Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Тематическая викторина "Золотая осень" в подготовительной к школе группе

Тематическая викторина "Золотая осень" в подготовительной к школе группе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическая викторина

«Золотая осень»

в подготовительной к школе группе

компенсирующей направленности



Воспитатель I категории Гилева Р.Ш.



Цель. Формировать обобщённое представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в живой и неживой природе.


Задачи:

  • учить понимать, как композиторы, поэты, художники, используют разные средства выразительности, передавая образ осени, узнавать музыкальное произведение и определять его характер, музыкальный лад (минор, мажор), давать полные и точные ответы, обсуждая их в команде;

  • развивать связную речь, моторику рук и координацию движений;

  • воспитывать умение считаться с мнениями других, выдвигать свои варианты ответов, умения взаимодействовать и сотрудничать.


Материал:

  • запись музыки П.И. Чайковского «Осенняя песенка», А. Вивальди «Осень»;

  • репродукции картин И. Левитана «Золотая осень», «Октябрь»,

И. Остроухова «Золотая осень», Волков Е.Е. «Октябрь»

  • деревянные палочки для ритмической игры «Дождик»,

  • листья для упражнения на дыхание,

  • панно «Осень».


Предварительная работа:

  • прослушивание произведений П.И. Чайковского «Осенняя песенка» и А. Вивальди «Осень», беседа о них;

  • разучивание осенних песен, работа над текстом и мелодией;

  • чтение и разучивание стихотворений об осени с использованием мнемотехники;

  • наблюдения на прогулках, экскурсиях;

  • рассматривание и беседы по картинам И.Левитана «Золотая осень», «Октябрь», И. Остроухова «Золотая осень»; Волков Е.Е. «Октябрь»

  • рисование на тему «Осень наступила».

Дети входят в музыкальный зал, рассаживаются на стулья, воспитатель представляет команды детей «Листики» и «Капельки».


Воспитатель:Ребята, наша игра-викторина посвящена прекрасному времени года, отгадав мою загадку, вы поймете, какому. Слушайте внимательно.


Шла волшебница по свету,

В свой черед сменила лето!

Разукрасила цветы и деревья, и сады!

Ну, скажите-ка ребята, какая здесь отгадка?

(Осень)


Воспитатель: Действительно, это осень. Сегодня мы проверим, что вы знаете об этом времени года, выясним, какая команда самая эрудированная.

Правила нашей викторины такие:каждой команде по очереди я буду задавать вопросы, за каждый правильный ответ присваивается балл в виде листочка или капельки. Чья команда больше наберет баллов, та и выигрывает викторину.Напоминаю, что вы работаете в команде, поэтому отвечайте по очереди, помогайте друг другу.

Первое задание нашей викторины называется «Я шкатулочку возьму и приметы соберу». По каким приметам мы узнаём, что наступила осень? Назовите приметы осени(Ответы детей: стало холодно, птицы улетают на юг, листья желтеют на деревьях, день становиться короче, а ночь длиннее и т.д.) Присуждение баллов.


Воспитатель. Золотая осень удивляет нас изобилием красок, пышным убранством. Поэты восхваляют красоту осени в стихах, художники в картинах.

Второе задание «Добрая волшебница все переиначила, ярко – желтым цветом землю разукрасила». Сейчас прозвучат стихи, послушайте их внимательно и подберите картины соответствующие тексту, объясните свой выбор.


«ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА»

Иван Бунин


Миновало лето,

Осень наступила.

На полях и в рощах

Пусто и уныло.

Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.


«ЛИСТОПАД»

Иван Бунин

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.



«Осень»

А.Пришелец

Осень – роща золотая!

Золотая, синяя!

А над рощей пролетает стая журавлиная.

Высоко над облаками гуси откликаются.

С дальним озером, с полями

До весны прощаются.


« …Туча небо кроет…»

А.Плещеев


Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит..

Воспитатель. Молодцы ребята, справились с этим заданием. Присуждение баллов.


Воспитатель: поэты воспевают осень в своих стихах, художники изображают на картинах, а композиторы рассказывают об осени языком музыки.

Третье задание «Музыкальное». Прослушайте музыку и отгадайте, как называется произведение, и кто его написал(Звучат произведения П.И. Чайковского «Осенняя песенка» и А. Вивальди «Осень»).

  • Как называется произведение?

  • Кто композитор?

  • Какая музыка по характеру?

  • Какой музыкальный лад?

  • Какими бы красками вы раскрасили эту музыку?

Молодцы, справились с заданием, получите ваши заслуженные листики и капельки. А сейчас предлагаю вам спеть песенку. Название песни отгадайте по вступлению (дети отгадывают и поют песню «Когда приходит осень»

С. Булдаков)


Воспитатель.Четвертое задание «Вспомним поговорки и пословицы».

Я начну пословицу, а вы должны ее закончить.

  • Батюшка сентябрь не любит …(баловать)

  • В сентябре держись…(крепче за кафтан)

  • Осенняя пора -…(птицы со двора)

  • Осенний дождь мелко сеет,…(да долго тянется)

  • Осень идет и …(дождь за собой ведет)

  • В сентябре прохладно,.. (да сытно)

  • Весна красна цветами, а…(осень пирогами)

  • День прозевал -…(урожай потерял)


Воспитатель. Следующее задание«Закончи предложение». Я буду зачитывать начало предложения, а вы его закончите.

  • Летом все распускается, а осенью…(все увядает)

  • Летом небо светлое, а осенью….(темное)

  • Летом день длинный, а осенью….(короткий)

  • Летом люди растят урожай, а осенью….(убирают урожай)

  • Летом деревья стоят одетые, а осенью…. (голые)

  • Летом на улице жарко, а осенью…...(холодно)

  • Летом тучи ходят высоко, а осенью…(низко)

  • Летом дождь ливневый, а осенью…(моросящий)


Проводится динамическая пауза - ритмическая игра с палочками «Дождик»

1, 2, 3, 4, 5 – вышел дождик погулять,

И пошел на тонких ножках, он в резиновых сапожках.

По дорожкам топ-топ, по асфальту шлеп-шлеп.

И по лужам прыг-скок, и помчался наутек


Воспитатель. Вот мы и подошли к последнему, шестому заданию «Подбери действие»

  • Осенью дождь что делает?(моросит, идет, сеет)

  • Осенью листья что делают? (желтеют, опадают, летят)

  • Осенью ветер что делает? (срывает листья с деревьев, воет)

  • Осенью птицы что делают?(готовятся к отлету, собираются в стаи, улетают на юг)

  • Осенью звери что делают?(Делают запасы на зиму, готовят место для спячки, меняют шубки)

  • Осенью люди на огородах, в садах что делают?(собирают урожай, делают заготовки)


Проводится динамическая пауза«Осень с листьями играет, листья с веток обрывает» - дети выполняют упражнение на длительное и плавное дыхание.

Ветер с листьями играет,

Листья с веток обрывает.

Листья жёлтые летят

Прямо под ноги ребят.


Воспитатель: Ну, что же. Все вы показали прекрасные знания о времени года - осень. Молодцы! Пора подводить итоги. Посмотрите на панно, благодаря вашим стараниям наша картина преобразилась.


Вручение медалей и подарков.


Используемый материал:

  • Сценарии экологических викторин (интернет)

  • «Организация деятельности на прогулке» Т.Г. Кобзева

  • «Придумай слово» О.С.Ушакова

  • « Палочки стукалочки и веселые пальчики» И.Г.Галянт

  • Нищева Н.В. «Система коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи» Детство-Пресс 2009 г.

  • «В экологию» Воронкевич О.А.


.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров868
Номер материала ДA-003431
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх