7 класс
Тематическая
проверочная работа по теме «Союз»
Вариант 1
1. Укажите, в каком предложении выделенное слово
пишется слитно.
1)
Что(бы) он ни делал, все выходило плохо.
2)
Все так(же) лился
лунный свет в окна.
3)
Каждого приезжающего в
Петербург охватывало одно и то(же) чувство восхищения.
4)
Здесь то(же)
когда-то была проселочная дорога.
2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1)
Ни шуток, ни смеха, ни
улыбок даже не было заметно между всеми этими людьми.
2)
В лесу одному шумно и
жутко, и грустно, и весело.
3)
Океан словно замер и тихо
и ласково рокочет.
4)
Максим посмотрел на
племянника не то весело, не то насмешливо.
3. Укажите предложение, в котором союз И
соединяет части сложного предложения. (Знаки препинания не расставлены.)
1)
Я видел степи и леса и
скалы в вышине.
2)
Налетит ветер и через
минуту-другую всё скрывается в темноте.
3)
У всякого свой нрав и
характер и разум имеется.
4)
И одежда и сёдла и поводья
всё это было мокро.
Прочитайте текст
и выполните задания 4 - 9.
(1)Чтобы
хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. (2)Прежде всего
необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено. (3)С начала
сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это в продолжение всего
учебного года. (4)Посоветуйте так же поступать и своим товарищам.
(5)Сначала
лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше
времени. (6)Зато останется свободное время на любые предметы, увлечения.
4. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых
употребляется(ются) сочинительный(ые) союз(ы).
5. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых
употребляется(ются) подчинительный(ые) союз(ы).
6. Выпишите составной подчинительный союз.
7. Выпишите союз, выполняющий текстообразующую роль.
8. Выпишите грамматическую основу предложения 3.
9. Ответьте письменно на вопрос: какую роль
выполняет союз чтобы в предложении 1?
7 класс
Тематическая
проверочная работа по теме «Союз»
Вариант 2
1. Укажите, в каком предложении выделенное слово
пишется раздельно.
1)
Моё
расследование то(же) не продвигалось.
2)
День
выдался пасмурный, за(то) не было жарко.
3)
Всякий
человек склонен рассуждать о том, что(бы) он сделал на месте другого.
4)
Комната так(же)
производила странное впечатление.
2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1)
Здесь
были, и французские сыры, и фрукты, копчёная лососина, и розовая ветчина.
2)
Красивое
смуглое лицо его не было ни приветливым, ни добродушным.
3)
Зиму и
лето, осень и весну из года в год жили, кормились, вековали в лесу лоси.
4)
В небе
слышались крики гусей да журавлей, улетавших на юг.
3. Укажите предложение, в котором союз И
соединяет части сложного предложения. (Знаки препинания не расставлены.)
1)
Любая
канавка и кустик и камень нам были знакомы на этом пути.
2)
Океан
словно замер и тихо и ласково рокочет.
3)
Комната
была небольшой но уютной и хорошо обставленной.
4)
В лесу и
ветра не было и воздух был чище.
Прочитайте текст
и выполните задания 4 - 9.
(1)Если вам что-либо не
понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в
словарь, справочную литературу. (2)Это трудно, зато полезно. (3)За то время,
которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и
интересного.
(4)В свободные часы больше читайте. (5)Во
время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. (6)Полезно
также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык,
развивать память.
4. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых
употребляется(ются) сочинительный(ые) союз(ы).
5. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых
употребляется(ются) подчинительный(ые) союз(ы).
6. Из предложений 4-6 выпишите сочинительный
соединительный союз.
7. Выпишите союз, выполняющий текстообразующую роль.
8. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
9. Ответьте письменно на вопрос: какую роль
выполняет союз чтобы в предложении 6?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.