Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема: Знакомство с умножением чисел.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема: Знакомство с умножением чисел.

библиотека
материалов

Тема: Знакомство с умножением чисел

Цели урока:

1) продолжить работу по раскрытию конкретного смысла действия умножения; закрепить умение заменять сумму одинаковых слагаемых умножением, умение читать примеры на умножение;

2) совершенствовать вычислительные навыки.

Задачи урока: формирование УУД:

познавательные УУД: овладение основами логического и алгоритмического мышления;

регулятивные УУД: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей;

коммуникативные УУД: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;

личностные УУД: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, с учителем.

Планируемые результаты – предметные и метапредметные УУД, на формирование которых направлена работа на данном уроке:

  • личностные универсальные учебные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке;

  • регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; различать способ и результат действия; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

  • познавательные: осознанно строить устное высказывание в устной форме; строить логическое рассуждение; осознанно владеть общим приёмом решения учебной задачи; ориентироваться на разнообразие способов прочтения математических выражений;

  • коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Мотивация к учебной деятельности. (1 мин.)

Мы рады приветствовать вас в классе нашем,
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе вам будет светло,
Пусть будет уютно и очень легко!

А сейчас ребята, поудобнее садитесь!
Не шумите, не вертитесь.
Внимательно считайте,
Я спрошу Вас – отвечайте.
Вам условие понятно?
Это слышать мне приятно!
Математика зовёт –
Первоклашек на урок!

 

 

 

 

Да!

Личностные УУД

2. Актуализация знаний.

 

 

Устный счёт мы проведём в виде игры “Молчанка”. Я буду называть выражение, а вы веером показывайте мне ответ. Результат для проверки появится на доске.

- Число, предшествующее числу 5.

- Из 5 вычесть 3.

- По 4 взять 2 раза.

- К 2 прибавить 4.

- 7 уменьшить на 2.

- Число, в котором 1 дес. 3 единицы.

- По 3 взять 3 раза.

Посмотрите внимательно на числа, и скажите, какие вопросы вы можете задать к этим числам? Молодцы!

Предлагаю расположить эти числа в порядке возрастания. Если вы правильно выполните задание, сможете прочитать русскую пословицу: (Учись доброму – плохое на ум не пойдёт.)

Как вы понимаете эти слова?

 

 

 

 

 

Дети веером показывают ответ

 

 

 

 

 

 

 

Расположить числа в порядке возрастания, в порядке убывания, назвать соседей числа, составить примеры.

 

 

 

 

 

 

Дети составляют пословицу.

Объясняют смысл пословицы.

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УУД

 

 

 

 

 

 

 

Личностные УУД

3. Постановка цели урока. Формулировка темы урока.

 

 

Предположите, чему мы будем учиться на этом уроке?

 

 

 

Давайте сначала вспомнить изученные действия.

Вы знаете, что человек, получающий знания, главный на уроке. Как мы называем такого человека? Кто главный на уроке?

Какая книга помогает ученику получать знания? Сравните эти слова по количеству букв. Сколько букв в слове ученик? учебник?

Как из слова ученик получить слово учебник? Какое математическое действие необходимо выполнить?

Кто помогает ученику получать знания? Что делает учитель? Сравните эти слова по количеству букв. Как из слова учитель получить слово учит? Какое математическое действие необходимо выполнить?

Итак, мы знакомы с действиями сложения и вычитания. А сегодня мы продолжим знакомство с новым действием.

А какое новое действие мы узнали на предыдущих уроках?

Что такое Умножение?
Это умное сложение.
Ведь умней – умножить раз,
Чем складывать всё целый час.

Тема сегодняшнего урока: “Умножение чисел”.

(Видеофрагмент “Белочка”) Белочка прислала нам задания. “Тандем” (работа в парах).

Соедините линией математические выражения 1 и 2 столбиков:

3+3+3 5*2

5+5 3*3

2+2+2+2 1*6

1+1+1+1+1+1 2*4

Какое математическое действие записано в выражениях:

1 столбика?

2 столбика?

Давайте проверим вместе:

Какое слагаемое записано в первом выражении? Сколько раз мы взяли по 3? Каким действием заменили сложение этих слагаемых?

Итак, давайте сделаем вывод. Что такое умножение?

Что такое умножение?
Это действие сложения.
Но не слишком-то приятное, потому что мно-го-крат-ное...

У нас сейчас урок математики, значит, мы будем учиться складывать и вычитать числа, решать примеры и задачи.

 

 

Учебник

 

 

 

 

 

Учебник

 

6, 7

 

К 6 прибавить 1 получится 7.

 

 

 

Учитель

Учит

7, 4

Из 7 вычесть 3 получится 4.

 

 

 

 

 

Умножение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сложение

Умножение

 

 

http://festival.1september.ru/articles/612455/img1.jpg

 

 

 

Умножение – это сложение одинаковых слагаемых.

Познавательное УУД

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД.

 

Познавательное УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД.

Познавательное УУД




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели урока:

1) продолжить работу по раскрытию конкретного смысла действия умножения; закрепить умение заменять сумму одинаковых слагаемых умножением, умение читать примеры на умножение;

2) совершенствовать вычислительные навыки.

Задачи урока: формирование УУД:

познавательные УУД: овладение основами логического и алгоритмического мышления;

регулятивные УУД: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей;

коммуникативные УУД: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;

 

личностные УУД: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, с учителем. 

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров400
Номер материала 465198
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх