324267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияРабочие программыТема урока: Әдептен озбайық

Тема урока: Әдептен озбайық

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Өзін-өзі тану 6а сынып


Сабақтың тақырыбы: Әдептен озбайық. (слайд 1)

Сабақтың Мақсаты:

  1. Оқыту: Оқушыларды кішіпейілділікке, үлкендерді сыйлауға, көмектесуге үйрету;

  2. Дамыту: Оқушылардың этикалық қарым-қатынастарын дамытуға ықпал ету, ұнамсыз қылықтарды айыра отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру;

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды ізетті, ілтипатты, сыпайы болуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақтада слайдтар.

Сабақтың өту барысы:

І. Шаттық шеңбері. Әрқайсысы өз есімдерінің бас әрпіне сай келетін өз бойларындағы жағымды қасиеттерді атайсыңдар. Ол біреу немесе бірнеше болуы мүмкін. Ал, іске сәт, бастайық, балалар.

ІІ. Әңгімелесу. «Әдеп», «әдеп сақтау» сөздерінің мағыналарын ашу. Сөз мағыналарын талдауда синонимдік, антонимдік тәсілді қолдану. Мысалы: әдеп, тәртіп, өнеге, үлгілі, тәрбиелі;

Әдепті – әдепсіз

Тәртіпті – тәртіпсіз

Өнегелі – өнегесіз

Тәрбиелі – тәрбиесіз

  • Адамның әдептілігін қалай білуге болады?

  • Мінез-құлқынан, істеген ісінен, сөйлеген сөзінен, білімінен.

«Өнегелі істер» тақырыбы арқылы сюжетті суреттер көрсету (слайд 2). Әдептілік деген не? «Әдептілік» сөзін топтастыру.

  1. Амандасу.

  2. Қамқор болу.

  3. Көмектесу.

  4. Өзара сыйластық.

  5. Үлкенге іззет, кішіге құрмет.

  6. Ата-ананы сыйлау, қамқор болу.

  • «Әдептілік - әдемілік» дегенді қалай түсінесіңдер? (оқушылардың пікірін тыңдау).

ІІІ. Жаңа ақпаратпен танысу.

ІҮ. Мәтінмен жұмыс «Тістелген алма» (Ел аузынан) Оқушылар мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Ү. Ойын «Бір-бірімізді мадақтаймыз». Ойынның шарты бойынша басқалардан жақсы сөз естіген адам оған да өз тарапынан жылы жауап қайтаруы тиіс. Көршісі сол айтылған жақсы сөздерді қабылдап, рахмет айтып, өзіне ұнайтын қасиеттерін мақұлдап ойынды жалғастырады.

ҮІ. Жағдаяттарды шешу.

1-жағдаят. Ұланға әке-шешесі жұмысқа кетерде:

  • Балам, біз жұмыстан келгенше сабағыңды оқып болған соң, үйдің

айналасын жинастыр, үйге су алып кел, - деп тапсырды. Ұлан сабағын оқып болған соң, үйге оның достары Айдын мен Дидар келіп, Ұланды футбол ойнауға шақырды. Ұлан әке-шешесінің тапсырмасын орындарын немесе достарының көңілінен шығу керек екенін білмей дал болды.

  • Сендер Ұланның орнында болсаңдар не істер едіңдер?

2-жағдаят. Жаңыл өзінің інісі Ернармен үйдің ауласында ойнап жүрді. Екеуінің тұсынан көрші үйдегі Гүлнардың анасы дүкеннен келе жатыр еді, Ернар:

  • Гүлнар бізбен ойнасын, шақырып жіберші, - деді. Жаңыл інісінің сөзіне

ұялып қалып, Ернарға әлденені түсіндіре бастады.

  • Жаңыл інісіне не туралы айтты деп ойлайсыңдар?

  • Ернардың орнында болсаңдар не істер едіңдер?

Оқулықтағы Ы. Алтынсариннің «Әдеп» деген әңгімесін оқып, бүгінгі өмірмен байланыстырып, қорытынды жасау.

ҮІІ. «Әдептілік» туралы мақал-мәтелдер.

ҮІІІ. Тыныштық сәті.

Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп,

ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер. Ал енді көздеріңді ашсаңдар да болады.

  • Ой, балалар, жерде жапырақтар шашылып жатыр ғой! Мына жапырақтарда не жазылып тұр екен?

  • Өтірік сөздер жазылыпты. Егер өтірік сөздер болса, мына дорбаға салайық та, дорбаның ауызын буып, алысқа лақтырып жіберейік.

ІХ. «Әдептілік сезімі». (слайд 3)

Әдептілік сезімі дегеніміз – өзіңді әр түрлі жағдайда эстетикалық талаптарға сай ұстай білу. Шын жүректен шыққан әдептілік сезімі өзге біреудің жанын жараламауды, адамға қуаныш әкеле алатынның бәрін түсінуді және басқа біреудің уайым-қайғысына ортақтаса білуді талап етеді. Әдепті адам ыңғайсыздық тудыратын жағдайды болдырмауға тырысады. Әдептілік үшін көп тәрбие қажет. Әдептілік сезіміңді жетілдіру үшін өзіңді үнемі ойша басқа адамның орнына қоюың керек.

Әдептілік адамның қоғамға, басқа адамға қиянаттан бой тартуын талап етеді. Сондай-ақ адам бойында ең алдымен өзін-өзі сын көзбен қарай алу дағдысы дамуы керек.

Шәмша Беркімбаева.


Х. Дәйексөз. (слайд 4)

«Адамда жақсы қасиет болмаса, оған бақ та, бақыт та қонбайды»

Ж. Баласағұни.


ХІ. Үйге тапсырма беру. Адамның жақсы қасиеттерінің тізбегін жазыңдар. Олардың антонимдерін табыңдар.


ХІІ. Жүректен жүрекке.

А. Асылбековтың «Мен әдепті баламын» өлеңін хормен айту.












Краткое описание документа:

Өзін-өзі тану   6а сынып

 

Сабақтың тақырыбы: Әдептен озбайық. (слайд 1)

Сабақтың Мақсаты:

1.    Оқыту: Оқушыларды кішіпейілділікке, үлкендерді сыйлауға, көмектесуге үйрету;

2.    Дамыту: Оқушылардың этикалық қарым-қатынастарын дамытуға ықпал ету, ұнамсыз қылықтарды айыра отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру;

3.    Тәрбиелік: Оқушыларды ізетті, ілтипатты, сыпайы болуға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақтада слайдтар.

Сабақтың өту барысы:

І. Шаттық шеңбері. Әрқайсысы өз есімдерінің бас әрпіне сай келетін өз бойларындағы жағымды қасиеттерді атайсыңдар. Ол біреу немесе бірнеше болуы мүмкін. Ал, іске сәт, бастайық, балалар.

ІІ. Әңгімелесу. «Әдеп»,  «әдеп сақтау» сөздерінің мағыналарын ашу. Сөз мағыналарын талдауда синонимдік, антонимдік тәсілді қолдану. Мысалы: әдеп, тәртіп, өнеге, үлгілі, тәрбиелі;

Әдепті – әдепсіз

Тәртіпті – тәртіпсіз

Өнегелі – өнегесіз

Тәрбиелі – тәрбиесіз

-         Адамның әдептілігін қалай білуге болады?

-         Мінез-құлқынан, істеген ісінен, сөйлеген сөзінен, білімінен.

«Өнегелі істер» тақырыбы арқылы сюжетті суреттер көрсету (слайд 2). Әдептілік деген не? «Әдептілік» сөзін топтастыру.

1.     Амандасу.

2.     Қамқор болу.

3.     Көмектесу.

4.     Өзара сыйластық.

5.     Үлкенге іззет, кішіге құрмет.

6.     Ата-ананы сыйлау, қамқор болу.

-         «Әдептілік - әдемілік» дегенді қалай түсінесіңдер? (оқушылардың пікірін тыңдау).

ІІІ. Жаңа ақпаратпен танысу.

ІҮ. Мәтінмен жұмыс «Тістелген алма»  (Ел аузынан) Оқушылар мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Ү. Ойын «Бір-бірімізді мадақтаймыз». Ойынның шарты бойынша басқалардан жақсы сөз естіген адам оған да өз тарапынан жылы жауап қайтаруы тиіс. Көршісі сол айтылған жақсы сөздерді қабылдап, рахмет айтып, өзіне ұнайтын қасиеттерін мақұлдап ойынды жалғастырады.

ҮІ. Жағдаяттарды шешу.

1-жағдаят. Ұланға әке-шешесі жұмысқа кетерде:

-         Балам, біз жұмыстан келгенше сабағыңды оқып болған соң, үйдің

айналасын жинастыр, үйге су алып кел, - деп тапсырды. Ұлан сабағын оқып болған соң, үйге оның достары Айдын мен Дидар келіп, Ұланды футбол ойнауға шақырды. Ұлан әке-шешесінің тапсырмасын орындарын немесе достарының көңілінен шығу керек екенін білмей дал болды.

·        Сендер Ұланның орнында болсаңдар не істер едіңдер?

2-жағдаят.  Жаңыл өзінің інісі Ернармен үйдің ауласында ойнап жүрді. Екеуінің тұсынан көрші үйдегі Гүлнардың анасы дүкеннен келе жатыр еді, Ернар:

-         Гүлнар бізбен ойнасын, шақырып жіберші, - деді. Жаңыл інісінің сөзіне

ұялып қалып, Ернарға әлденені түсіндіре бастады.

·        Жаңыл інісіне не туралы айтты деп ойлайсыңдар?

·        Ернардың орнында болсаңдар не істер едіңдер?

Оқулықтағы Ы. Алтынсариннің «Әдеп» деген әңгімесін оқып, бүгінгі өмірмен байланыстырып, қорытынды жасау.

ҮІІ. «Әдептілік» туралы мақал-мәтелдер.

ҮІІІ. Тыныштық сәті.

Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп,

ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмсаңдар да болады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер. Ал енді көздеріңді ашсаңдар да болады.

-         Ой, балалар, жерде жапырақтар шашылып жатыр ғой! Мына жапырақтарда не жазылып тұр екен?

-         Өтірік сөздер жазылыпты. Егер өтірік сөздер болса, мына дорбаға салайық та, дорбаның ауызын буып, алысқа лақтырып жіберейік.

ІХ. «Әдептілік сезімі». (слайд 3)

       Әдептілік сезімі дегеніміз – өзіңді әр түрлі жағдайда эстетикалық талаптарға сай ұстай білу. Шын жүректен шыққан әдептілік сезімі өзге біреудің жанын жараламауды, адамға қуаныш әкеле алатынның бәрін түсінуді және басқа біреудің уайым-қайғысына ортақтаса білуді талап етеді. Әдепті адам ыңғайсыздық тудыратын жағдайды болдырмауға тырысады. Әдептілік үшін көп тәрбие қажет. Әдептілік сезіміңді жетілдіру үшін өзіңді үнемі ойша басқа адамның орнына қоюың керек.

       Әдептілік адамның қоғамға, басқа адамға қиянаттан бой тартуын талап етеді. Сондай-ақ адам бойында ең алдымен өзін-өзі сын көзбен қарай алу дағдысы дамуы керек.

Шәмша Беркімбаева.

 

Х. Дәйексөз. (слайд 4)

«Адамда жақсы қасиет болмаса, оған бақ та, бақыт та қонбайды»

                                                                                                      Ж. Баласағұни.

 

ХІ. Үйге тапсырма беру. Адамның жақсы қасиеттерінің тізбегін жазыңдар. Олардың антонимдерін табыңдар.

 

ХІІ. Жүректен жүрекке.

А. Асылбековтың «Мен әдепті баламын» өлеңін хормен айту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

Общая информация

Номер материала: 472234

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация