Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Тема урока: «Здравствуй осень» Рисуем настроение. 3 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Тема урока: «Здравствуй осень» Рисуем настроение. 3 класс.

библиотека
материалов

Класс: 3


Тема урока: «Здравствуй осень» Рисуем настроение.


Цель урока:


Научить детей видеть в картине средства выразительности для передачи состояния погоды: цвет, особенности композиции; подвести детей к пониманию, что благодаря средствам выразительности художник передаёт нам своё настроение, эмоциональное отношение к картине, видение красоты осенней природы.


*Развивать и формировать наблюдательность и зрительную память, образное воображение, художественный вкус в процессе занятий по изобразительному искусству.


*Содействовать формированию у детей эстетического отношения к действительности.


* Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.


Оборудование: Альбом, карандаши, резинка, акварель, гуашь, репродукции картин.



Ход урока.


1.Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

2. Беседа по теме урока.

Мир, который нас окружает, хранит много тайн. Сегодня мы постараемся открыть одну из многочисленных тайн природы, познакомимся со средствами художественно- образной выразительности для передачи состояния природы.


Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.

Ветра теплого порывы,

Дальний гром и дождь порой….

Зеленеющие нивы, Зеленее под грозой.

Вот пробилась из-за тучи

Синей молнии струя-

Пламень белый и летучий

Окаймил её края.

Чаще капли дождевые,

Вихрем пыль летит с полей,

И раскаты громовые

Всё сердитей и смелей.

Солнце раз ещё взглянуло

Исподлобья на поля,

И в сеянье потонула

Вся смятённая земля.



- Какие природные явления описал Ф. Тютчев в своем стихотворении?

- При помощи чего поэт создает картину? При помощи слов.

- В живописи действительность предстаёт перед нами благодаря цвету.

- Рассмотрим иллюстрации осеннеё природы.

-Какие краски осени мы видим?

- Каким способом можно получить такие краски?

- Назовите три основных цвета? Синий, красный, жёлтый.

- Как получить составные цвета? При смешивании основных цветов.

Что такое колорит? Сочетание всех цветов, насыщенность , яркость.

- Молодцы.

Нам пора отдохнуть.

  1. Физкультминутка.

Дует ветер с высоты,

Гнутся травы и цветы.

Влево- вправо, влево- вправо

Клонятся цветы и травы.

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте.

4.Творческая практическая деятельность.

Сейчас вы самостоятельно нарисуете осеннюю природу постарайтесь проявить свое творчество, вспомните те или иные явления природы которые проявляются в это время года.

5. Обобщение темы урока.

- Как погода влияет на настроение?

- Как изменится цвет, если добавить в него черный?

- Что произойдет, если смешивать любой цвет с белым?

6.Выставка детских работ.

7.Рефлексия.


Краткое описание документа:

Класс: 3

 

Тема урока:  «Здравствуй осень» Рисуем настроение.

 

Цель урока:

 

Научить детей видеть в картине средства выразительности для передачи состояния погоды: цвет, особенности композиции; подвести детей к пониманию, что благодаря средствам выразительности художник передаёт нам своё настроение, эмоциональное отношение к картине, видение красоты осенней природы.

 

*Развивать и формировать наблюдательность и зрительную память, образное воображение, художественный вкус в процессе занятий по изобразительному искусству.

 

*Содействовать формированию у детей эстетического отношения к действительности.

 

*  Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.  

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

 

Оборудование: Альбом, карандаши, резинка, акварель, гуашь, репродукции картин.

                                   

 

 

                                               Ход урока.

 

1.Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

 2. Беседа по теме урока.

Мир, который нас окружает, хранит много тайн. Сегодня мы постараемся открыть одну из многочисленных тайн природы, познакомимся со средствами художественно- образной выразительности для передачи состояния природы.

 

Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.

Ветра теплого порывы,

Дальний гром и дождь порой….

Зеленеющие нивы, Зеленее под грозой.

Вот пробилась из-за тучи

Синей молнии струя-

Пламень белый и летучий

Окаймил её края.

Чаще капли дождевые,

Вихрем пыль летит с полей,

И раскаты громовые

Всё сердитей и смелей.

Солнце раз ещё взглянуло

 Исподлобья на поля,

И в сеянье потонула

Вся смятённая земля.

 

 

- Какие природные явления описал Ф. Тютчев в своем стихотворении?

- При помощи чего поэт создает картину? При помощи слов.

- В живописи действительность предстаёт перед нами благодаря цвету.

- Рассмотрим иллюстрации осеннеё природы.

-Какие краски осени мы видим?

- Каким способом можно получить такие краски?

- Назовите  три  основных цвета? Синий, красный, жёлтый.

- Как получить составные цвета? При смешивании основных цветов.

Что такое колорит? Сочетание всех цветов, насыщенность , яркость.

- Молодцы.

Нам пора отдохнуть.

1      Физкультминутка.

              Дует ветер с высоты,

Гнутся травы и цветы.

Влево- вправо, влево- вправо

Клонятся цветы и травы.

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте.

4.Творческая практическая деятельность.

Сейчас вы самостоятельно  нарисуете  осеннюю природу постарайтесь проявить свое творчество, вспомните те или иные явления природы которые проявляются в это время года.

      5. Обобщение темы урока.

- Как погода влияет на настроение?

- Как изменится цвет, если добавить в него черный?

- Что произойдет, если смешивать любой цвет с белым?

6.Выставка детских работ.

7.Рефлексия.

 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1115
Номер материала 331698
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх