Тематическая линейка "Берегите книги"

Линейка «Хорошая книга – мой спутник и друг».

В. Дети, сегодня наше мероприятие посвящено нашему другу – книге, как известно, книга - источник знаний.

         Ребенок: Мы дружны с печатным словом,

                    Если б не было его,

                              Ни о старом, ни о новом

                    Мы не знали б ничего!

         Ребенок: Книга нам про всё расскажет, (4 картинки)

                     И, конечно, всё покажет:

                     Почему садится солнце,

                     Где прибой о берег бьётся.

                     Где тепло, а где мороз,

        Ребенок: Если книгу прочитаешь,

                     Знаний множество получишь,

                     Лучше Родину узнаешь

                     И сильней её полюбишь.

 Ребенок: «Кто много читает, тот много и знает», - гласит народная пословица.

Ребенок: Книги рассказывают нам о нашей Родине, о её людях, о том, что нас окружает.  

Ребенок: Книга – наш помощник в труде.

Рабочий читает литературу о технике, чтобы лучше управлять станком,

Ребенок: земледелец – учебник агрономии, чтобы собрать хороший урожай,

Ребенок: врач читает книги по медицине, чтобы лучше лечить детей,

 Ребенок: учитель читает труды по педагогике, чтобы учить и воспитывать детей. (Рабочий, агроном, учитель, врач)

В.Мы читаем книги, чтобы стать грамотными. Книги нам помогут выбрать профессию, когда мы станем взрослыми.

                 Книга.  Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

                  Полезнее книги нет вещи на свете!

                  Пусть книга  друзьями заходит  дома.

                 Читайте всю жизнь набирайтесь ума!

(Книга) В русском  языке много пословиц. Пословица советует, предупреждает, поучает, наставляет.

 Люди с уважением относятся к пословицам и часто употребляют их  в своей речи.

Много пословиц и о книгах. Давайте их вспомним.

  Пословицы:

1.     Чтение - лучшее учение.

2.     С книгой жить - век не тужить.

3.     Книги читай, а о деле не забывай.

4.     Кто много читает, тот много знает.

5.     Книга подобна воде: дорогу пробьёт везде.

6.     Книга поможет в труде, выручит в беде.

7.     Ум без книги – что птица без крыльев.

8.     Грамоте учиться вперед пригодится.

В.Ребята, эти пословицы лишь малая часть народной мудрости.

Чтобы знать и понимать всё то, что в книге написано, надо читать вдумчиво, не спеша, не пропуская страниц.

А ещё книги надо беречь!

Входит Книжка и обращается с просьбой к учащимся.

 Книжка. Пожалуйста, не трогайте меня  грязными руками. Не  пишите на мне ни пером, ни карандашом – это так не красиво.

А если ваше чтение закончилось в определенном  месте, вложите меж страниц закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.

    В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому, что сырая погода  мне вредна. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми и умными.

Ребенок:Пока книга сделается книгой,

Огромный путь она пройти должна.

И сколько знаний требуется разных,

Труд, забота, чтоб родилась она.

Ребенок:Пока бумагу сделают, ребята,

Приложится большой, тяжёлый труд.

Писатель на бумаге пишет книгу,

Потом её в редакцию несут.

Проворная печатная машина

И день, и ночь печатает листы…

Но ведь листы – они ещё не книга,

Её такой читать не станешь ты!

Её подклеить нужно и обрезать,

В хороший переплёт переплести,

Упаковать, на поезде отправить

И по всей стране их развести.

ЗАПОМНИ:

Трудились твой отец и мать,

Тебе бы надо уважать

Труды их и заботы,

Беречь и книжку, и тетрадь,

Не мять, не пачкать, не трепать

Страницы, переплёты.

В.-Правильно. Давным-давно были времена, когда книг не было. Единственным средством сохранения и передачи информации о событиях, людях была человеческая память. Необходимые сведения заучивались наизусть и на дальние расстояния посылались «живые письма» — гонцы. Но много запомнить было трудно и тогда

В 2.люди изобрели рисуночное письмо. (Показать иллюстрацию). Человек изображал в рисунке какие-либо действия. Автор без труда мог рассказать о том, что нарисовал. Такое рисуночное послание на какую-нибудь тему можете составить и вы. Нарисовать, например, как ты пошёл гулять с друзьями или родителями, что было во время прогулки, и что было потом.

Но вот беда, не всё можно передать в таком рисунке. Один может понять по-своему, другой иначе.

В 1.Постепенно люди искали новые способы передачи мысли. Человек уже придумал буквы, умел писать. Он записывал то, что хотел запомнить. На чём же он писал?

В 2. Учёные находят надписи на камне, на скалах, на глиняных дощечках (Показать иллюстрацию). Они хранятся тысячи лет.

В.- Как вы думаете, удобно было читать такие книги. (Ответы детей). Нет, неудобно. Они тяжёлые, листать их неудобно.

Пробовали люди писать и на бересте. (Показать иллюстрацию). Береста – это наружная часть берёзовой коры, Буквы процарапывали особыми костяными инструментами. Однако, и такой способ письма был неудобен.

А вот в Древнем Египте писали на папирусе. Это болотное растение похожее на камыш. Стебли его гладкие разрезали вдоль и укладывали рядами, затем спрессовывали. Получался материал, похожий на бумагу, только тоньше. Большие тексты писали заострёнными палочками на длинных полосах папируса. К сожалению, папирус не очень прочный. Ему нужен только сухой воздух. Поэтому человек искал новый материал для письма.

Ребенок: Помогла человеку бумага. Изобрели её в Китае. Секрет изготовления бумаги китайцы долго держали в секрете от других народов. И только через века они узнали как делать это чудо. И тогда появились первые книги из бумаги. Сначала их писали пером от руки. Обычно писал человек, у которого был красивый почерк. (Показать иллюстрацию с изображением летописца).

Чтобы книга привлекала внимание, её красиво оформляли: рисовали картинки, выделяли заглавные буквы яркими красками. (Показать иллюстрацию старинной книги и нарисованные на листах древние заглавные буквы).

Нужно было очень много времени, чтобы написать одну книгу вручную.

В.- А что придумали люди, чтобы книг было много? (Придумали печатать).

Человек придумал печатный станок. (Показать печатный станок). И ускорил изготовление книг. Машины обрезают и сшивают листы, печатают красочные обложки, иллюстрации и изготавливают переплёт, чтобы книга служила дольше.

Вот какой долгий путь проделала книга, пока не стала такой, какой мы её знаем теперь. Человек всё время мыслил, думал, внимательно изучал то, что его окружало. Сейчас бумагу делают из древесины. Она и по сей день остаётся главным материалом для письма и печатания.

Ребенок:Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот,

Кто умеет сам читать

Совсем

Не знает скуки.

Всю жизнь свою

Учись читать

Внимательно,

Серьезно.

Я так прошу тебя-

Учись читать

Пока еще не поздно.

Вы знаете, ребята, что значит книга в жизни человека, надеемся, что вы ещё больше полюбите её, ещё бережнее будете к ней относиться.

Народная мудрость гласит  «Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает». Много знает всегда тот, кто много читает.

Читайте и берегите книги!

Ведь они - наши лучшие друзья.