Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы ТестыТематическая проверочная работа по литературному чтению "ТОЧКА ЗРЕНИЯ" 2 класс ПНШ

Тематическая проверочная работа по литературному чтению "ТОЧКА ЗРЕНИЯ" 2 класс ПНШ

библиотека
материалов

5.Тематическая проверочная работа «Точка зрения»

1 вариант.

1.Вспомни прочитанные произведения. Подчеркни те способы, которые помогают видеть мир по новому, которые ты теперь знаешь.

Цветные стёклышки, бинокль, вертолёт, окно, отражение в луже, дырочка в заборе, открывать и закрывать глаза, объектив фотоаппарата.

2. Вспомни жанры живописи и их особенности, соедини линиями.

1.Пейзаж изображение предметов: цветов, вещей

фруктов…


2.Портрет изображение людей


3.Натюрморт изображение природы


3.Вспомни фамилию автора и название стихотворения.

Вставь пропущенные слова.

Если видишь на картине
Чашку ………….. на столе,
Или …………. в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую …………,
Или грушу, или торт,
Или все предметы ………………..,
Знай, что это - …………………….. .

4.Вспомни, что обозначают эти слова, вставь пропущенные слова.

Чехарда –игра, в которой участники подставляют друг другу согнутую……………… . и ……………………….через неё.

В каком произведении вы встречали это слово. Напишите имя автора и название.

5. Какое произведение из данной главы тебе понравилось больше других, почему. Напиши.





6. Вспомни героя стихотворения М. Бородицкой : «Булочная………………………». С помощью какого литературного приёма он его оживил. Обведи.

Оживлениеhello_html_4fc76d7f.jpg

сравнение

олицетворение.











2 вариант.

1.Вспомни прочитанные произведения. Вспомни те способы, которые помогают видеть мир по новому, допиши, что помнишь..

Цветные стёклышки,



2. Вспомни фамилию автора и название стихотворения.

Вставь пропущенные слова.

Если видишь, что с ……………………..
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или ……………… в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
…………………… или балерина,
Или ……………….., твой сосед,
Обязательно картина
Называется - ……………………... .

3.Вспомни, что обозначают эти слова, вставь пропущенные слова.

Объектив – часть ……………………………….. с увеличительными ……………………… .

В каком произведении вы встречали это слово. Напишите имя автора и название.

4. Вспомни жанры живописи – портрет, натюрморт, пейзаж .Допиши название.

………………………….. - изображение предметов: цветов, вещей , фруктов…

…………………………. - изображение людей

………………………… - изображение природы

5. Какое произведение из данной главы тебе понравилось больше других, почему. Напиши.





6. Вспомни героя стихотворения М. Бородицкой : «Булочная………………………». С помощью какого литературного приёма он его оживил. Обведи.

Оживление

сравнение

олицетворение.hello_html_m6d8d1c28.jpg













Ответы:

1 вариант.

1. Цветные стёклышки, бинокль, вертолёт, окно, отражение в луже, дырочка в заборе, открывать и закрывать глаза, объектив фотоаппарата

2. 1.Пейзаж изображение предметов: цветов, вещей

фруктов…


2.Портрет изображение людей


3.Натюрморт изображение природы



3.кофе, морс, вазу, сразу, натюрморт.

4. Чехарда –игра, в которой участники подставляют друг другу согнутую спину и прыгают через неё.

5.-

6.М.Бородицкая «Булочная песенка», олицетворение.

2 вариант.

1. Цветные стёклышки, бинокль, окно, отражение в луже, открывать и закрывать глаза, объектив фотоаппарата

2. картины, лётчик, Колька, портрет

3.Объектив – часть фотоаппарата с увеличительными стёклами.



4. 1.Пейзаж изображение предметов: цветов, вещей

фруктов…


2.Портрет изображение людей


3.Натюрморт изображение природы

5.-

6.М.Бородицкая «Булочная песенка», олицетворение

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.