Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Тематическая контрольная работа по математике для 6 класса на тему "Сложение и вычитание целых чисел"

Тематическая контрольная работа по математике для 6 класса на тему "Сложение и вычитание целых чисел"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическая контрольная работа № 4

«Сложение и вычитание целых чисел»

1 вариант


1. Отметьте на координатной прямой точку А(-8), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки B, C, M и N, если M правее А на 6 клеток, N правее точки А на 10 клеток, С – середина отрезка MN, а точка В правее точки С на 10 клеток. Найдите координаты точек В, C, M и N.


2. Вычислите:

138 + 24 – (29 – 138) =

983 + 349 – (23 – 132) =


3. Выполните действия:

|+628| + |–319| – |+24| + |–27| =

|+68| + |–37| – |+246| + |–27| =


4. Решите уравнение: -25 + х = 46; │х│ = - 6.


5. Запишите ответы:

5.1. Расположите числа 0; –15; 39; –9; 15 в порядке возрастания.


5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа –5, но левее числа 14?


5.3. Какое из данных неравенств неверно?

1) –4 > –5 2) 1 > –3 3) 0 > –1 4) –3 > –2


5.4. Сравните числа –36; 0; 35; 15, какое из них меньше?


5.5. Найдите все целые значения п,  если    4 < | п | < 7.


Тематическая контрольная работа № 4

«Сложение и вычитание целых чисел»

2 вариант


1. Отметьте на координатной прямой точку В (6), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, N и K, если K левее B на 14 клеток, C – середина отрезка KB, а N правее точки С на 5 клеток.  Найдите координаты точек C, N и K.


2. Вычислите:

203 + 349 – (463 – 132) =

24 + 349 – (576 – 132) =


3. Выполните действия:

|+28| + |–19| – |+4| + |–27| =

|+302| + |–371| – |+435| + |–278| =


4. Решите уравнение: -25 + х = -12; │х│ = - 19.


5. Запишите ответы:

5.1. Расположите числа –69; –5; –34; –99 в порядке убывания.


5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа 3, но левее числа 15?


5.3. Какое из данных неравенств неверно? 1) –3 > –5 2) 0 < 40 3) –8 > –7 4) –5 < 0


5.4. Сравните числа -78; 54; 0; 123, какое из них меньше?


5.5. Найдите все целые значения y,  если    2 < | y | < 7.



Тематическая контрольная работа № 4

«Сложение и вычитание целых чисел»

3 вариант


1. Отметьте на координатной прямой точку А (-7), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, M и N, если M правее А на 5 клеток, N правее точки А на 11 клеток, С – середина отрезка MN. Найдите координаты точек C, M и N.


2. Вычислите:

534 + 107 – (25 – 14) =

354 + 24 – (13 – 157) =


3. Выполните действия:

|+18| + |–10| – |+8| + |–6| =

|+57| + |–87| – |+350| + |–697| =


4. Решите уравнение: -54 + х = -102; │х│ = 121.


5. Запишите ответы:

5.1. Расположите числа 0; –18; 79; –8; 18 в порядке возрастания.

5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа –4, но левее числа 10?

5.3. Какое из данных неравенств неверно?

1) –46 > –8 2) 100 > –90 3) 0 > –1 4) –89 > –19

5.4. Сравните числа –53; 0; 98; 17, какое из них меньше?

5.5. Найдите все целые значения п,  если    3 < | п | < 8.






Тематическая контрольная работа № 4

«Сложение и вычитание целых чисел»

4 вариант


1. Отметьте на координатной прямой точку В (5), приняв за единичный отрезок длину одной клеточки тетради. Отметьте на этой прямой точки C, N и K, если K левее B на 10 клеток, C – середина отрезка KB, а N правее точки С на 7 клеток.  Найдите координаты точек C, N и K.


2. Вычислите:

234 + 27 – (35 – 234) =

124 + 107 – (16 – 12) =


3. Выполните действия:

|+208| + |–109| – |+4| + |–7| =

|+32| + |–37| – |+435| + |–178| =


4. Решите уравнение: -43 + х = -58; │х│ = 645.


5. Запишите ответы:

5.1. Расположите числа –99; –7; –39; –178 в порядке убывания.

5.2. Сколько целых чисел расположено правее числа 6, но левее числа 11?

5.3. Какое из данных неравенств неверно?

1) –99 > –5 2) 1000 < 80 3) –9 > –4 4) –10 < 0

5.4. Сравните числа -98; 79; 0; 234, какое из них меньше?

5.5. Найдите все целые значения y,  если    1 < | y | < 6.


Математика, 6 класс Математика, 6 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-395690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх