поздним мягким шапочкам из ткани. В конце 19- начале 20 века наибольшее распространение имели мягкие головные уборы: повойник, чехлик, капорик и другие.

2) С тех времён многое изменилось, сейчас существует большое разнообразие изделий плечевой группы.
– Давайте отгадаем, о каких видах плечевых изделий идёт речь:

Кроссворд (слайд 7)
1. Разновидность платья, но без рукавов, иногда на бретелях обычно без воротника. (Сарафан)
2. Домашняя одежда, иногда удлинённая, почти до пят, с разрезом или застёжкой от верха донизу. (Халат)
3. Женская одежда, покрывающая только верхнюю часть туловища. (Блузка)
4. Одежда с проймами, без рукавов, различной длины. (Жилет)
5. Женская одежда, состоящая из лифа и юбки, объединённых в одно целое. (Платье)

  1. Вопрос учителя. - Так что же такое мода, можете ли вы сказать?

Где возникла мода?Понятие “мода” возникло в 15 в при бургундском дворе. На протяжении веков разные страны и города играли ведущую роль в моде на одежду: Италия, Испания, Франция, Англия. Сегодня – это Париж!

На одну ступеньку с модой можно поставить “вкус” и “удобство”. Вкус – это не просто следование моде, но, прежде всего чувство меры, умение держаться и одеваться в соответствии с ситуацией внешними данными . Мультфильм Важно, чтобы одежда была удобной. Так тесные джинсы, туго затянутые корсеты и пояса нарушают кровообращение, а чересчур высокие каблуки наносят вред ногам.

При выборе одежды следует учитывать свой возраст, особенности фигуры и внешности. С эти на прямую связаны: силуэт, стиль, пропорции, цвета, зрительные иллюзии.

Человек подражает другим и в тоже время старается в этой форме подражания осуществить свою собственную самостилизацию, свое представление о себе самом

Парадокс каждой моды: ее цель – всеобъемлющее господство – таит в себе и ее закат.

Модный цикл можно разбить на фазы:

  1. Возникновение оригинала модели;

  2. Признание их модной актуальности в узком кругу;

  3. Распространение удешевленного варианта среди масс;

  4. Пресыщение;

  5. Затухание интереса или полное исключение товара.

Некоторые модные новинки после признания переходят в категорию стандарта.

С развитием человеческого общества костюм усложняется. Появляется понятие туалета, т.е. совокупность одежды, обуви, перчаток, а так же предметов дополняющих костюм.

Записать определение: Туалет – это совокупность одежды, обуви, перчаток, так же предметов дополняющих костюм. Костюмы прошедших веков и более современные мы легко отличаем по характерному силуэту. Как вы думаете, что же означает слово силуэт?

Первое что фиксирует беглый взгляд брошенный на идущего человека – это силуэт прохожего. Одежда на человеке может быть свободной, облегающей, летящей. Силуэт- плоскостное контурное изображение объемных форм одежды. Именно в силуэте прежде всего отражается направление моды. Меняется мода, меняется и силуэт. При всем многообразии современной одежды можно выделить 4 силуэта: прямой, приталенный, полуприлегающий и трапецивидный. Силуэт сравнивают с геометрическими фигурами.
Прямой – хорошо подходит практически для всех фигур.
Полуприлегающий – слегка подчеркивает формы фигуры
Приталенный - создает расширенную линию плеча и низа изделия и зауженная талия.
Трапеция – это силуэт, в котором расширение происходит от линии плеча или проймы
При моделировании одежды используют законы зрительной иллюзии: горизонтальные линии расширяют фигуры, делают её короче. Вертикальные линии удлиняют фигуру делают её выше.
Можно зрительно изменить или укоротить шею, изменить ширину плеч. Так например У- образный вырез удлиняет шею, а овальный . как бы расширяет плечи.
На что реагирует наш глаз, конечно на яркие краски и только потом мы обращаем внимание на предмет.
Стремление быть красивым, было свойственно человеку на протяжении всего исторического пути развития общества. Не довольствуяст тем, что дала природа человек все время украшает себя. 
В современной одежде различают 3 основных стиля: классический, спортивный и романтический.
Классический стиль мало подвержен капризам моды, которая вносит лишь небольшие изменения в покрой, отделку. К этому стилю можно отнести жакет, кардиган, жилет.
Одежда спортивного стиля – удобна, комфортна. Она приемлена как для работы, так и для активного отдыха. Это куртки, джинсовая одежда.
Романтический стиль – очень подчеркивает женственность. Этому стилю присущи различного рода отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка.

Ведь говорят « встречают по одежке», а вдруг у вас не будет возможности доказать 2 часть пословицы, что провожают по уму. А сейчас посмотрите друг на друга и скажите в одежду какого стиля вы одеты? По каким признакам вы её отличаете? Одежду какого стиля не стоит одевать на дискотеку?
А теперь обратите внимание на слово « делать»
Процесс создания любого изделия начинается с эскиза т.е. с рисунка будущей модели – художественное моделирование.
Задание. Создаем эскиз своего изделия.
Вопрос. А сейчас мы с вами по готовке эскиза сделаем описание вашей модели.
Критерии: Соответствие в отделке горловины к нижней части, изделия, вид ткани.
Итог урока.
Закрепление изученного материала.
Беседа с учащимися по вопросам:
- Какие силуэты можно выделить в современной моде?
- Учитываются ли при выборе силуэта особенности телосложения человека? Если да, то каким образом?
- Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.
- По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?
- Как выдумаете, из какой ткани должна быть сшита блузка, чтобы её отнесли к спортивному стилю?
- Как можно учесть выполнение гигиенических требований при изготовлении домашнего халата
2. Выводы по теме урока.
Учитель. Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего урока? Что вы узнали нового? Как вы будете применять эти знания?
Учитель задает наводящие вопросы, учащиеся формулируют вывод.


  1. Сколько видов силуэтов используется в современной моде?
    Вывод. В современной моде используют в основном 4 вида силуэта.


  1. Что нужно учитывать при выборе одежды какого – либо силуэта?
    Вывод. 

    Вопрос к классу: 1.А как вы думаете, что входит в понятие внешность человека?
    2.Что такое одежда? 
    3. Как вы думаете: Какая бывает одежда?
    Таким образом, тема нашего занятия «Силуэты и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».
    Показ слайда № 1
    III. Актуализация знаний.
    На слайде № 2 учитель показывает различные изображения одежды и задает вопрос: Какую группу одежды мы изучали в 6 классе?
    2. Какие изделия относятся к этой группе?
    3. Давайте подумаем: К какому типу относится следующая одежда? Показ слайда № 3
    Блуза, жакет, жилет, сарафан, халат, пальто и т.д.
    4. Дайте характеристику каждому виду плечевого изделия.
    Показ слайда №4
    IV. Объяснение нового материала
    Приступим к более подробному рассмотрению данной темы.
    Любая одежда имеет свою историю. Показслайдов №5, 6, 7, 8.
    Когда вы идёте по улице первое, что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего мимо человека, - это силуэт прохожего. А «рисует», силуэт - одежда. 
    Вопрос: Как вы думаете, Что такое силуэт одежды?
    Силуэт – плоскостное, контурное изображение объёмных форм одежды. Слайд №9.
    На слайде №10 показано как менялся силуэт женского платья в течении XX века.
    Вопрос: Какая закономерность в развитии силуэта женского платья прослеживается? (слайд № 10
    Если вы хотите выглядеть современно вы должны выбрать свой силуэт, соответствующий времени.
    На слайде №11 показаны современные силуэты XXI века.
    Как вы уже заметили из слайдов, что силуэты везде разные. И при всем многообразии одежды по степени прилегания к фигуре силуэты делятся на:прямой, полуприлегающий, приталенный, трапециевидный. Слайд №12.
    Для точной характеристики силуэта его сравнивают с геометрическими фигурами.
    Прямой силуэт - ширина изделия одинакова по линии груди, талии, бедер, лишь обозначаются части фигуры.
    Вопрос: Какая геометрическая фигура лежит в основании прямого силуэта?


    Такое изделия по своим пропорциям приближается к узкому вытянутому (при большой длине) прямоугольнику или квадрату. Прямой силуэт подходит практически для всех фигур.
    Полуприлегающий силуэт –
    изделия плавно скользят вдоль фигуры, слегка подчеркивая формы фигуры, не затягивают её и расширяется книзу.
    Приталенный силуэт – 
    изделия такого силуэта плотно облегают фигуру. В данном силуэте можно выделить два вида:
    1. Приталенный «X» - силуэт - имеет тонкую талию, широкие плечи и расширенную юбку;
    2. Приталенный силуэт «песочные часы» - малообъемный, облегающий фигуру.
    Силуэт «Трапеция» – 
    это силуэт, в котором расширение происходит от линии плеча или проймы. Расширение может быть спокойным или более значительным.
    Вопрос: Какая фигура лежит в основании силуэта «трапеции»?
    Вопрос: Какая бывает одежда по своему характеру?
    Характер одежды зависит от стиля. Стили составляют основу знаний о моде. На сегодняшний день в чистом виде каждый стиль встречается не так часто. Мода отличается смешением элементов разных стилей.
    Вопрос: Какие стили одежды вы знаете?
    Различают три традиционных стиля. (слайд №17)
    Вопрос: Какие изделия одежды входит в классический стиль?
    I. Классический стиль (слайд № 18)– сдержанная простота в линиях, строгость, деловитость, элегантность, практичность, безукоризненность линий. К данному стилю относится жакет, кардиган (удлиненный жакет без воротника), блейзер (женский жакет, выполненный по образцу мужского пиджака классического стиля), брюки, платья рубашечного покроя, блуза типа мужская сорочка, юбки (прямые, узкие, и широкие (в складку, плиссе), жилет.
    Частью классического стиля является деловой стиль (для работы и учёбы). Деловой стиль – визитная карточка делового человека.
    Вопрос:1. Какие изделия одежды входят в спортивный стиль? 
    2. И для каких целей данный стиль предусмотрен?
    II.Спортивный стиль (Слайд № 19)- одежда данного стиля удобна и практична. Для этого стиля характерно наличие молний, кнопок, пуговиц, погон, накладные карманы, отделочная строчка, чёткое расположение деталей.
    Спортивный стиль сегодня – это множество микростилей:

    А) стиль сафари- чаще всего летняя одежда из льна, хлопка, смесовых тканей в бело-песочно-хаки-коричневой гамме;
    Б) джинсовый стиль – наличие отделочной строчки, накладных карманов, металлический заклёпок, молний;
    В) военизированный стиль – с решениями, взятыми из форменной одежды;
    Г) униформа – городская одежда по мотивам рабочей спецодежды: комбинезоны, полукомбинезоны, куртки.
    Д) матросский стиль – с решениями, взятыми из форменной одежды матросов, морских офицеров (эмблемы, тельняшки, полоски).
    Вопрос: А какие изделия относятся к романтическому стилю? 
    III.Романтический стиль (фантазийный) (слайд № 20) – представляет одежда нарядная, экстравагантная, подчёркивающая женственность и обаятельность. Этому стилю присущи различного рода отделки: воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка. Здесь же могут, использованы и элементы национального (фольклорного) костюма. Одежда тонко дополняется бижутерией. Ткани воздушные, блестящие, бархатные, струящиеся.
    Гардероб девушки может состоять из одежды разных стилей, но выбор одежды должен соответствовать её назначению.
    Закончить урок мне хотелось такими красивыми словами: «Будьте умными, если можете, будьте добрыми, если хотите, но красивыми будьте всегда!»

    Спасибо за работу.


Классический стиль

Классический стиль характеризуется особой гармонией функционального и эстетического в решении официального делового костюма.

Классический стиль костюма складывается постепенно, в нем органически сливаются традиции с наиболее ценными для людей данного периода достижениями в развитии костюма (целесообразность форм, соответствие его объемов пропорциям фигуры человека, соразмерность деталей между собой, лаконичность и ясность линий конструктивных членений). Общая сдержанность подчеркивается строгостью тканей.

Одежда классического стиля стала приемлемой для мужчин и женщин любого возраста и телосложения. Этот полуприлегающий силуэт одежды современен при любых направлениях моды.

Иногда этот стиль называют английским стилем.

Спортивный стиль

Для костюма спортивного стиля характерны свободные формы, обеспечивающие активное движение, геометричность линий, укрупненность и выразительность накладных деталей и фурнитуры, обилие отделочных строчек. Материалы применяются в основном мелкоузорчатые и пестротканые. Спортивный стиль сложился под влиянием моды на удобную гигиеническую спортивную одежду.

В спортивном стиле может быть выполнен как деловой костюм, так и комплект повседневной одежды.

Наиболее оптимальными силуэтными формами, обеспечивающими динамику движения, являются: прямая, трапециевидная, прямоугольная, квадратная и овальная.

В отличие от классического в спортивном стиле цветовая гамма не регламентируется. Она разнообразна и непредсказуема.

 

Романтический стиль

Романтический стиль – самый женственный и мягкий. Конечно, и он имеет исторические корни. В его основе лежит художественный стиль 19 века –романтизм.

Одежда романтического стиля украшает женщину, подчеркивает красоту фигуры, придает образу как возвышенность, загадочность и утонченность, так и кокетливость, чувственность.

Благодаря прилегающему силуэту одежда мягко обтекает фигуру, делает ее грациозной и изящной.

Созданию романтического образа способствует сочетание больших и малых объемов, например, прилегающий лиф и пышная юбка.

Романтический стиль позволяет смелее открыть тело, декорировать костюм подрезами, разрезами, рюшами, оборками, воланами, кружевами.

hello_html_65b5deed.gifhello_html_65b5deed.gif








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока

 

Предмет     технология             Класс     7   

Тема урока:  «Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.»

Цель урока:познакомится с историей создания одежды, и с требованиями предъявляемые к ней.

Задачи урока:

1.     создавать условия для формирования учебных  компетенций: предметных умений и навыков, необходимых для  объяснения формы и стилей в одежде;  

2.     развивать познавательный интерес, умение ориентироваться в мире моды, оценивать свои интересы и склонности,   способность приобретения знаний через использование различных источников информации;

3.     развивать  интеллектуальные и творческие способности,   сотрудничать друг с другом,  выполнять самоконтроль и самооценку;

4.     воспитывать уважительное отношение к  чужому мнению, вкусу и интересам.

 

Планируемые результаты:

Личностные УУД:       проявлять способность к самооценке   собственных  знаний и умений; заинтересованность в расширении и углублении получаемых знаний; формировать внутреннюю позицию и мотивацию на самостоятельное получение знаний, уметь давать нравственно-этическую оценку своей деятельности.

Познавательные УУД:          уметь вести    поиск информации, строить логику рассуждений, проводить структурирование знаний, ставить и решать учебную проблему..

Регулятивные УУД:          учить  ставить цели учебной деятельности, находить пути их достижения,  делать прогнозы и выводы,  оценивать свою работу,  вносить необходимые коррективы в действия  с учётом характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД:   владение коммуникативными умениями,  культурой общения с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и обучающимися класса; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, суждения.

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров954
Номер материала 158372
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх