______ _____________ _____________
Тема: «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цель урока: усвоение знаний в их системе
I Задачи урока:
1) Образовательные – актуализировать знания по теме сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (основное свойство дроби, сокращение дробей, приведение дробей к общему знаменателю); формирование умений и навыков использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях; формирование умения структурировать материал, вычленять взаимосвязи между ними; продолжить формирование умений организовать себя, планировать свою работу, работать в заданном темпе, осуществлять самоконтроль.
2) Воспитательные – воспитание математической зоркости; продолжить формирование у учащихся чувства доброжелательного отношения друг к другу; продолжить развивать у учащихся чувство ответственности каждого за всех; воспитание навыков командной работы.
3) Развивающие – продолжить формирование у учащихся: навыков восприятия зрительной и слуховой информации, грамотных устных формулировок, математической речи, умения аргументировать свои выводы; развитие логического мышления, эмоций, логического мышления, умение преодолевать трудности.
Урок состоит из этапов:
1) Организация начала урока.
2) Сообщение темы и целей урока.
3) Разминка.
4) Основная часть.
5) Подведение итогов урока.
Ход урока:
На перемене: перед тем как войти в кабинет, класс делится на 3 команды: теоретики ( «слабые» учащиеся), практики ( «средние» учащиеся) и исследователи («сильные» учащиеся). В течении урока учащимся предлагаются дифференцированные задания, их можно отличить по цвету (синие - простые, зелёные по сложнее и красные- сложные).
Организационный момент: приветствие учителя, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания учащихся.
На экране написано название темы урока.
Учитель: тема сегодняшнего урока математики «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Наш урок пройдёт сегодня в необычной форме. Это урок с элементами соревнования, он покажет на сколько вы внимательны, дружны и готовы прийти на помощь друг другу.
Итак, 1. Тур «разминка», состоит из двух этапов устного счёта и блиц опроса.
На экране появляются задания устного счёта.
Учащиеся выполняют задания.
1. Основное свойство дроби;
2. Сокращение дробей;
3. Какую дробь называют несократимой?
4. Как сравнить, сложить, вычесть дроби с разными знаменателями?
5. Дробь 3 (больше меньше) дроби 5 , потому что…
8 16
6. У дробей 2 и 2 общий знаменатель…
3 5
2. Тур. Ответь на вопрос (ищи подсказку)
В древней Киевской Руси было очень много городов, поэтому западноевропейские летописи называли её словом, которое переводится как «страна городов». Почти все они имели не каменные, а деревянные укрепления – деревянные срубы, наполненные землёй, которые приставлялись один к другому, образуя заградительное кольцо. От этого и слово «город» имел в те времена несколько значений: крепость, ограда, крепостная стена, населённый пункт.
Чтобы дать ответ на эту задачу каждая команда должна решить по три примера и поставить в соответствие каждому ответу букву из схемы
Затем прикрепить данную букву магнитом на доске
(у каждой команды на столе по 6 букв). Тогда вы сможете расшифровать
западноевропейское название Киевской Руси.
1 команда 2 команда 3 команда
1) 3 + 5 4) 17 _ 5 7) 11 _ 3 + 1
7 14 20 12 50 25 20
2) 8 _ 7 5) 1- 25 8) 11 _ 3 + 1
9 12 36 15 10 45
3) 2 + 5 6) 6 + 1 9) 8 _ 1 _ 3
9 18 15 10 9 3 12
Ответ:
3 Тур. По одному представителю из команды решают уравнение на доске.
1 команда 2 команда 3 команда
х + 11 = 11 ; х + 4 = 2 + 2 ; ( 4 _ х) + 13 = 25;
24 12 15 3 5 5 20 30
4 Тур. Реши задачу. Один из учащихся решает задачу на створке доски (так, что остальным учащимся не видно решения), а остальные решают её в тетради. Через 5-7 минут учащийся у доски раскрывает своё решение и объясняет задачу.
Космический корабль «Вега - 1» двигаясь к комете Галлея в первые сутки прошёл 9 всего пути, а во вторые сутки на 1 пути больше, чем в первые.
20 15
Какую часть всего пути космический корабль прошёл за эти двое суток?
5 Тур «Гимнастика ума».
Каждой команде даётся фигура составленная из полочек.
Задание первой и второй команде переложить пять палочек так, чтобы получилось 3 равных квадрата. Третей команде надо из 6 палочек сложить 4 равных треугольника.
1 команда 2 команда 3 команда
1 команда 2 команда 3 команда
Подведение итогов урока, выставление оценок.
Дата 29 марта 20012г. Подпись
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цель урока: усвоение знаний в их системе
I Задачи урока:
1) Образовательные – актуализировать знания по теме сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (основное свойство дроби, сокращение дробей, приведение дробей к общему знаменателю); формирование умений и навыков использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях; формирование умения структурировать материал, вычленять взаимосвязи между ними; продолжить формирование умений организовать себя, планировать свою работу, работать в заданном темпе, осуществлять самоконтроль.
2) Воспитательные – воспитание математической зоркости; продолжить формирование у учащихся чувства доброжелательного отношения друг к другу; продолжить развивать у учащихся чувство ответственности каждого за всех; воспитание навыков командной работы.
3) Развивающие – продолжить формирование у учащихся:навыков восприятия зрительной и слуховой информации, грамотных устных формулировок, математической речи, умения аргументировать свои выводы; развитие логического мышления, эмоций, логического мышления, умение преодолевать трудности.
6 663 169 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аджибилялова Эльзара Ризаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.