Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Тема урока: Имя прилагательное
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тема урока: Имя прилагательное

библиотека
материалов

Тема урока: «Имя прилагательное»

Цели урока:

Обучающая: повторить сведения об имени прилагательном как части речи;

Развивающая: развитие логического мышления, учить сравнивать, делать выводы, обобщать;

Воспитательная: воспитание любви к родному краю, Родине;


Тип урока: повторительно-обобщающий урок (закрепление изученного материала).


Оборудование : (средства обучения):

- раздаточный материал – карточки-задания;

- плакат на магнитной доске « Пословицы»;

- наглядно- демонстрационный материал для устной фронтальной работы, (слайды);

- раздаточный материал для индивидуальной работы;

- карта оценивания ответов.


Записи на доске:

- число,

- классная работа,

- тема урока.


Ход урока.


I. Организационный момент.( 1 минута).

Формулирование темы и цели урока.(2 минуты).

Учитель: Сегодня мы проведем урок, завершающий изучение темы об имени прилагательном. Мы повторим сведения о полных и кратких прилагательных; о разрядах прилагательных; определим, какова их синтаксическая роль в предложении.

Лексическая тема урока о нашем городе.


Слайд 1: текст.

399 лет стоит Уральск на берегу седого Урала со своими легендами и героическими былями. Этот город разноязычен и многолик. Он вписал в свою летопись много славных имен. Яицкий городок (нынешний Уральск) был основан в 1613 году. Сейчас Уральск, старейший город Казахстана, - один из промышленных и культурных центров Западно-Казахстанского края.

Уральск – это земля наших предков, это родительский очаг, который согревает нас.


- Ребята, докажите, перед нами текст?

- Какова его тема?

- Определите стиль текста?

- Сформулируйте основную мысль?

- Запишите основную мысль в тетради


Слайд 2:

Уральск – старейший город Казахстана

- подчеркните грамматическую основу;

- объясните постановку тире в предложении?

- какой частью речи является слово старейший?


- Ребята, дайте определение прилагательному. Приведите примеры из текста.

- Как изменяются прилагательные?

(прилагательные изменяются по родам, числам, падежам. Согласуется с именем существительным)

- Определите род, число, падеж прилагательного старейший – м.р., ед.ч., им.п. относится к слову город.

- Какова синтаксическая роль прилагательного?

(в предложении является определением или сказуемым)

- Подчеркните прилагательное старейший как член предложения.

- В каких формах могут употребляться прилагательные?

Лингвистическая сказка

Заспорили как-то полные и краткие прилагательные, кто же из них самый главный.

Я – главное прилагательное, потому что определяю все признаки предмета! – сказало полное прилагательное. – без меня описание не имеет ни цвета, ни запаха, ни формы, ни чувств!

Да, - ответило краткое прилагательное,- но я тоже могу описывать предметы! Их краски, и формы, и чувства! Однако моя власть в предложении больше, чем твоя! Я являюсь сказуемым, составляю грамматическую основу предложения!

- Вот как? А разве я не являюсь сказуемым? – возразило полное прилагательное.


- Как вы думаете, кто же прав в споре?

(полные прилагательные употребляются в предложении в качестве определения: красивый город и сказуемого: Этот город красивый.)

(краткие прилагательные употребляются в предложении только как сказуемое: Летом этот город особенно красив.) краткая форма обычно указывает на временный признак предмета.

(полные прилагательные склоняются, краткие не склоняются)


- Найдите в тексте и выпишите в тетрадь предложения с краткими прилагательными?

- Какое предложение вы выпишите?

Этот город разноязычен и многолик.

- подчеркните грамматическую основу

- чем выражено сказуемое? (краткой формой прилагательного)

- определите род, число, падеж прилагательного? (м.р., ед.ч., им.п.)


Ребята, мы выяснили, что прилагательные бывают полные и краткие.

- Какие разряды прилагательных вы знаете?

(по значению выделяются три разряда прилагательных: качественные, относительные, притяжательные)

- Как различаются прилагательные по разрядам?

Из текста, написанного на доске, выпишите в 3 столбика по одному словосочетанию:

I качественные прил. II относительные прил. III притяжательные прил.

Седого Урала Яицкий городок родительский очаг

(наз.признак по цвету) (по отношению к месту) (по принадлежности к чел.)


- Как определить окончание прилагательного?

(нужно определить род, число, падеж, задать вопрос по падежам)

- Выделите окончания прилагательных. Объясните написание прилагательных.

Мы выяснили, что прилагательные бывают качественные, относительные и притяжательные.


Слайд 3:

Каждому из вас предлагаются карточки с заданиями.

Задание для тех, у кого карточка № 1

(спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматическую основу. Назвать качественные прилагательные)

Задание для тех, у кого карточка № 2

(спишите текст, вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматическую основу. Назовите полные и краткие прилагательные)

-Итак, многие ребята уже готовы.

Ученик 1:

В 1941 г…ду Уральск надел военную шинель. В городе ф…рмировались и ух…дили на фронт стр…лковые бригады. Много ратных подвигов на счету уральцев.

Ученик 2:

В город… эвакуировались заводы, военные училища, госпитали. В честь героев Велик… Отечествен… войны в городск… мемориале г…рит огонь боевой славы.

Учитель: В этом тексте встречаются слова эвакуировались и мемориал. Каково лексическое значение этих слов?


Слайд 4:

Словарная работа


Слайд 5:

Ребята, скажите, а сколько рек и речушек в нашем крае?

Это и Чаган, и Деркул, но самая могучая река – это конечно Урал. Сколько песен, стихов посвящено Яику – сколько эпитетов мы употребляем описывая его.

Река Урал – это голубая граница.

Слайд 6:

- А что же окружает наш любимый город? Каковы его окрестности?

Живописны окрес…ности Уральска. Хороша пойма Урала: она богата старицами, оз…рками.

Кругом лес. Р…стительность буйная и разнообразная.

Красива степь ранней весной, когда п…крывается з…леным травяным ковром, алыми тюльпанами.


Слайд 7:

Послушайте текст. Измените его, чтобы он был красивым и выразительным. Подберите подходящие по смыслу прилагательные.

Древний, прекрасный

( ) город на Урале переживает второе рождение. Строятся ( ) жилые микрорайоны, школы, больницы.


Великолепным, юный, уютный.

Я иду по твоим ( ) улицам, мой Уральск. Вот ( ) Пушкин расположился в ( ) сквере.


Раскидистых, стройных, серебристых

Каждый твой дом окаймлен кружевом ( ) кленов, ( ) ясеней, ( ) тополей.

Древний город на Урале переживает второе рождение. Строятся прекрасные жилые микрорайоны, школы, больницы.

Я иду по твоим великолепным улицам, мой Уральск. Вот юный Пушкин расположился в уютном сквере.

Каждый твой дом окаймлен кружевом раскидистых кленов, стройных ясеней, серебристых тополей.


- Понравился ли вам текст. Почему? Почему он преобразился? (Благодаря прилагательным)


Слайд 8:

Пройди тест и определи уровень своих знаний по теме «Имя прилагательное»


Итак, ребята, сегодня мы не только повторили сведения об имени прилагательном, но показали, какую роль играют имена прилагательные в нашей речи. Они делают речь краше, образнее, эмоциональнее. А также мы прошлись по нашему Уральску.

- Ребята, так нужно ли любить свой город, свой край?

- что такое патриотизм?

- Считаете ли вы себя патриотами?

- что вы можете сделать для того, чтобы Уральск стал краше, величественнее?


Выставление оценок.

Домашнее задание: сочинение – эссе о нашем городе.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: «Имя прилагательное»

Цели урока:

Обучающая:         повторить сведения об имени прилагательном как части речи;

Развивающая:      развитие логического мышления, учить сравнивать, делать выводы,         обобщать;

Воспитательная: воспитание любви к родному краю, Родине;

 

Тип урока:           повторительно-обобщающий урок (закрепление изученного материала).

 

Оборудование :    (средства обучения):

- раздаточный материал – карточки-задания;

- плакат на магнитной доске « Пословицы»;

- наглядно- демонстрационный материал для устной фронтальной работы, (слайды);

- раздаточный материал для индивидуальной работы;

- карта оценивания ответов.

 

Записи на доске:

- число,

- классная работа,

- тема урока.

 

Ход урока.

 

I. Организационный момент.( 1 минута).

 Формулирование темы и цели урока.(2 минуты).

     Учитель: Сегодня мы проведем урок, завершающий изучение темы об имени прилагательном. Мы повторим сведения о полных и кратких прилагательных; о разрядах прилагательных; определим, какова их синтаксическая роль в предложении.

     Лексическая тема урока о нашем городе.

 

     Слайд 1: текст.

     399 лет стоит Уральск на берегу седого Урала со своими легендами и героическими былями. Этот город разноязычен и многолик. Он вписал в свою летопись много славных имен. Яицкий городок (нынешний Уральск) был основан в 1613 году. Сейчас Уральск, старейший город Казахстана, - один из промышленных и культурных центров Западно-Казахстанского края.

     Уральск – это земля наших предков, это родительский очаг, который согревает нас.

Общая информация

Номер материала: 463177

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"