- 22.03.2015
- 873
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тематическая игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»
«Волшебное слово»
Цели: Воспитывать самостоятельность принятия решения ,формировать стремление добиваться результатов, развивать умение делать словесно-логическое объяснение, укреплять положительные привычки поведения.
Определяются 3 участника игры.
Раунд 1.участники разгадывают слово «пожалуйста»
В перерыве исполняется сценка «Волшебное слово. Старичок сидит на скамейке и зонтиком что- то чертит на песке.
Павлик:( садится рядом со стариком , лицо сердитое ) подвиньтесь
Старик :с тобой что-то случилось?
Павлик :ну и ладно ,а вам то что?
Старик : мне не чего, а ты вот с кем – то ссорился ,сейчас плакал.
Павлик : (сердито) ещё бы , я скоро совсем убегу из дома.
Старик: убежишь?
Павлик : убегу из-за одной только Ленки убегу. Я ей сейчас поддал хорошенько. Ни одной краски не даёт а у самой сколько !
Старик : не даёт? Ну из- за этого убегать из дома не стоит!
Павлик: Ни только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала. Прямо тряпкой( Засопел от обиды )
Старик: Пустяки ? один поругает, другой пожалеет .
Павлик: Никто меня не пожалеет! Брат на лодке едет кататься а меня не берет. Я ему говорю: возьми меня все равно я от тебя не отстану , весла утащу, сам в лодку влезу.
Старик: что же не берет тебя брат?
Павлик: а по чему вы все время спрашиваете?
Старик: я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово но помни, говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза.
Павлик: а какое слово?
Старик : ( говорит на ухо ) : но не забудь, как его надо говорить.
Павлик: я попробую, я сейчас же попробую? (бежит домой , подходит к сестре ).
Та , увидев его , накрыла ладонью краски.
Павлик: лена дай мне одну краску, пожалуйста.
Лена: ( снимая руку с красок ):Какую тебе?
Павлик: мне зеленую, пожалуйста. Павлик подержал краску и отдал ее сестре. Идет к бабушке. Бабушка , дай мне кусочек пирожка пожалуйста .
Бабушка: горячего, горячего захотел голубчик мой ( дает самый румяный пирожок )
Павлик кладет руку на плечо брат. возьми меня, пожалуйста !
Лена : возьми , что тебе стоит .
Павлик : пожалуйста!
Брат : эх ты путешественник !ну ладно собирайся!
Беседа по сценке.
1.почему лена не давала Павлику краски?
2. Как же следует говорить волшебное слово?
Раунд2:Определяется слово «Вежливость». Другие 3 участника выбираются. Ведущий читает стихотворение
«Медведя лет пяти-шести
Учили как себя вести:
В гостях медведь нельзя реветь
Нельзя грубить и чваниться
Знакомым надо кланяться
Снимать перед ними шляпу
Не наступать на лапу
И не ловить зубами блох
И не ходить на четырех
Не надо чавкать и зевать
А кто зевает всласть
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть
Послушен будь и вежлив будь
И уступай прохожим путь
А старших уважать
И бабушку медведицу
В туман и гололедицу
До дому провожать
Т ак мишку лет пяти- шести
Учили как себя вести
Хоть с виду стал он вежливым
Остался он медвежливым
Он кланялся медведям
Лисицам и соседям
Знакомым место уступал
Снимал пред ними шляпу
А не знакомым наступал на лапу
Всей пяткою на лапу
Совал куда попало нос
Топтал траву и мял овес
Навалился брюхом
На публику в метро
И старикам ,старухам
Грозил сломать ребро
Медведя лет пяти- шести
Учили как себя вести
Но видно воспитатели
Напрасно время тратили.
Краткое обсуждение :
1.Как понимаете слово «медвежливый»?
2.Почему автор считает ,что мишка был «медвежливым»?
Раунд 3.определяются следующие 3 участника. Отгадывают слово «разрешите».
Ситуация №1. Перечислить ошибки, которые допустили мальчики .
Юра и Андрей спешили в буфет и бежали
по лестнице вниз через две ступеньки
На встречу поднималась Анна Алексеевна ,учительница математики.
Мальчики пробежали мимо , через секунду послышалось : Здравствуйте Анна Алексеевна! Что им ответила учительница, мальчики не слышали .зато они первыми ворвались в буфет . ( анализ ситуации )
Ситуация №2 . можно ли назвать Леночкино <<пожалуйста>> волшебным словом .
Лена сидела в трамвае. Она всё время вертелась. Болтала ногами
-Девочка , сиди пожалуйста спокойно. Так нельзя себя вести заметила старушка.
- а что я сделала ? –возразила Лена . подумаешь ! пожалуйста буду сидеть спокойно(анализ с детьми)
Ситуация№3. Костя и Витя давно не виделись. Они совершенно случайно встретились в книжном магазине. Оба были рады встрече и по этому долго говорили, делились новостями выбирали книги. Тут костя вспомнил, что дома ждем его мама и поспешно прервал беседу: << ладно , я пошел, заходи>> он повернулся спиной к товарищу и быстро пошел к двери. А Витя стоял и ростроянно смотрел ему в след. Почему?
Раунд 4. Участвуют все финалисты. Разгадать пословицу <<чем извиняться , лучше не провиниться >> . по окончанию раунда провести беседу о том , как дети понимают смысл этой пословицы.
Супер игра << ничто не дается так дешево и не ценится так дорого как вежливость >>
Заключении ведущий желает ребятам овладеть << Волшебными словами>> напутствуя словами :
И если вы вежливы ,
Тому , кто послабее
Вы будьте защитником
Перед сильным не робея.
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глушко Нина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.