1142317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыТема урока по обществознанию "Правовое государство"

Тема урока по обществознанию "Правовое государство"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: « Құқықтық мемлекет»

Тема: «Правовое государство»

Сабақтың мақсаты: Цель урока: Ознакомить учащихся с понятием «правовое государство», его признаками, роль в жизни общества.

Сабақтың міндеті: Задачи урока:

  1. образовательная: систематизировать знания учащихся о процессе становления правового государства в Казахстане; сформировать знания о базовых понятиях: правовое государство, признаки правового государства.

  2. развивающие: развивать умения анализировать документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения необходимые для применения полученных знаний при решении практических задач.

  3. воспитательные: способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, активной гражданской позиции.

Сабақтың түрі: Тип урока: изучение нового урока

Пәнаралық байланыс: Межпредметная связь: история Казахстана, литература,ОГП

Танымдылық қызмет түрі: Форма познавательной деятельности: работа в парах, групповая работа, индивидуальная работа

Жабдықтар: Оборудование: интерактивная доска, магнитная доска.

Көрнекілігі: Наглядности: презентации, маркер, бумага, видеоролик, листы с отпечатанным текстом параграфа, Конституция РК, отрывки из Послания народу Казахстана Президента Н. А. Назарбаева «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана», Январь, 2012 г Әдістер: Методы:

Словесный;

Проблемно поисковый;

Самостоятельная работа;

Наглядный;

Практический;

Проблемалық сұрақ: Проблемный вопрос:

Қазақстан - құқықтық мемлекет!? Казахстан – правовое государство!?

ПЛАН УРОКА:

1. Признаки правового государства.

2. Казахстан – правовое государство!


Сабақтың барысы: Ход урока:

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

1.Ұйымдастыру кезеңі организационный момент























2. Жаңа материалдарды үйрену

изучение нового материала:

































































































































































3. Бекіту: Закрепление:




































Рефлексия:





































































4.Үй жұмысы:

Домашнее задание:
















Здравствуйте, ребята. Сегодня наш урок посвящен одной из важнейших проблем философии и политологии – проблеме создания модели правового государства.

Тема нашего урока: «Правовое государство».

Цель урока: Ознакомиться с понятием «правовое государство», его признаками. Рассмотреть РК как правовое государство.

- Посещаемость.

Проблемный вопрос:

Қазақстан - құқықтық мемлекет!?

Казахстан – правовое государство!?

2.1Актуализация знаний - прием «Корзина» идей, понятий имен

Давайте подумаем, что вам известно по новой теме «Правовое государство», поместим ваши идей в «корзину идей» на доске. На столах бумага и маркеры прошу все ассоциации записать. Даю вам на это задание 2 минуты.

Давайте теперь обсудим все идеи.

Все записанные идеи, помещаем в корзину в ходе изучения новой темы, исправляем ошибки корзины идей.





2.2 Работа со статьей «Институт политической системы», комментированное чтение текста, запись в тетрадь определения «государство», «правовое государство». (исправляем ошибки идей корзины)





2.3 Работа в парах каждая группа работает с текстом статьи «Признаки правового государства», выполняя свое задание. Каждая пара ищет один из признаков правового государства. Создаётся опорная схема «Признаки правового государства» Даю вам на это задание

(исправляем ошибки идей корзины)

Происходит обмен новой информации, каждая пара рассказывает о своем признаке правового государства.







Корректируем идей корзины







2.4 Сегодня в мире более 200 государств и далеко не каждое из них считает приоритетной задачей создание государства нового типа – правового, отвечающего всем из перечисленных требований. А как же обстоят дела в Казахстане

Помогут нам ответить на этот вопрос Некрасов Николай и Жакипбеков Мерей (опережающее задание) – провели социологический опрос в лицее на тему: Қазақстан - құқықтық мемлекет ба?

Казахстан – правовое ли государство? Давайте ознакомимся с итогами социологического опроса. Пожалуйста, прошу Николай и Мерей.



2.5 Чтобы ответить на наш проблемный вопрос, обратимся к главному закону нашего государства Конституции РК

Работа в парах с Конституцией, проанализирует статью 1 КРК

основной закон нашей страны.

Проанализируйте статьи конституции РК и определите, что говорит основной закон нашей страны, какие признаки правового государства в нем зафиксированы. Сопоставьте свои данные с данными схемы, полученной ранее.

Давайте ответим на проблемный вопрос: Қазақстан - құқықтық мемлекет !?

Республика Казахстан – правовое государство!?



3.1.Работая в парах по заданию: Послания народу Казахстана Президента Н. А. Назарбаева «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана», Январь, 2012 г раздел 4,5 – 2 минуты. Какому признаку правового государства соответствует разделы документа?


3.2 Вы обучаетесь в проф. лицее № 11 на профессию токарь – Можно ли рассмотреть этот факт как возможность правового государства? Назовите данный признак правового государства?

3.3 Работа с афоризмами, высказываниями

На столах лежат смайлики с улыбкой и грустью, выберите тот смайлик какое настроение у вас осталось после урока. Выбрав смайлик, ответьте на вопросы с обратной стороны.

Давайте поделимся своими впечатлениями об уроке:

Я узнал

Я не понял

Мне было интересно

Мне было не интересно

Оценка:

Мы закончили свой урок. Однако вопрос остается открытым: Казахстан – правовое государство!? Одной из целей сегодняшнего занятия было обратить внимание на эту проблему, заставить задуматься, поразмышлять. Я думаю, что Казахстан уверенно идет по пути создания правового государства, но если перефразировать слова И. Канта, то для казахстанцев, эта задача остается пока величайшей. Я уверена, что вам, молодёжи, решение этой задачи будет как раз по плечу.



ВЫВОД УРОКА: Итак, сегодня мы рассмотрели признаки правового государства, рассуждали о реальности создании государства такого типа, и, наверное, многие из вас уже сегодня задумались о нелегком процессе создания правового государства в Казахстане.

Выставление оценок.


1.Нарисуйте дорогу РК к правовому государству, используя знания истории.

2.Напишите эссе: «Қазақстан - құқықтық мемлекет!

«Казахстан – правовое государство!?», выбрав для себя это высказывание либо как утверждение, либо как сомнение.

3. Работа с Конституцией РК анализ статья № 34 – 39

Староста группы сообщает о составе группе



















Учащиеся работают в парах, записывают на бумаге маркером свои идей о правовом государстве.



Помещают идей в корзину идей на магнитную доску















Групповая работа учащихся со статьёй, записывают в тетрадь определения «Правовое государство»



Каждая пара работает с текстом статьи «Признаки правового государства»

Каждая пара дополняет схему «Признаки правового государства» на интерактивной доске, каждый учащийся корректирует схему в тетради.

Итоговая коррекция идей корзины





Просмотр видеоролика социологический опрос на тему: Қазақстан - құқықтық мемлекет ба?

Казахстан – правовое ли государство?



















Работа в парах анализ статьи 1 Конституции РК



Анализируют статьи Конституции, сопоставляют данные с данными схемы.





Обсуждение новой информации











Выводы учащихся





Работа в парах с посланием Президента, анализ документа













Ответы учащихся



















Выбирают смайлики, делятся впечатлениями, ставят оценку

































































Запись домашнего задания



Краткое описание документа:

Тақырыбы: « Құқықтық мемлекет»

Тема: «Правовое государство»

Сабақтың мақсаты: Цель урока: Ознакомить учащихся с понятием «правовое государство», его признаками, роль в жизни общества.

Сабақтың міндеті: Задачи урока:

1.     образовательная:  систематизировать знания  учащихся о процессе становления правового государства в Казахстане; сформировать знания о базовых понятиях: правовое государство, признаки правового государства.

2.     развивающие: развивать умения анализировать документы, сравнивать, сопоставлять, делать выводы; умения необходимые для применения полученных знаний при решении практических задач.

3.     воспитательные: способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, активной гражданской позиции.

Сабақтың түрі: Тип урока: изучение нового урока

Пәнаралық байланыс: Межпредметная связь: история Казахстана, литература,ОГП

Танымдылық қызмет түрі: Форма познавательной деятельности: работа в парах, групповая работа, индивидуальная работа

Жабдықтар: Оборудование: интерактивная доска, магнитная доска.

Көрнекілігі: Наглядности: презентации, маркер, бумага, видеоролик, листы с отпечатанным текстом параграфа, Конституция РК, отрывки из  Послания народу Казахстана Президента Н. А. Назарбаева «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана», Январь, 2012 г Әдістер: Методы:

Словесный;

Проблемно поисковый;

Самостоятельная работа;

Наглядный;

Практический;

Проблемалық сұрақ: Проблемный вопрос:

Қазақстан -  құқықтық мемлекет!?Казахстан –   правовое государство!?

ПЛАН УРОКА:

1. Признаки правового государства.

 2. Казахстан  – правовое государство!

 

Сабақтың барысы: Ход  урока:

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

1.Ұйымдастыру кезеңі организационный момент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Жаңа материалдарды үйрену

 изучение нового материала:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Бекіту: Закрепление:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Үй жұмысы:

Домашнее задание:

 

 

 

 

 

 

 

 

Здравствуйте, ребята.  Сегодня наш урок посвящен одной из важнейших проблем философии и политологии – проблеме создания модели правового государства.

Тема нашего урока:  «Правовое государство».

Цель урока: Ознакомиться с понятием «правовое государство», его признаками. Рассмотреть РК как правовое государство.

 - Посещаемость.

Проблемный вопрос:

Қазақстан -  құқықтық мемлекет!?

Казахстан –   правовое государство!?

2.1Актуализация знаний -  прием «Корзина» идей, понятий имен

Давайте подумаем, что вам известно по новой теме «Правовое государство», поместим ваши идей в «корзину идей» на доске. На столах бумага и маркеры прошу все ассоциации записать.  Даю вам на это задание 2 минуты.

Давайте теперь обсудим все идеи.

 Все записанные идеи, помещаем в корзину в ходе изучения новой темы, исправляем ошибки корзины идей.

 

 

2.2 Работа со статьей «Институт политической системы», комментированное чтение текста, запись в тетрадь определения «государство», «правовое государство». (исправляем ошибки идей корзины)

 

 

2.3 Работа в парах каждая группа работает с текстом статьи «Признаки правового государства», выполняя свое задание. Каждая пара ищет один из признаков правового государства. Создаётся опорная схема «Признаки правового государства» Даю вам на это задание

 (исправляем ошибки идей корзины)

Происходит обмен новой информации, каждая пара рассказывает о своем признаке правового государства.

 

 

 

 

Корректируем идей корзины

 

 

 

2.4 Сегодня в мире более 200 государств и далеко не каждое из них считает приоритетной задачей создание государства нового типа – правового, отвечающего всем из перечисленных требований. А как же обстоят дела в Казахстане

Помогут нам ответить на этот вопрос  Некрасов Николай и Жакипбеков            Мерей (опережающее задание) – провели социологический опрос в лицее на тему: Қазақстан -  құқықтық мемлекет ба?

Казахстан –   правовое ли государство? Давайте ознакомимся с итогами социологического опроса. Пожалуйста, прошу Николай и Мерей.

 

2.5Чтобы ответить на наш проблемный вопрос, обратимся к главному закону нашего государства  Конституции РК

  Работа в парах с Конституцией, проанализирует статью 1 КРК

  основной закон нашей страны.

 

Проанализируйте статьи конституции РК и определите, что говорит основной закон нашей страны, какие признаки правового государства в нем зафиксированы. Сопоставьте свои данные с данными схемы, полученной ранее.

 

 Давайте ответим на проблемный вопрос: Қазақстан -  құқықтық мемлекет !?

 Республика Казахстан –   правовое государство!?

 

3.1.Работая в парах по заданию:  Послания народу Казахстана Президента Н. А. Назарбаева «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана», Январь, 2012 г раздел 4,5 –2 минуты. Какому признаку правового государства соответствует разделы документа?

 

3.2 Вы обучаетесь в проф.  лицее № 11 на профессию токарь – Можно ли рассмотреть этот факт как возможность правового государства? Назовите данный признак правового государства?

3.3Работа с афоризмами, высказываниями

        

На столах лежат смайлики с улыбкой и грустью, выберите тот смайлик какое настроение у вас осталось после урока. Выбрав смайлик, ответьте на вопросы с обратной стороны.

Давайте поделимся своими впечатлениями об уроке:

Я узнал                                               

Я не понял

Мне было интересно                        

Мне было не интересно

Оценка:

Мы закончили свой урок. Однако вопрос остается открытым: Казахстан – правовое государство!? Одной из целей сегодняшнего занятия было обратить внимание на эту проблему, заставить задуматься, поразмышлять. Я думаю, что Казахстан уверенно идет по пути создания правового государства, но если перефразировать слова И. Канта, то для казахстанцев, эта задача остается пока величайшей. Я уверена, что вам, молодёжи, решение этой задачи будет как раз по плечу.

 

ВЫВОД УРОКА: Итак, сегодня мы рассмотрели признаки правового государства, рассуждали о реальности создании государства такого типа, и, наверное, многие из вас уже сегодня задумались о нелегком процессе создания правового государства в Казахстане.

Выставление оценок.

 

1.Нарисуйте дорогу РК к правовому государству,  используя знания истории.

2.Напишите эссе: «Қазақстан -  құқықтық мемлекет!

«Казахстан – правовое государство!?», выбрав для себя это высказывание либо как утверждение, либо как сомнение.

3. Работа с Конституцией РК анализ статья № 34 – 39

Староста группы сообщает о составе группе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся работают в парах, записывают на бумаге маркером свои идей о правовом государстве.

 

Помещают идей в корзину идей на магнитную доску

 

 

 

 

 

 

 

Групповая работа учащихся со статьёй, записывают в тетрадь определения «Правовое государство»

 

Каждая пара работает с текстом статьи «Признаки правового государства»

Каждая пара дополняет схему «Признаки правового государства» на интерактивной доске,  каждый учащийся корректирует схему в тетради.

Итоговая коррекция идей корзины

 

 

Просмотр видеоролика социологический опрос на тему: Қазақстан -  құқықтық мемлекет ба?

Казахстан –   правовое ли государство?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах анализ статьи 1 Конституции РК

 

Анализируют статьи Конституции, сопоставляют данные с данными схемы.

 

 

Обсуждение новой информации

 

 

 

 

 

Выводы учащихся

 

 

Работа в парах с посланием Президента, анализ документа

 

 

 

 

 

 

Ответы учащихся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбирают смайлики, делятся впечатлениями, ставят оценку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запись домашнего задания

 

 

Общая информация

Номер материала: 551278

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.