Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тематическая контрольная работа по биологии 7 класс: Земноводные
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тематическая контрольная работа по биологии 7 класс: Земноводные

библиотека
материалов

Тематическая контрольная работа по биологии 7 класс: Земноводные

Аксенюк Вера Викторовна, Прииртышская ОСШ имени Т.П. Праслова, Железинский район, Павлодарской области.

Цель: выяснить степень и глубину усвоения материала учащимися, соответствующими Госстандарту, и программы по биологии 7 класса, возможность оптимально корректировать учебные достижения каждого школьника в рамках овладения программного материала.

Документы, определяющие содержание заданий.

Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

Программа «Биология 6-9 классы школ с русским языком обучения», Астана, 2013 год. Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК. Основные положения).

Биология, учебник для 7 класса. К.Кайым, Р. Сатимбеков, А. Аметов, Ж. Кожантаева. - Алматы: Атамұра, 2012 год.

п/п

Базовые знания

Интеллектуальные компетенции

Уровень

(А, В,С)

Кол – во баллов

1

Строение хордовых животных (земноводные) .Типы развития животных

Воспроизведение информации, знание биологических терминов

А

5

2

Строение хордовых животных (земноводные)

Распознавание (идентификация), перевод графической информации в текстовую

А

5

3

Процессы жизнедеятельности хордовых животных (земноводные) .


Корреляция (установление последовательности)

В

5

4

Характерные признаки хордовых животных (земноводные) .

Соотнесение, определение соответствия

В

5

5

Взаимосвязь организма и среды обитания

Анализ информации, установление и объяснение причинно-следственные связи между строением и функциями органов, между организмом и средой обитания

С

5


Критерий оценки:

Оценка

Количество баллов

% выполнения работы

«5»

21 – 25 баллов

100 – 90%

«4»

15 – 20 баллов

80 – 70%

«3»

11 – 14 баллов

60 – 50%

«2»

10 и менее баллов

49% и менее







Вариант 1


Задание № 1

Дополни высказывание:

  1. Тело тритона заканчивается…

  2. Личинка земноводного дышит …

  3. Личинка лягушки. ….

  4. Яйцо земноводного. ….

  5. Дыхание земноводных, живущих вдали от водоёмов. …..

Зhello_html_m705b582.jpgадание № 2 Рассмотри рисунок. Дай названия частей тела в указанном порядке.














2…. 4….. 6…. 8…. 10……

Задание № 3 Установите последовательность.

Установите последовательность стадий развития лягушки:

1) икра 2) рассасывание хвоста 3) головастик с внутренними жабрами

4) выход головастика из икринки 5) головастик с наружными жабрами

6) появление передних конечностей 7) лягушонок

8) появление задних конечностей

Задание № 4 Установите соответствие между отрядами земноводных з их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТРЯДЫ

А) саламандра 1) Хвостатые

Б) червяга 2) Бесхвостые

В) жаба 3) Безногие

Г) квакша

Д) протей

Е) тритон

Задание № 5

Голодная лягушка отказалась, есть помещенных в аквариум умерщвленных насекомых. Почему? Ответ поясните.















Вариант 2


Задание № 1

Дополни высказывание:

1. Расширенная часть прямой кишки, в пищеварительной системе земноводного….

2.При угрозе нападения это земноводное переворачивается вверх брюхом (оно у неё чёрно-оранжевое) и выделяет едкую, ядовитую пену…

3. Превращение водной личинки в лягушонка….

4. Оплодотворение у земноводных….

5. Безногая амфибия…..

Зhello_html_m705b582.jpgадание № 2 Рассмотри рисунок. Дай названия частей тела в указанном порядке.














1…. 3…..5…. 7…. 9……

Задание № 3

Выберите признаки, характерные для класса Земноводные:

1.обтекаемая форма тела, 2. жаберное дыхание,3. два круга кровообращения, 
4. слизистая кожа, 5. легочное дыхание, 6. развитие яиц в воде, 
7. наличие барабанных перепонок, 8. развитие с метаморфозом,
9. пятипалая конечность,10. наличие внутреннего уха, 11. слюнные железы.

Задание № 4

Установите соответствие между отделами земноводных их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТДЕЛЫ

А) желтопузик 1) Ящерицы

Б) варан 2) Крокодилы

В) черепаха 3) Черепахи

Г) гадюка

Д) аллигатор

Е) гавиал

Задание № 5

А.Э. Брем писал: «жаба – настоящее благословение для мест, где она поселяется». Объясните смысл данного высказывания.







Тематическая контрольная работа по биологии 7 класс: Земноводные

Аксенюк Вера Викторовна, Прииртышская ОСШ имени Т.П. Праслова, Железинский район, Павлодарской области.

Цель: выяснить степень и глубину усвоения материала учащимися, соответствующими Госстандарту, и программы по биологии 7 класса, возможность оптимально корректировать учебные достижения каждого школьника в рамках овладения программного материала.

Документы, определяющие содержание заданий.

Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

Программа «Биология 6-9 классы школ с русским языком обучения», Астана, 2013 год. Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК. Основные положения).

Биология, учебник для 7 класса. К.Кайым, Р. Сатимбеков, А. Аметов, Ж. Кожантаева. - Алматы: Атамұра, 2012 год.

п/п

Базовые знания

Интеллектуальные компетенции

Уровень

(А, В,С)

Кол – во баллов

1

Строение хордовых животных (земноводные) .Типы развития животных

Воспроизведение информации, знание биологических терминов

А

5

2

Строение хордовых животных (земноводные)

Распознавание (идентификация), перевод графической информации в текстовую

А

5

3

Процессы жизнедеятельности хордовых животных (земноводные) .


Корреляция (установление последовательности)

В

5

4

Характерные признаки хордовых животных (земноводные) .

Соотнесение, определение соответствия

В

5

5

Взаимосвязь организма и среды обитания

Анализ информации, установление и объяснение причинно-следственные связи между строением и функциями органов, между организмом и средой обитания

С

5


Критерий оценки:

Оценка

Количество баллов

% выполнения работы

«5»

21 – 25 баллов

100 – 90%

«4»

15 – 20 баллов

80 – 70%

«3»

11 – 14 баллов

60 – 50%

«2»

10 и менее баллов

49% и менее







Вариант 1


Задание № 1

Дополни высказывание:

  1. Тело тритона заканчивается… Хвостом

  2. Личинка земноводного дышит … Жабрами

  3. Личинка лягушки. Головастик

  4. Яйцо земноводного. Икринка

  5. Дыхание земноводных, живущих вдали от водоёмов. Легочное

Зhello_html_m705b582.jpgадание № 2 Рассмотри рисунок. Дай названия частей тела в указанном порядке.














2…. 4….. 6…. 8…. 10……

2. Голова 4. Рот 6. Пальцы 8. Задняя нога 10. Туловище

Задание № 3 Установите последовательность.

Установите последовательность стадий развития лягушки:

1) икра 2) рассасывание хвоста 3) головастик с внутренними жабрами

4) выход головастика из икринки 5) головастик с наружными жабрами

6) появление передних конечностей 7) лягушонок

8) появление задних конечностей

Ответ:14538627

Задание № 4 Установите соответствие между отрядами земноводных з их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТРЯДЫ

А) саламандра 1) Хвостатые

Б) червяга 2) Бесхвостые

В) жаба 3) Безногие

Г) квакша

Д) протей

Е) тритон

Ответ:1-а,е 2-в.г 3-б.д

Задание № 5

Голодная лягушка отказалась, есть помещенных в аквариум умерщвленных насекомых. Почему? Ответ поясните.

Ответ: Лягушки реагируют только на движущуюся добычу.











Вариант 2


Задание № 1

Дополни высказывание:

1. Расширенная часть прямой кишки, в пищеварительной системе земноводного. Клоака

2.При угрозе нападения это земноводное переворачивается вверх брюхом (оно у неё чёрно-оранжевое) и выделяет едкую, ядовитую пену…жерлянка

3. Превращение водной личинки в лягушонка.метаморфоз

4. Оплодотворение у земноводных.наружное

5. Безногая амфибия….червяга

Зhello_html_m705b582.jpgадание № 2 Рассмотри рисунок. Дай названия частей тела в указанном порядке.














1…. 3…..5…. 7…. 9……

1. Ноздря 3. Глаз 5. Барабанная перепонка 7. Передняя нога 9. Спина

Задание № 3

Выберите признаки, характерные для класса Земноводные:

1.обтекаемая форма тела, 2. жаберное дыхание,3. два круга кровообращения, 
4. слизистая кожа, 5. легочное дыхание, 6. развитие яиц в воде, 
7. наличие барабанных перепонок, 8. развитие с метаморфозом,
9. пятипалая конечность,10. наличие внутреннего уха, 11. слюнные железы.

Ответ: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,11

Задание № 4

Установите соответствие между отделами земноводных их представителями.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТДЕЛЫ

А) желтопузик 1) Ящерицы

Б) варан 2) Крокодилы

В) черепаха 3) Черепахи

Г) гадюка

Д) аллигатор

Е) гавиал

Ответ:1-а,б,г. 2-д,е. 3-в

Задание № 5

А.Э. Брем писал: «жаба – настоящее благословение для мест, где она поселяется». Объясните смысл данного высказывания.

Ответ:Жабы полезные животные. Они уничтожают большое количество вредителей с/х культур, тем самым приносят большую пользу человеку.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тематическая контрольная  работа по биологии 7  класс: Земноводные

Аксенюк Вера Викторовна, Прииртышская ОСШ имени Т.П. Праслова, Железинский район, Павлодарской области.

  Цель: выяснить степень и глубину усвоения материала учащимися, соответствующими Госстандарту, и программы по биологии   7 класса,   возможность оптимально корректировать учебные достижения каждого школьника в рамках овладения программного материала.

  Документы, определяющие содержание заданий.

Государственный общеобязательный стандарт  начального, основного среднего,  общего среднего образования Республики Казахстан

Программа  «Биология 6-9 классы школ с русским языком обучения», Астана, 2013 год.Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК. Основные положения).

 Биология, учебник для 7 класса. К.Кайым, Р. Сатимбеков, А. Аметов, Ж. Кожантаева. -  Алматы: Атамұра, 2012     год.

№ п/п

Базовые знания

Интеллектуальные компетенции

Уровень

(А, В,С)

Кол – во баллов

1

Строение хордовых животных (земноводные) .Типы  развития животных

Воспроизведение информации, знание биологических терминов

А

5

2

Строение хордовых животных (земноводные)

Распознавание  (идентификация), перевод графической информации в текстовую

А

5

3

Процессы  жизнедеятельности хордовых животных (земноводные) .

 

Корреляция (установление последовательности)

В

5

4

Характерные  признаки  хордовых животных (земноводные) .

Соотнесение, определение соответствия

В

5

5

 Взаимосвязь  организма и среды обитания

Анализ информации, установление и объяснение причинно-следственные связи между строением и функциями   органов, между организмом и средой обитания

С

5

 

Критерий оценки:

Оценка

Количество баллов

% выполнения работы

«5»

21 – 25 баллов

100 – 90%

«4»

15 – 20 баллов

80 – 70%

«3»

11 – 14 баллов

60 – 50%

«2»

10 и менее баллов

49%  и менее

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1861
Номер материала 511026
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх