Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематические контрольные работы по математике

Тематические контрольные работы по математике

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематические контрольные работы по математике

2 класс

Входная контрольная работа по материалам администрации

Цель:

- проверить знания по курсу математики за 1 класс.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

1.Найди значение выражений:

9 - 7 10 - 5 - 3

4 + 6 5 + 4 - 6

2. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

7 * 7 - 3 18 * 17 + 1

3. Реши задачу:

На площадке играли 9 мальчиков, а девочек на 4 меньше.

Сколько девочек было на площадке?

4. Вставь пропущенные числа.

+ 6 = 6 0 - … = 0

7 - … = 7 4 - … = 0

5.* Выпиши верные равенства

6 + 7 = 5 + 9 14 - 9 = 12 - 7


Вариант 2

1.Найди значение выражений:

8 - 5 14 - 7 + 5

2 + 8 9 + 7 - 8

2. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

6 * 6 + 3 15 * 14 + 1

3. Реши задачу:

В гараже стояло 15 грузовых машин, а легковых на 5 меньше.

Сколько легковых машин стояло в гараже ?

4. Вставь пропущенные числа.

+ 4 = 4 0 + … = 0

- 8 = 0 … + 7 = 7

5.* Выпиши верные равенства

6 + 4 = 19 - 10 4 + 8 = 9 + 3


Контрольная работа № 1 по теме «Повторение изученного в 1 классе»

Цель:

- проверить знания по курсу математики за 1 класс.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

  1. Реши задачу:

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше.

Сколько осиновых листьев в букете у Оли?

  1. Вычисли:

5 + 4 7 + 4 14 – 8

3 + 2 8 + 3 12 – 9

10 – 7 9 + 8 16 - 7

3.Сравни и поставь знаки «<», « >», «=»

1 дм 7 см … 17 см 2 см … 2 дм 2 дм … 12 см

4.Вставь пропущенные числа.

+ 6 = 6 0 - … = 0

5 - … = 0 … - 8 = 0

5.*Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой

равна 16 см.

Вариант 2

1.Реши задачу:

У Пяточка было 12 синих шариков, а зелёных - на 4 меньше.

Сколько зелёных шариков было у Пяточка?

2.Вычисли.

10 – 3 8 + 7 11 – 3

5 + 3 2 + 9 14 - 7

6 + 5 15 – 7 13 – 8

3. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

14 см … 1 дм 5 см 20 см … 2 дм 8 см … 1 дм 8 см

4. 4.Вставь пропущенные числа.

+ 3 = 3 0 +… = 0

6 - … = 0 … - 9 = 9

5.*Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой равна

13 см.

Контрольная работа № 2 по теме: « Сложение и вычитание»

Цель:

- проверить умения читать, записывать и сравнивать числа

в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять

двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, соотносить

величины сантиметр, дециметр, миллиметр.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1.

1.Реши задачу:

На одной грядке 20 кустов клубники, а на другой на 5 кустов больше. Сколько кустов на двух грядках?

2.Вычисли.

60 + 5 13 - 7 + 60

46 - 6 15 - 8 + 20

  1. - 70 65 - 60 + 9

3.Представь в виде суммы разрядных слагаемых.

56 = … + … 49 = … + …

4.Сравни.

3 м 4 дм … 34 дм 30 мм … 5 см

70 дм … 9 м 4 дм … 40 см

5.* Напиши три двузначных числа, в которых единиц на 4 больше ,

чем десятков.

6.* Составь слова и зачеркни лишнее.

ОЛАХЬ, НИБЯРА, ЗЕРЁБА, КОВЛ.

Вариант 2.

1.Реши задачу:

В саду 30 кустов смородины, а крыжовника на 2 куста больше.

Сколько всего ягодных кустов в саду?

2.Вычисли.

90 + 4 18 - 9 + 60

57 - 7 11 - 7 + 40

87 - 80 34 - 30 + 7

3.Представь в виде суммы разрядных слагаемых.

78 = … + … 94 = … + …

4.Сравни.

6 м 3 дм … 63 дм 60 мм … 3 см

40 см … 5 дм 40 мм … 4 см

5.* Напиши три двузначных числа, в которых десятков на 3 меньше,

чем единиц.

6.* Составь слова и зачеркни лишнее.

ТЕНО, СНОСА, КЕЛАБ, ЛУСКИС.


Контрольная работа № 3 по теме:

«Решение задач и примеров в пределах 100.»


Цель:

- проверить знания, умения и навыки обучающихся.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.


Вариант 1.

1.Вычисли.

36 - 6 59 + 1 70 - 1

  1. + 5 52 - 50 5 + 32

2.Запиши числа в порядке убывания.

87 83 90 85 89 84 88 86

3. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

  1. 91 30 … 31 1 м … 100 см

4.Реши задачу.

В ящике было 12 кг апельсинов. После того как несколько кг

апельсинов продали, в ящике осталось 2 кг. Сколько кг апельсинов

продали?

5.Начерти отрезок, длина которого 11 см.


Вариант 2

1.Вычисли.

  1. - 2 79 + 1 40 + 1

30 + 6 86 - 80 7 + 20

2.Запиши числа в порядке возрастания.

80 76 83 79 77 82 78 81

3.Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

17 … 71

  1. 36

8 дм … 79 см

4.Реши задачу.

В коробке лежало 15 карандашей. 5 карандашей взяли.

Сколько осталось?

5. Начерти отрезок, длина которого 13 см.








Контрольная работа № 4 по теме

Цель:

-проверить умения устно выполнять вычисления вида 30 + 20, 30 – 20

36 + 2, 30 + 24, 95 + 5, 30 - 4, 60 - 24,решать составные задачи в

два действия и логические задачи, выражения со скобками

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1.

  1. Вычисли.

40 + 5 76 - 70 30 + 20

28 - 8 26 + 2 60 - 40

70 + 13 37 + 6 50 - 4

  1. Определи порядок действий и реши выражения.

15 + (19 - 4) 60 - (2 + 3)

3.Реши задачу.


Вариант 2.

  1. Вычисли.

50 + 5 36 - 30 70 + 20

39 - 9 46 + 3 80 - 40

80 + 17 56 - 4 60 - 3

  1. Определи порядок действий и реши выражения.

83 + (5 - 3) 70 - (50 + 20)

3.Реши задачу.

4.*


Вариант 2.

  1. Вычисли.

50 + 5 36 - 30 70 + 20

39 - 9 46 + 3 80 - 40

80 + 17 56 - 4 60 - 3

  1. Определи порядок действий и реши выражения.

83 + (5 - 3) 70 - (50 + 20)

3.Реши задачу.

В гараже было 20 автомобилей. Уехало 8 легковых и 2 грузовых.

Сколько машин осталось гараже?

4.*







Контрольная работа № 5 по теме: « Сложение и вычитание»

Цель:

-проверить умения устно выполнять вычисления вида 30 + 20, 30 – 20

36 + 2, 30 + 24, 95 + 5, 30 - 4, 60 - 24,решать составные задачи в

два действия, уравнения , находить периметр четырехугольника

заданным сторонам.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.


Вариант 1.

1.Вычисли.

75 + 20 90 - 3 75 - 5 + 7

  1. - 20 80 + 11 83 - (40 + 30)

2.Реши задачу.

У Нюши в шкатулке было 15 бантиков, а заколок на 16 больше.

Сколько бантиков и заколок у Нюши в шкатулке?

3.Реши уравнение.

9 + Х = 17

4.Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 2 см

5. Сравни.

11 - 8 … 13 - 8 25 + 5 … 37 - 7

Вариант 2.

1.Вычисли.

  1. + 30 80 - 4 34 - 4 + 6

40 - 10 70 + 12 83 - (40 + 30)

2.Реши задачу.

Ваня прочитал 23 толстых книги, а тонких на 14 больше.

Сколько всего книг прочитал Ваня?

3. Реши уравнение.

6 + Х = 13

4.Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см

5. Сравни.

11 - 7 … 7 + 7

68 - 8 … 57 + 3










Промежуточная диагностика (тестирование)



1-вариант

1.В каком выражении самое большое значение?

2.Какая из величин меньше 25 см?

3.Решением какого уравнения является число 35?

4. Отметь знаком V примеры, которые решены неверно:



5.Отметь примеры с ответом 13.











6.Укажи верное решение задачи.



Мама испекла 46 пирожков. Из них 17 пирожков с мясом, 15 пирожков с капустой, а остальные с изюмом. Сколько пирожков с изюмом испекла мама?

7. Укажи верное решение задачи:

Периметр треугольника со сторонами 4см, 2 см, 3см равен:





2-вариант

1.В каком выражении самое маленькое значение?

2.Какая из величин меньше 32 см?

3.Решением какого уравнения является число12?





4. Отметь знаком V примеры, которые решены неверно:

23+12=35


45+21=66


26+4=20


31+10=50



5. Отметь примеры с ответом 14.

6.Укажи верное решение задачи.

В магазин привезли 60 кг груш. Утром продали 16кг груш, а в обед- 25кг. Сколько килограммов груш еще осталось в магазине?

7. Укажи верное решение задачи:

Периметр треугольника со сторонами 4см, 2 см, 4см равен:


Контрольная работа № 6 по теме:

«Письменные приёмы сложения и вычитания»

Цель:

- проверить умения выполнять вычисления изученных видов,

решать текстовые задачи и уравнения, вычислять периметр

фигуры.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

Цель: проверить, как у учащихся сформированы вычислительные навыки, умения решать составные задачи, находить периметр многоугольникВариант   1

1.Реши задачу.                                                                     

В летний лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей, а во втором - на 15 детей меньше. Сколько всего детей приехало в летний лагерь?

2. Вычисли, записывая решение в столбик.

        70 - 37         73 - 46         29 + 37

  1. -19         66 - 34         54 + 16

    3.Реши уравнение

54 –х =40

4. Реши задачу.

В одной коробке 6 карандашей. Купили 4 коробки карандашей.

Сколько  всего карандашей купили?

Сделай схематический рисунок и реши задачу.

5.*Салфетку квадратной формы решили обшить со всех сторон

тесьмой. Сколько сантиметров тесьмы понадобится, если сторона

платка 9 см?


Вариант   2

1. Реши задачу.

Знайка прочитал 56 книг, а Незнайка - на 42 книг меньше.

Сколько книг Знайка и Незнайка прочитали вместе?

2.Вычисли, записывая решение в столбик.

 80 - 54         53 - 34         54 + 38

      85 - 32         47 + 33          70 – 47

   

 3.Реши уравнение

х – 47 = 34

 4. Реши задачу.

Бабушка разделила 15 конфет 3 внукам поровну. Сколько

конфет получил каждый внук?

Сделай схематический рисунок и реши задачу.

5*.Салфетку квадратной формы решили обшить со всех сторон

тесьмой. Сколько сантиметров тесьмы понадобится, если сторона

платка 9 см?

Контрольная работа № 7 по теме:

«Сложение и вычитание чисел от 1 до 100»

Цель:

- проверить умения выполнять вычисления изученных видов,

решать текстовые и логические задачи, вычислять периметр

фигуры.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

  1. Реши задачу.

В мешке 45 кг картофеля. Утром из него взяли 7 кг картофеля, а вечером 2 кг. Сколько кг картофеля осталось в мешке?

2.Вычисли, записывая столбиком.

18 + 53 15 + 69 38 + 62

71 - 15 50 - 17 89 - 34

3.Вычичли периметр треугольника, длина каждой стороны которого

равна 25 мм.

4.Найди значение выражения.

80 - 53 + 18

5.* Через 2 года Насте будет 11 лет. Сколько лет будет Насте через 5

лет?


Вариант 2

1.Реши задачу.

В куске 54 м ткани. На платье израсходовали 2 м этой ткани, а на

Костюм 6 м . Сколько ткани осталось в куске?

  1. Вычисли, записывая столбиком.

19 + 35 24 + 49 28 + 52

61 - 17 70 - 18 79 - 25

3.Длина каждой стороны треугольника равна 18 см. Вычисли

периметр.

4.Найди значение выражения.

47 + 38 - 56

5.*Четыре года тому назад Косте было 8 лет. Сколько лет будет Косте

через 7 лет?









Контрольная работа № 8 по теме «Таблица умножения»

Цель:

- проверить умения решать задачи на умножение, решать

уравнения, находить периметр фигуры.

Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

  1. Реши задачу.

Кондитер на два торта положил по 5 вишен, а на три пирожных по 2 вишни. Сколько ягод использовал кондитер?

  1. Вычисли, записывая решение столбиком.

45 + 35 23 + 9 46 + 39

83 - 65 90 - 65 78 - 25

  1. Вставь пропущенные числа.

6 + 6 + 6 + 6 = … Х 4

+ … = 4 Х …

5 + 5 + … = 5 Х …

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Найди периметр этого прямоугольника.

  2. Реши уравнения.

у - 7 = 8 а + 5 = 45

6*. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были

верными.

56 = 38 47 = 47

76 = 80 90 = 15

Вариант 2

  1. Реши задачу.

На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе 3 яблока и 4 апельсина. Сколько фруктов на столе?

  1. Вычисли, записывая решение столбиком.

24 + 36 57 + 25 65 + 7

65 - 39 70 - 54 78 - 25

  1. Вставь пропущенные числа.

8 + 8 + 8 + 8 = 8 Х …

+ … + … + = 7 Х …

9 + 9 + … + = 9 Х 4

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найди периметр этого прямоугольника.

  2. Реши уравнения.

у + 7 = 77 25 - а = 15

6*. Вставь пропущенные числа и знаки так, чтобы равенства были

верными.

42 = 11 25 = 0

0 = 22 76 = 76


Контрольная работа № 9

Цели:

- проверить вычислительные навыки, умение решать задачи

умножение и деление, сравнивать выражения, устанавливать связи

между компонентами и результатами действий.


Планируемые результаты:

- обучающиеся научатся работать самостоятельно;

- соотносить свои знания с заданиями, которые нужно

выполнить;

- планировать ход работы;

- контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Вариант 1

  1. Реши задачу.

Карандаш стоит 2 рубля. Сколько стоят 4 таких карандаша?

  1. Используя произведение, найди частное.

5 Х 10 = 50 7 Х 9 = 63 6 Х 4 = 24

50 : 10 = 63 : 7 = 24 : 6 =

50 : 5 = 63 : 9 = 24 : 4 =

  1. Реши уравнение.

а Х 2 = 6

  1. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

0 Х 4 … 1 Х 4 15 Х 4 … 4 Х 15

13 - 0 … 13 + 0 3 Х 8 … 8 Х 2

  1. Найди периметр квадрата со стороной 6 см.

Вариант 2

  1. Реши задачу.

Цена пирожного 9 рублей. Сколько стоят 4 таких пирожных?

  1. Используя произведение, найди частное.

7 Х 10 = 70 8 Х 9 = 72 6 Х 5 = 30

70 : 10 = 72 : 8 = 30 : 6 =

70 : 7 = 72 : 9 = 30 : 5 =

  1. Реши уравнение.

5 Х а = 6

  1. Сравни и поставь знаки «<», « >», «=».

0 Х 7… 1 Х 7 20 Х 3 … 3 Х 20

19 + 0 … 19 - 0 5 Х 4 … 3 Х 5

  1. Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см





Комплексная контрольная работа №12

« У кого сколько детей



Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров71
Номер материала ДБ-177939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх