Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематическая проверочная работа по окружающему миру по теме "Человеческий организм" (4 класс) УМК "ПНШ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическая проверочная работа по окружающему миру по теме "Человеческий организм" (4 класс) УМК "ПНШ"

библиотека
материалов

Тематическая проверочная работа по теме «Человеческий организм»

УМК ПНШ 4 а класс

Ф.И._______________________________________________________________________________________________

1. Какая система органов изображена на рисунке?

skfD5C

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная



2. Отметь, что входит в опорно-двигательную систему человека?

мышцы □ нервы □ ротовая полость □ кожа □ кости □ сердце

3. В каком из ответов правильно названы отделы скелета?

Череп, грудная клетка, позвоночник, кости конечностей.

Голова, грудь, спина, руки, ноги, глаза.

Уши, рот, нос, пальцы, голова, шея.

Позвоночник, стопа, колени, локти.

4. Какое значение имеет дыхательная система для человека?

Она заполняет пустоту внутри организма.

Дыхательной системой мы думаем.

Она не нужна организму, так как с ней связаны простудные заболевания.

Она обеспечивает поступление воздуха в организм, и человек дышит.

5. Почему дышать нужно через нос, а не через рот?

В носу воздух очищается от пыли и согревается.

С открытым ртом плохо думается.

Рот является органом пищеварения, а не дыхания.

Зубы и язык не пропустят воздух, значит, надо дышать через нос.

6. Отметь знаком «х» правила охраны органов дыхания.

Чаще пить холодную воду.

Много разговаривать и кричать в морозные дни.

Чаще проветривать комнату, в которой занимаешься.

Дышать на морозе только через нос.

Заниматься дыхательными упражнениями.

7. Какая система органов изображена на рисунке?

skfD51

Пищеварительная

Дыхательная

Выделительная

Нервная



8. Какое значение имеет пищеварительная система для человека?

Она заполняет пустоту внутри организма.

Она обеспечивает переваривание пищи и питание организма.

Она не нужна организму, так как иногда болит.

Пищеварительной системой мы думаем.

9. Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Что надо делать, чтобы не допустить утомления?

Отказываться от любого физического труда.

Чередовать труд и отдых или разные виды труда.

Не ходить на уроки физкультуры, не заниматься спортом.

Принимать специальные лекарства.

10. Какая деятельность человека укрепляет и развивает мышцы?

Употребление в пищу большого количества сладостей.

Просмотр телепередач, чтение книг.

Постоянное лежание на диване.

Физкультура, спорт, физический труд.

11. Какая система органов изображена на рисунке?

skfD81

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная




12. Подчеркни названия только тех органов, которые входят в нервную систему.

Спинной мозг, почки, сердце, головной мозг, нервы, мышцы, кожа, трахея.

13. Какое значение имеет нервная система для человека?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14. Какая система органов изображена на рисунке?

Безымянный

Пищеварительная

Дыхательная

Кровеносная

Нервная





15. Зачеркни названия органов, которые не участвуют в работе кровеносной системы.

Сердце, трахея, лёгкие, кровеносные сосуды, почки.

16. Какое значение имеет кровеносная система для человека?

Она обеспечивает перенос в организме питательных веществ и воздуха.

Она не нужна организму, так как при ранениях течёт кровь.

Кровеносной системой мы думаем.

Она заполняет пустоту внутри организма.

17.Напиши известные тебе клетки крови

____________________________________________________________________________________________

18. Что нужно делать для хорошей работы сердца? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


19.Какая система органов изображена на рисунке?


ПищеварительнаяskfD77

Выделительная

Кровеносная

Нервная






20. Какое значение имеет выделительная система для человека?

Она обеспечивает перенос в организме питательных веществ.

Она заполняет пустоту внутри организма.

Она выводит из организма ненужные вещества.

Она не нужна организму, так как почки иногда болят.

21. Зачеркни названия органов, которые не входят в выделительную систему?

Сердце, почки, мочеточники, толстая кишка, бронхи, мочевой пузырь, альвеоллы

22. Напиши, что ты делаешь, чтобы быть здоровым.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


23.Рефлексия. Определи уровень выполнения работы

Высокий уровень выше среднего средний низкий



Оценка учителя

баллы

% выполнения работы

отметка












Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3728
Номер материала ДВ-016314
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх