Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: «Все профессии важны»

Тема: «Все профессии важны»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ chem_pahnut_remesla.ppt

библиотека
материалов
 «Угадай словечко» по стихотворению Джанни Родари
Добавьте по смыслу и в рифму слова, которые пропустил автор «Все работы хорош...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» У каждого дела запах особый: в булочной...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Мимо столярной идёшь мастерской, стружк...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет маляр скипидаром и ……..., пахнет...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Куртка шофёра пахнет………, блуза рабочего...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет кондитер орехом ………., доктор в х...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет крестьянин, идущий за плугом, ры...
«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Морем и …..... пахнет рыбак, только без...
Мораль сей сказки такова: Сколько не душится лодырь богатый, очень неважно он...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Угадай словечко» по стихотворению Джанни Родари
Описание слайда:

«Угадай словечко» по стихотворению Джанни Родари

№ слайда 2 Добавьте по смыслу и в рифму слова, которые пропустил автор «Все работы хорош
Описание слайда:

Добавьте по смыслу и в рифму слова, которые пропустил автор «Все работы хороши, выбирай на вкус!»

№ слайда 3 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» У каждого дела запах особый: в булочной
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» У каждого дела запах особый: в булочной пахнет хлебом и .............. Сдобой

№ слайда 4 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Мимо столярной идёшь мастерской, стружк
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Мимо столярной идёшь мастерской, стружкою пахнет и свежей …... Доской

№ слайда 5 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет маляр скипидаром и ……..., пахнет
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет маляр скипидаром и ……..., пахнет стекольщик оконной ......... Краской Замазкой

№ слайда 6 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Куртка шофёра пахнет………, блуза рабочего
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Куртка шофёра пахнет………, блуза рабочего маслом …………. Бензином Машинным

№ слайда 7 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет кондитер орехом ………., доктор в х
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет кондитер орехом ………., доктор в халате лекарством ……….... Мускатным Приятным

№ слайда 8 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет крестьянин, идущий за плугом, ры
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Пахнет крестьянин, идущий за плугом, рыхлой землёю, полем и ......... Лугом

№ слайда 9 «Все работы хороши, выбирай на вкус!» Морем и …..... пахнет рыбак, только без
Описание слайда:

«Все работы хороши, выбирай на вкус!» Морем и …..... пахнет рыбак, только безделье не пахнет ……...! Рыбой Никак

№ слайда 10 Мораль сей сказки такова: Сколько не душится лодырь богатый, очень неважно он
Описание слайда:

Мораль сей сказки такова: Сколько не душится лодырь богатый, очень неважно он пахнет, ребята!

Выбранный для просмотра документ pril2.doc

библиотека
материалов

Приложение 2.

Тексты для чтения о профессиях.

Ветеринарный врач.

В совхозах и колхозах, на конных заводах, зверофермах, птицефермах ветеринарный врач-

необходимый человек. В его помощи нуждаются и домашние животные, и животные в цирках и зоопарках. Квалифицированный доктор умеет распознавать болезни домашних и диких животных, зверей, птиц, рыб, пчел. Он лечит больных, ставит прививки. Ему приходится считаться с тем, что животные бессловесны, сказать, где что болит, они не могут.

Опытному доктору помогают тренированные зрение, слух, обоняние, наблюдательность.

Работа врача невозможна без развитой памяти. Внешний вид животных, различных кормов,

продуктов, особенности заболеваний, их лечение – все это надо помнить. Его работа ежедневно требует больших физических усилий. Ветеринарные врачи работают в цирках и зоопарках, где приходится лечить, оперировать самых экзотических животных.


Слесарь- сантехник.

Профессия слесарь-сантехник - очень необходимая, нужная в жизни. Если засорилась труба или капает вода из крана, кто поможет - конечно, слесарь- первый помощник хозяйкам. Он приходит в дом и встречает озадаченных своей аварией людей, поэтому ему надо быть вежливым и спокойно объяснить ситуацию. Трудиться приходится в разных квартирах и помещениях. К своей работе надо подходить ответственно и все делать четко и аккуратно. Нужно быстро выполнять работу и ленивых ,в этой профессии нет. А как радуются люди после долгих неудобств - можно сварить суп, принять ванну, поэтому профессия слесаря-сантехника почетна.


Повар.

Профессия повара знакома всем. Что же входит в обязанности повара? В основном это следующие операции: прием продуктов и их переработка, приготовление холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформление блюд для раздачи. К услугам современного повара различные машины-автоматы для приготовления теста. Для чистки и нарезки овощей, а также смесители и миксеры.

Кому же можно рекомендовать профессию повара? Прежде всего, тем юношам и девушкам, которые любят готовить, проявляя при этом выдумку и фантазию. У них должна быть развита память: необходимо знать все о составе пищи и калорийности, конечно же, иметь глубокие знания по приготовлению пищи. Повару необходима и хорошая зрительная память - ведь он должен помнить внешний вид блюд. Повара на раздаче должны иметь проворные руки, чтобы люди не стояли в очереди. Повар создает настроение у посетителей. Ему необходимо быть терпеливым и выдержанным, доброжелательным и приветливым. Трудная, но и увлекательная профессия повара приносит человеку много радости.


Бухгалтер.

Профессия бухгалтера на первый взгляд не кажется ни интересной, ни творческой. Тем не менее, это одна из самых популярных и высокооплачиваемых специальностей. Каждой компании необходим ответственный, внимательный, аккуратный бухгалтер.

Кто же такой бухгалтер- это специалист, который учитывает все доходы и расходы своего предприятия, оформляет документацию, готовит и сдает отчеты в налоговую инспекцию. Именно он от лица фирмы платит налоги государству и зарплату сотрудникам. Бухгалтеру необходимы такие качества, как внимательность, выносливость, умение сохранять спокойствие. Он работает не только с бумагами, но и с людьми, поэтому профессионала в этой области отличает личное обаяние, общительность, желание разобраться в чужой проблеме и помочь. Чтобы разобраться в тонкостях бухгалтерской работы, придется выучить математику, экономику, финансы, право.



Архитектор.

Как здорово бродить по улицам родного города. У каждого дома своя история. Строят дома строители, но ведь сначала кто-то должен придумать, как здание будет выглядеть, из какого материала его лучше строить и какие комнаты и коридоры будут внутри. Все это-задача архитектора. Поэтому архитектор - одновременно и художник, и инженер. На его совести и внешний вид здания, и его устойчивость. Для того, чтобы нигде не ошибиться и построить красивое безопасное здание, архитектор должен изучить разные науки - и рисунок, и черчение, и математику, и физику, историю искусства. Но стать архитектором может не каждый. Надо обязательно уметь хорошо рисовать и аккуратно чертить, владеть компьютером. Архитекторы могут работать в одиночку, а могут - сообща. Бывает, создаются целые архитектурные мастерские, где под руководством архитектора работают дизайнеры, художники, инженеры, строители, бухгалтеры. И каждое построенное здание для архитектора - родное, в которое он вкладывает свои силы, умения, душу.

Выбранный для просмотра документ pril3.doc

библиотека
материалов

Приложение 3.


Задания для работы в группах.


Пословицы о труде.

Делу время не знают скуки

Труд человека кормит, потехе час

Умелые руки а лень портит


Кроссворд «Инструменты»





hello_html_1290da72.gif


Выбранный для просмотра документ Все профессии важны.doc

библиотека
материалов

МКОУ «Петуховская средняя общеобразовательная школа № 1»






hello_html_m4180da22.gif



hello_html_m19ca6f4d.gif




Выполнила:Ворожбит Галина Васильевна

учитель начальных классов

I квалификационной категории








г.Петухово

2014 год



Тема: «Все профессии важны»

«Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии слава честь!»


Цели:

  • расширить знания детей о мире профессий;

  • формировать интерес к профессиям;

  • воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

  • показать важность труда.


Оборудование:

  • компьютер с мультимедийной установкой;

  • выставка детских книг о труде, профессиях;

  • звёздочки из жёлтого картона;

  • ручки;

  • картинки и фотографии о профессиях;

  • плакат «Все профессии важны!»



Формирование универсальных учебных действий


Личностные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.


Познавательные универсальные действия включают:

общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы.

Общеучебные универсальные действия:

выбор наиболее эффективных способов решения заданий в зависимости от конкретных условий;

рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Логические универсальные действия:

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, и несущественных);

синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;

подведение под понятие, выведение следствий;

установление причинно-следственных связей;

построение логической цепи рассуждений;

доказательство;

выдвижение гипотез и их обоснование.

Постановка и решение проблемы:

формулирование проблемы;

самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.


Коммуникативные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической речью.






































Ход классного часа

Учитель:

- Здравствуйте, врачи и учителя, слесари, токари и поэты, строители, артисты, швеи и повара, спортсмены и космонавты, агрономы, бухгалтера, программисты, милиционеры, парикмахеры и инженеры, менеджеры и шофёра, фермеры и трактористы!

Не удивляйтесь, ребята, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, пройдут студенческие годы, и именно вы станете за штурвалы кораблей, построите лучшие дома, сошьёте красивую и удобную одежду, откроете новые планеты. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и выучиться.

- Тема классного часа (высвечивается на экране) – «Все профессии важны!»

- Эпиграф (высвечивается на экране):


«Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии слава честь!»


- Сегодня мы поговорим о том, что такое профессия? Какие профессии бывают?

- Вам было задано задание: узнать в толковом словаре, что означает слово «профессия».


Ответы учеников. Правильное толкование высвечивается на экране.

Профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.

- В мире профессий - тысячи.

- Как вы думаете, легко ли разобраться в этом многообразии и правильно выбрать свой выбор?

(Ответы детей)

- Что может помочь вам выбрать профессию?

(Ответы детей)

- Верно, чтение книг о профессиях, знакомство с профессиями ваших родителей, знакомых, родных.

Ученик 1. У каждого дела

Знак особый

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Ученик 2. Мимо столярной

Идёшь мастерской –

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Ученик 3. Пахнет маляр

Скипидаром и краской

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Ученик 4. Куртка шофёра

Пахнет бензином.

Блузка рабочего

Маслом машинным.

Ученик 5. Пахнет кондитер

Орехом мускатным,

Доктор в халате –

Лекарством приятным.

Учитель:

- А чем пахнут ремёсла у наших гостей?

- Давайте, ребята, послушаем ваших родителей.

- У этой волшебницы

Этой художницы –

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы. (Парикмахер)

(На экране слайд с фотографиями «Парикмахер за работой»)

Выходит родитель.

- Управляет он рукой,

Вытянул длинную руку вперёд

И всё, что попросят, наверх подаёт.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. (Крановщик)


(На экране слайд с фотографиями «Крановщик за работой»)

Выходит родитель.


- И добра, и справедлива,

Хоть и строгая на вид.

Если выйдет буква криво,

Переписывать велит. (Учительница)


(На экране слайд с фотографиями «Учитель у доски»)

Выходит родитель. Каждый говорит несколько слов о своей профессии. Учитель благодарит родителей.


Учитель:

- При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде пословицы и поговорки. Какие пословицы знаете вы? Сейчас мы это узнаем.

Игра «Закончи пословицу»

(На экране – начало пословицы. После ответа появляется её конец.)

  • Труд человека кормит……… (а лень портит.)

  • Кто любит труд ……. (того люди чтут.)

  • Кто не работает……. (то не ест.)

  • Славен человек не словами ………. (славен делами.)

  • Умелые руки …… (не знают скуки)

  • Кто в труде впереди … (у того орден на груди.)


- Как вы их понимаете?

Учитель: - Каждый человек на земле от мала до велика должен трудится. Взрослые на предприятиях, дети занимаются трудом учебным, самообслуживанием.

Современный труд отличается тем, что он требует от человека знаний.

- А кем вы, ребята, хотите стать?

Ответы детей.

- А знаете ли вы, кто такой архитектор?

Ученик 6: Хочу быть

Инженером,

И милиционером,

Пожарным

И директором,

Но буду АРХИТЕКТОРОМ!

Хочу построить

Круглые

Квартиры и дома

Для взрослых

Непривычные,

А для ребят

Отличные:

С качелями

Под ёлками,

На крышах

С каруселями –

Новые

Весёлые

Круглые дома!

И в каждом

Круглом доме

Все окна

Будут круглые

С утра

Окно –

Как солнышко,

А ночью –

Как луна.

А главное,

Запомните,

Что

В круглой – круглой

Комнате

Никто

Не сможет

В угол

Поставить шалуна.

(Л. Николаенко)



Учитель:

-Продолжаем знакомство с профессиями.


Игра «Узнай профессию»

На экране появляются карточки с заданиями.

Карточка 1

небо, штурвал, самолёт, аэропорт, трап


Ответ: лётчик, пилот.


Карточка 2

груз, руль, дорога, машина


Ответ: шофёр, водитель.



Карточка 3

скот, машины, участок земли, урожай, ферма


Ответ: фермер.

- Чем занимаются люди этих профессий?

Ученик 7:

Много здесь профессий разных,

Выбрать что – не знаешь сразу.

В жизни много пригодится –

Стоит только научиться.

Учитель:

- Можно быть прекрасным врачом, водителем, грузчиком. Но человек в любой профессии должен обладать необходимыми качествами, чтобы своим трудом приносить радость.

- Выберите из списка черты характера, которыми вы считаете. Должен обладать человек любой профессии.

ДОБРОСОВЕСТНЫЙ, ЭГОИСТИЧНЫЙ, ОТВЕТСТВЕННЫЙ, ДОБРЫЙ, ЗЛОЙ, ВНИМАТЕЛЬНЫЙ, СОЗНАТЕЛЬНЫЙ, ТЕРПЕЛИВЫЙ

Ответы детей.

- Какие черты характера вы не выбрали? Почему?


Ученик 8: На свете есть страна одна,

Где труд всегда в почёте.

И это умная страна –

Страна, где вы живёте.

И счастлив тот, сталь куёт

У нас в цехах завода.

И счастлив тот, платье шьёт

Для своего народа.

Ученик 9: У меня растут года.

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?

Учитель:

- Ребята, поможем ему?

- Профессий всех не перечесть. А вы какие можете назвать?



Игра «Закончи предложения».

- Поезд водит …(хором) машинист.

Пашет в поле …тракторист.

Самолётом правит … лётчик.

Клеит книжки … переплётчик.

В школе учит вас … учитель.

Строит здания … строитель.

Красит стены нам … маляр.

Столы делает … столяр.

Песни нам поёт … певец.

Торговлей занят … продавец.

На станке ткёт ткани … ткач.

От болезней лечит … врач.

Лекарства выдаст нам … аптекарь.

Хлеб выпечет в пекарне … пекарь.

Нарисует нам … художник.

Сапоги сошьёт … сапожник.

Нам печку сложит на зиму … печник.

Обслужит в поезде нас … проводник.

Потушит вмиг пожар … пожарный.

На крайнем севере работает … полярник.

С другого языка переведёт … переводчик.

Исправит кран … водопроводчик.

Часы чинит … часовщик.

Грузит краном … крановщик.

Рыбу ловит … рыбак.

Служит на море … моряк.

В машине возит груз … шофёр.

Хлеб убирает … комбайнёр.

В доме свет провёл … монтёр.

В шахте трудится … шахтёр.

В жаркой кузнице … кузнец.

Кто всё знает – молодец!





Итог классного часа.

- О чём вы говорили сегодня?

- Что важного узнали?

- Да, ребята, много на свете профессий. Каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

- Когда в небе падает звезда, люди загадывают желания и верят в то, что оно исполнится. У вас на партах лежат звёздочки. Напишите на звёздочке с одной стороны - название той профессии, о которой вы мечтаете, а с другой – фамилию. Это ваша мечта. Мы сохраним эти звёздочки до 11 класса. Наверно, будет интересно узнать, исполниться ли ваше желание.


Дети прикрепляют эти звёздочки на плакат «Все профессии важны!»


- Я благодарю всех, кто принимал участие в нашем классном часе, особенно ваших родителей.

Выбранный для просмотра документ Профессии в загадках.pptx

библиотека
материалов
О профессиях в загадках
Чтоб город стал краше, Он принял сто мер, Отец и начальник Города - ... Мэр О...
Ответ Он главный на дороге. Он важный, как директор. И смотрит взглядом строг...
Ответ От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ... Прогр...
Высока, стройна, как ель, В платье модном топ-... Ответ Модель
Замирает в страхе зритель - В клетке с тигром ... Ответ Укротитель
Слёзо-носо-вытиратель В группе вашей - ... Ответ Воспитатель
 Ответ Булки нам и калачи Каждый день пекут ... врачи? Пекари
Ответ Он рассказывает внятно, Он экскурсии ведёт. Нам становится понятно То,...
Ответ Груши, яблони, крыжовник Посадил весной ... Садовник
Ответ Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ... Продавцы
Ответ Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ... пожарные? Учителя
Ответ Складки, карманы и ровненький кант - Платье красивое сшил ... музыкант?...
Ответ Лекарства нам в аптеке Продаст ... библиотекарь? Фармацевт
Ответ Варит кашу и бульон Добрый, толстый ... почтальон? Повар
Ответ Подметает чисто двор В шесть утра, конечно, ... вор? Дворник
Ответ Стены выкрасила ярко В нашей комнате … доярка? Маляр
Из кирпича мы строим дом, Чтоб смеялось солнце в нём. Чтобы выше, чтобы шире...
Как звали доктора, который лечил животных? Ответ
Какую одну из профессий пытался освоить Незнайка? Ответ
Авторы: Озорнова О.П., МОУ «СОШ №55», г.Саратов Щедрова Е.В., МДОУ №16, г.Сев...
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О профессиях в загадках
Описание слайда:

О профессиях в загадках

№ слайда 2 Чтоб город стал краше, Он принял сто мер, Отец и начальник Города - ... Мэр О
Описание слайда:

Чтоб город стал краше, Он принял сто мер, Отец и начальник Города - ... Мэр Ответ

№ слайда 3 Ответ Он главный на дороге. Он важный, как директор. И смотрит взглядом строг
Описание слайда:

Ответ Он главный на дороге. Он важный, как директор. И смотрит взглядом строгим На всех ... Автоинспектор

№ слайда 4 Ответ От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ... Прогр
Описание слайда:

Ответ От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас ... Программист

№ слайда 5 Высока, стройна, как ель, В платье модном топ-... Ответ Модель
Описание слайда:

Высока, стройна, как ель, В платье модном топ-... Ответ Модель

№ слайда 6 Замирает в страхе зритель - В клетке с тигром ... Ответ Укротитель
Описание слайда:

Замирает в страхе зритель - В клетке с тигром ... Ответ Укротитель

№ слайда 7 Слёзо-носо-вытиратель В группе вашей - ... Ответ Воспитатель
Описание слайда:

Слёзо-носо-вытиратель В группе вашей - ... Ответ Воспитатель

№ слайда 8  Ответ Булки нам и калачи Каждый день пекут ... врачи? Пекари
Описание слайда:

Ответ Булки нам и калачи Каждый день пекут ... врачи? Пекари

№ слайда 9 Ответ Он рассказывает внятно, Он экскурсии ведёт. Нам становится понятно То,
Описание слайда:

Ответ Он рассказывает внятно, Он экскурсии ведёт. Нам становится понятно То, что он - ... Экскурсовод

№ слайда 10 Ответ Груши, яблони, крыжовник Посадил весной ... Садовник
Описание слайда:

Ответ Груши, яблони, крыжовник Посадил весной ... Садовник

№ слайда 11 Ответ Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ... Продавцы
Описание слайда:

Ответ Мебель, хлеб и огурцы Продают нам ... Продавцы

№ слайда 12 Ответ Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ... пожарные? Учителя
Описание слайда:

Ответ Говорят про звуки парные В школе нам с тобой ... пожарные? Учителя

№ слайда 13 Ответ Складки, карманы и ровненький кант - Платье красивое сшил ... музыкант?
Описание слайда:

Ответ Складки, карманы и ровненький кант - Платье красивое сшил ... музыкант? Швея

№ слайда 14 Ответ Лекарства нам в аптеке Продаст ... библиотекарь? Фармацевт
Описание слайда:

Ответ Лекарства нам в аптеке Продаст ... библиотекарь? Фармацевт

№ слайда 15 Ответ Варит кашу и бульон Добрый, толстый ... почтальон? Повар
Описание слайда:

Ответ Варит кашу и бульон Добрый, толстый ... почтальон? Повар

№ слайда 16 Ответ Подметает чисто двор В шесть утра, конечно, ... вор? Дворник
Описание слайда:

Ответ Подметает чисто двор В шесть утра, конечно, ... вор? Дворник

№ слайда 17 Ответ Стены выкрасила ярко В нашей комнате … доярка? Маляр
Описание слайда:

Ответ Стены выкрасила ярко В нашей комнате … доярка? Маляр

№ слайда 18 Из кирпича мы строим дом, Чтоб смеялось солнце в нём. Чтобы выше, чтобы шире
Описание слайда:

Из кирпича мы строим дом, Чтоб смеялось солнце в нём. Чтобы выше, чтобы шире Были комнаты в квартире. каменщик Ответ

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Как звали доктора, который лечил животных? Ответ
Описание слайда:

Как звали доктора, который лечил животных? Ответ

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Какую одну из профессий пытался освоить Незнайка? Ответ
Описание слайда:

Какую одну из профессий пытался освоить Незнайка? Ответ

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Авторы: Озорнова О.П., МОУ «СОШ №55», г.Саратов Щедрова Е.В., МДОУ №16, г.Сев
Описание слайда:

Авторы: Озорнова О.П., МОУ «СОШ №55», г.Саратов Щедрова Е.В., МДОУ №16, г.Северодвинск Звук: Щедрова Е.В. Использован материал с сайта: www.zanimatika.narod.ru Клипарт, иллюстрации: www.Yandex.ru www.forum.materinstvo.ru Использованы фрагменты мультфильмов: «Трое из Простоквашино», «Союзмультфильм», 1978 г. Режиссёр – В.Попов «Доктор Айболит и его звери», «Киевнаучфильм», 1984 г. Режиссёр – Д.Черкасский «Незнайка – поэт», «Экран», 1971 г. Режиссёр – В.Голиков Для сайта – viki.rdf.ru

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка.


1. Автор.

Ворожбит Галина Васильевна

2. Место работы.

МКОУ «ПСОШ № 1», учитель начальных классов.

3. Предмет.

Внеклассное мероприятие.

4. Класс.

4б класс.

5. Название материала.

Все профессии нужны, все профессии важны.

6. Вид ресурса.

Разработка сценария.

7. Название темы или раздела учебной программы.

Внеклассная работа.

8. УМК, авторы образовательной программы.

Любое УМК

9. Цель внеклассного мероприятия:

Цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации.

10 Среда, редактор, в которой выполнен продукт.

Microsoft Word Windows.

11. Как реализуется на уроке.

Классная комната.

12.Комплектация работы.

Сценарий мероприятия (приложение), пояснительная записка.

13. Краткое описание:

Классный час по профорентации.

14. Список используемых источников.

1. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия в начальных классах. – М: ВАКО, 2004.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Пояснительная записка

 

1. Автор.

Ворожбит Галина Васильевна

2. Место работы.

МКОУ «ПСОШ № 1», учитель начальных классов.

3. Предмет.

Внеклассное мероприятие.

4. Класс.

4б класс.

5. Название материала.

Все профессии нужны, все профессии важны.

6. Вид ресурса.

Разработка сценария.

7. Название темы или раздела учебной программы.

Внеклассная работа.

8. УМК, авторы образовательной программы.

Любое УМК

9. Цель внеклассного мероприятия:

Цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации.

10 Среда, редактор, в которой выполнен продукт.

Microsoft Word Windows.

11. Как реализуется на уроке.

Классная комната.

12.Комплектация работы.

Сценарий мероприятия (приложение), пояснительная записка.

13. Краткое описание:

Классный час по профорентации.

14. Список используемых источников.

1. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия в начальных классах. – М: ВАКО, 2004.

Общая информация

Номер материала: 416557
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>