Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Тематический блок "Геометрические фигуры"

Тематический блок "Геометрические фигуры"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
 ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Занятие № 1. Найти общее в картинках! Подвести детей к понятию круг!
Найти круглые фрукты!
Найти круглые овощи!
Найти круглые овощи!
Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только круги! Затем...
Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к кругу! Затем показыва...
Традиционный вариант: найти и обвести по точкам круг, затем нарисовать круг (...
Занятие № 2. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «ква...
1 2 4 3 Чем отличается квадрат от круга? Считают дети углы! Затем стороны! С...
 4 Дети утверждают, что у квадрата 4 стороны и 4 угла!
Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только квадраты! За...
Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к квадрату! Затем показ...
Традиционный вариант: найти и обвести по точкам квадрат, затем нарисовать ква...
Занятие № 3. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «тре...
1 2 3 Чем отличается треугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы! Зат...
3 4 Что общего между треугольником и квадратом и чем отличается треугольник...
Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только треугольники...
Традиционный вариант: найти и обвести по точкам треугольник, затем нарисовать...
Занятие № 4. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «пря...
1 2 4 3 Чем отличается прямоугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы!...
4 3 Что общего между треугольником и прямоугольникам и чем отличается треуго...
4 4 Что общего между квадратом и прямоугольникам ? Рассматриваем вместе с де...
Чем отличается квадрат от прямоугольника? Рассматриваем вместе с детьми длину...
Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только прямоугольни...
Традиционный вариант: найти и обвести по точкам прямоугольник, затем нарисова...
Закрепление. Постройте из палочек треугольник! Дети строят самостоятельно, за...
Постройте из палочек квадрат! Дети строят самостоятельно, затем сравнивают с...
Постройте из палочек прямоугольник! Дети строят самостоятельно, затем сравнив...
Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем с...
Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем с...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Описание слайда:

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ

№ слайда 2 Занятие № 1. Найти общее в картинках! Подвести детей к понятию круг!
Описание слайда:

Занятие № 1. Найти общее в картинках! Подвести детей к понятию круг!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Найти круглые фрукты!
Описание слайда:

Найти круглые фрукты!

№ слайда 5 Найти круглые овощи!
Описание слайда:

Найти круглые овощи!

№ слайда 6 Найти круглые овощи!
Описание слайда:

Найти круглые овощи!

№ слайда 7 Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только круги! Затем
Описание слайда:

Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только круги! Затем открываем правильный вариант, предлагается самостоятельно сравнить!

№ слайда 8 Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к кругу! Затем показыва
Описание слайда:

Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к кругу! Затем показываем образец для сравнения, дети самостоятельно оценивают свой результат!

№ слайда 9 Традиционный вариант: найти и обвести по точкам круг, затем нарисовать круг (
Описание слайда:

Традиционный вариант: найти и обвести по точкам круг, затем нарисовать круг (несколько) самостоятельно!

№ слайда 10 Занятие № 2. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «ква
Описание слайда:

Занятие № 2. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «квадрат»!

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 1 2 4 3 Чем отличается квадрат от круга? Считают дети углы! Затем стороны! С
Описание слайда:

1 2 4 3 Чем отличается квадрат от круга? Считают дети углы! Затем стороны! Сравнивают самостоятельно! Вывод (делают дети): у квадрата 4 угла и 4 стороны! У круга нет углов!

№ слайда 13  4 Дети утверждают, что у квадрата 4 стороны и 4 угла!
Описание слайда:

4 Дети утверждают, что у квадрата 4 стороны и 4 угла!

№ слайда 14 Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только квадраты! За
Описание слайда:

Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только квадраты! Затем открываем правильный вариант, предлагается детям самостоятельно сравнить и оценить!

№ слайда 15 Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к квадрату! Затем показ
Описание слайда:

Предлагается на бумаге, помочь снегурочке найти путь к квадрату! Затем показываем образец для сравнения, дети самостоятельно оценивают свой результат!

№ слайда 16 Традиционный вариант: найти и обвести по точкам квадрат, затем нарисовать ква
Описание слайда:

Традиционный вариант: найти и обвести по точкам квадрат, затем нарисовать квадрат (несколько) самостоятельно!

№ слайда 17 Занятие № 3. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «тре
Описание слайда:

Занятие № 3. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «треугольник»!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 1 2 3 Чем отличается треугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы! Зат
Описание слайда:

1 2 3 Чем отличается треугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы! Затем стороны! Сравнивают самостоятельно! Вывод (делают дети): у треугольника 3 угла и 3 стороны! У круга нет углов!

№ слайда 20 3 4 Что общего между треугольником и квадратом и чем отличается треугольник
Описание слайда:

3 4 Что общего между треугольником и квадратом и чем отличается треугольник от квадрата? Рассматриваем вместе с детьми углы, затем стороны! Дети самостоятельно сравнивают! Общее (делают дети): у треугольника и квадрата есть стороны и углы. Затем считаем стороны и углы! Сравнивают дети! Отличие (делают дети): у треугольника 3 угла и 3 сторона! У квадрата 4 угла и 4 стороны!

№ слайда 21 Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только треугольники
Описание слайда:

Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только треугольники! Затем открываем правильный вариант, предлагается детям самостоятельно сравнить и оценить!

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Традиционный вариант: найти и обвести по точкам треугольник, затем нарисовать
Описание слайда:

Традиционный вариант: найти и обвести по точкам треугольник, затем нарисовать треугольник (несколько) самостоятельно!

№ слайда 24 Занятие № 4. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «пря
Описание слайда:

Занятие № 4. Найти общее в картинках! Подвести вопросами детей к понятию «прямоугольник»!

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 1 2 4 3 Чем отличается прямоугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы!
Описание слайда:

1 2 4 3 Чем отличается прямоугольник от круга? Считаем вместе с детьми углы! Затем стороны! Дети сравнивают самостоятельно. Вывод (делают дети): у прямоугольника 4 угла и 4 стороны! У круга нет углов!

№ слайда 27 4 3 Что общего между треугольником и прямоугольникам и чем отличается треуго
Описание слайда:

4 3 Что общего между треугольником и прямоугольникам и чем отличается треугольник от прямоугольника? Рассматриваем вместе с детьми углы, затем стороны! Общее (делают дети): у треугольника и прямоугольник есть стороны и углы. Затем считаем стороны и углы! Отличие (делают дети): у треугольника 3 угла и 3 сторона! У прямоугольника 4 угла и 4 стороны!

№ слайда 28 4 4 Что общего между квадратом и прямоугольникам ? Рассматриваем вместе с де
Описание слайда:

4 4 Что общего между квадратом и прямоугольникам ? Рассматриваем вместе с детьми углы, затем стороны! Общее (делают дети): у квадрата и прямоугольник есть стороны и углы. Затем считаем стороны и углы! Общее(делают дети): у квадрата 4 угла и 4 сторона! У прямоугольника 4 угла и 4 стороны! Чем же они отличаются?

№ слайда 29 Чем отличается квадрат от прямоугольника? Рассматриваем вместе с детьми длину
Описание слайда:

Чем отличается квадрат от прямоугольника? Рассматриваем вместе с детьми длину сторон и дети сравнивают! Отличие (отвечают дети): у прямоугольника 2 стороны длинные и 2 короткие стороны! У квадрата все стороны одинаковые!

№ слайда 30 Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только прямоугольни
Описание слайда:

Предлагается рисунок на бумаге, где необходимо закрасить только прямоугольник! Затем открываем правильный вариант, предлагается самостоятельно сравнить!

№ слайда 31 Традиционный вариант: найти и обвести по точкам прямоугольник, затем нарисова
Описание слайда:

Традиционный вариант: найти и обвести по точкам прямоугольник, затем нарисовать прямоугольник (несколько) самостоятельно!

№ слайда 32 Закрепление. Постройте из палочек треугольник! Дети строят самостоятельно, за
Описание слайда:

Закрепление. Постройте из палочек треугольник! Дети строят самостоятельно, затем сравнивают с образцом! Треугольник из палочек!

№ слайда 33 Постройте из палочек квадрат! Дети строят самостоятельно, затем сравнивают с
Описание слайда:

Постройте из палочек квадрат! Дети строят самостоятельно, затем сравнивают с образцом! Квадрат из палочек!

№ слайда 34 Постройте из палочек прямоугольник! Дети строят самостоятельно, затем сравнив
Описание слайда:

Постройте из палочек прямоугольник! Дети строят самостоятельно, затем сравнивают с образцом! Прямоугольник из палочек!

№ слайда 35 Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем с
Описание слайда:

Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем совместно, корректируя деятельность! Предлагаем объяснить, почему это пятиугольник, посчитать углы и стороны! Дети самостоятельно считают стороны и углы!

№ слайда 36 Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем с
Описание слайда:

Пятиугольник из палочек, предлагаем сначала самостоятельно построить, затем совместно, корректируя деятельность! Предлагаем объяснить, почему это пятиугольник, посчитать углы и стороны! Дети самостоятельно считают стороны и углы!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Развивающие игры для детей 5 лет по теме "Геометрические фигуры". Изучение геометрических фигур реализуется посредством развития у детей навыков исследовательской деятельности: сравнение, обобщение, высказывание своей точки зрения, определение отличий и т. д. Основная часть занятия осуществляется детьми самостоятельно, педагог помогает сделать вывод, задает наводящие вопросы, если возникают сложности!

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДВ-320932
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх