2082280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География Рабочие программыТема урока: Географическое положение Африки. 7 класс

Тема урока: Географическое положение Африки. 7 класс

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: Географическое положение Африки.

7 класс

Цели и задачи урока:

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации.

Задачи:

  • Образовательная:

формировать знания о материках земного шара, начиная с Африки;

изучить характеристику физико-географического положения континента, используя типовой план;

  • Развивающая: развивать наблюдательность, творческое мышление и познавательную активность учащихся.

продолжать формировать приемы работы с разными картами, текстом учебника, иллюстративным материалом.

  • Воспитательная: воспитывать интерес к урокам географии, приобщить к чтению дополнительной литературы.

Оборудование

Технические средства:

  • компьютер,
  • проектор,
  • экран
  • песня «А – а – в Африке…»

Средства обучения

  • «География материков и океанов 7 класс», автор Коринская В. А, Душина И. В., Щенев В. А., изд. «Дрофа»
  • Видеофильм «Африка"»
  • презентация;
  • Листы со схемой урока
  • Атласы, контурные карты, настенные карты «Физическая карта мира», «Физическая карта Африки»

Тип урока: изучение нового материала

Формы организации учебной деятельности:

Этапы и структура урока

этапы урока:

орг. момент – актуализация опорных знаний – изучение нового – практическая работа – домашнее задание – итог урока – оценивание

структура урока:

целеполагание и мотивация - актуализация опорных знаний - изучение нового материала – осмысление учебного материала – применение знаний на практике – закрепление – домашнее задание - итог

Методы обучения на уроке

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

  • словесные;
  • наглядные;
  • практические;
  • проблемные;
  • использование ИКТ.

Методы формирования сознания:

  • беседа;
  • рассказ.

Методы стимулирования и мотивации деятельности:

  • создание ситуации успеха;
  • создание ситуации новизны;

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

ХОД УРОКА

1Организационный момент.

Учитель Сегодня мы начинаем изучать индивидуальные особенности каждого материка в отдельности. Покажите на карте, какие материки мы знаем, части света. А теперь мы посмотрим видеофильм и скажем, с каким материком мы начнем знакомиться сегодня.

Видеофильм «Вот такая Африка» 1 мин. 17 сек. Приложение № 1

Беседа:

А) О каком материке вы смотрели видеосюжет? (слайд №1 - тема урока)

Учитель. Мы приступаем к изучению континента Африка. (слайд №2)

Изучение любого материка ведется по плану:

1)Физико-географическое положение материка.

2)История открытия и исследования.

3)Рельеф и полезные ископаемые.

4)Климат.

5)Воды.

6)Почвы.

7)Природные зоны. Растительный и животный мир.

8)Население и страны.

Учитель природа любого материка разнообразна, как вы думаете, отчего будет она зависит? Значит с чего надо начинать изучать любой материк?

(с географического положения)

Б) Как вы думаете, что мы должны сегодня узнать на уроке? (Слайд№3 - цели урока)

В) Мы в Африку с вами отправимся ныне,
Но кто объяснит это странное имя?
Откуда название “Африка” взято?
Работа с учебником. Найдите ответ в своих учебниках на стр.110.

(от названия берберского племени афригии, которое жило в одном из районов на севере материка.)

Есть другое объяснение. Еще есть перевод довольно серьезный.

С латинского “Африка” – безморозный, а на древней карте Эратосфена – Ливия.

Г) Частью какого материка являлась Африка в далеком прошлом? (Гондвана)

2. Изучение нового материала.

Нас ждет замечательный материк
А на пути возникают проблемы
Ну почему такова наша тема?
Мы же в Евразии братцы живем,
А Африку раньше других познаем.

Учитель: Первые сведения об Африке появились в IV веке до нашей эры в древней Греции. Тогда ее называли Ливией.

Учитель: Ребята, а что вы знаете об Африке?

Показ слайдов № 4-7 в это время ученики рассказывают (опережающее задание)

Приложение №2

1 ученик:

Известно, что этот материк самый жаркий, это второй по площади материк Земли.

Он является родиной кофе, название пошло от провинции Кафе. На этом материке протекают удивительные реки: одна считается по протяженности первой рекой в мире, а другая дважды пересекает экватор. Есть озеро, очертания и размеры которого постоянно меняются (Чад), а вода всегда пресная, хотя из него не вытекает ни одна река, другое – второе по величине из пресноводных озёр, на котором, как на море, существуют приливы и отливы. Это, с одной стороны, материк саванн и вечнозелёных лесов, с другой стороны, здесь расположена самая большая пустыня в мире, а вершины некоторых гор покрыты ледниками. На материке живут самые низкорослые представители человечества, рост которых 140-150 см.

2 ученик:

Здесь можно увидеть красные и жёлтые земли, встретить животных и растения, которых нигде больше нет. Одно из удивительных явлений природы – водопад, вода которого низвергается мощным потоком шириной 1800 м с высоты 120 м. Природные ресурсы материка различны: золото, алмазы, платина, уран, медные и др. руды. Но большая часть населения живёт за чертой бедности в нищете, испытывая чувство голода. Их жилища – трущобы. Часть населения ведёт кочевой образ жизни. Здесь выращивают цитрусовые, инжир, виноград, но есть места – сплошные камни, а отдельные участки леса намеренно сжигают, чтобы расчистить новое место под пашню. Северное побережье этого материка – излюбленное место отдыха жителей многих стран. Вот такой он, материк, который нам с вами предстоит изучить.

Учитель: Давайте посмотрим в справочный материал об Африке.

Работа с атласом стр 24. Ученик читает

S материка без островов 29,22 млн. кв. км.

S материка с островами 30,32 млн. кв. км.

длина береговой линии 30,5 тыс. км.

высота:средняя – 750 м. максимальная – 5895 м. – г. Килиманджаро

минимальная – 153 м., озеро Ассаль.

Учитель: главная задача урока – дать характеристику ФГП Африки по плану, делая записи и работая с контурной картой, используя информацию учебника

Работа с учебником: на с.311 найдите: «план описания географического положения материка» (ученик читает план)

Физминутка под музыку и песню «А – а – в Африке….»

Практическая работа: (слайд №8 - 9)

Используя план учебника на с.311, атлас стр.2-3, 24, 12, дать характеристику ГП Африки и сделать записи на листочках, в конце урока сдать работы

Подпишите листочки, дату, тему урока.

Учитель работу выполняем в парах, т. е помогаете друг другу.

Ученики в парах выполняют сам работу.

Приложение №3

2.Заполнить таблицу (стр.24 атласа) (подсказка слайд № 10)

Крайние точки

широта

долгота

С - мыс Бен - Сека

Ю – мыс Игольный

З – мыс Альмади

В – мыс Рас - Хафун

Протяженность с севера на юг по 20 меридиану

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее