Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология Другие методич. материалыТематические тесты "Зоология", 7 класс

Тематические тесты "Зоология", 7 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Куркина Наталья Александровна, учитель биологии МКОУ Березовская КСШИ. Тематические тесты «Зоология», 7 класс.

Класс Земноводные.

1. Земноводные — полуводные, полуназемные хордовые, поэтому они дышат при помощи:

  1. жабр 3. только легких

  2. только влажной кожи 4. легких и влажной кожи

2. Для земноводных характерны следующие особенности:

  1. голова неподвижна, как у рыб 3. голова подвижно соединена с туловищем

  2. нет шеи 4. конечности состоят из трех отделов и имеют пальцы

3. В связи с выходом на сушу у земноводных появляются:

  1. чёреп и позвоночник 3. веки

  2. глаза и ноздри 4. барабанная перепонка

4. В отличие от рыб у земноводных появляются:

  1. желудок 3. печень

  2. слюнные железы 4. поджелудочная железа

5. В клоаку открываются:

  1. пищеварительная система 3. выделительная система

  2. половая система 4. кровеносная система

6. Главную роль при охоте лягушки за насекомыми играют органы:

  1. слух 3. осязания

  2. зрения 4. обоняния

7. Головастик — это:

  1. зародыш, развивающийся в икринке 3. личинка лягушки

  2. молодой лягушонок 4. земноводное из отряда хвостатых

8. Жабы отличаются от лягушек тем, что они имеют:

  1. хвост 3. более короткие задние ноги

  2. грубую кожу, покрытую бугорками 4. два круга кровообращения

9. Координацией движения управляет:

  1. спинной мозг 3. мозжечок

  2. продолговатый мозг 4. средний мозг

10. К хвостатым земноводным относят:

  1. жерлянка 3. жаба

  2. саламандра 4. тритон


Класс Рыбы

1. Рыбы приспособлены к водной среде обитания:

  1. дышат при помощи жабр 3. имеют головной и спинной мозг

  2. имеют хорду 4. парные конечности имеют форму плавников

2. Рыбы обладают особым органом чувств, воспринимающим направление и силу тока воды:

  1. органом обоняния 3. органом вкуса

  2. боковой линией 4. органом слуха

3. Жабры — это органы:

  1. кровеносной системы 3. выделительной системы

  2. дыхательной системы 4. пищеварительной системы

4. Кровеносная система рыб:

  1. незамкнутая 3. имеет один круг кровообращения

  2. замкнутая 4. состоит только из артерий

5. Нерест — это:

  1. сложное инстинктивное поведение в период размножения

  2. условия, вызывающие замор рыбы

  3. способ размножения 4. способ заботы о потомстве

6. По характеру питания окуня относят к:

  1. растительноядным 3. сапрофитам

  2. паразитам 4. хищникам

7. С помощью плавательного пузыря рыба:

  1. быстрее передвигается 3. воспринимает направление и силу тока воды

  2. переваривает пищу 4. опускается на глубину или всплывыет

8. К хрящевым рыбам относят:

  1. карпа 2. акулу 3. лосося 4. ската

9. Уплощенная форма тела придонных рыб свидетельствует о:

  1. способе размножения 3. приспособленности к среде обитания

  2. наличии у них скелета 4. наличии у них покровительственной окраски

10. Крупной рыбой морей считают:

  1. китовую акулу 3. усатого кита

  2. атлантическую сельдь 4. обыкновенного сома


Тип Кишечнополостные

1. Кишечнополостные — это

  1. двухслойные животные 3. одноклеточные животные

  2. многоклеточные животные 4. трехслойные животные

2. Стрекательные клетки характерны:

  1. для всех кишечнополостных 3. только для гидры

  2. только для актиний 4. для некоторых, особо опасных для человека, медуз

3. Процесс почкования у гидры — это:

  1. форма полового размножения 3. регенерация

  2. форма бесполого размножения 4. рост гидры

4. Раздражимостью называют:

  1. действие раздражителя 2. захват добычи хищником 4. ответ на раздражение

  1. свойство клеток и целого организма отвечать на воздействие среды изменением своей деятельности

5. Среди коралловых полипов есть гермафродиты, то есть животные:

  1. с признаками женского организма 3. с признаками мужского организма

  2. однополые 4. с признаками мужского и женского организма (обоеполые)

6. Животные с радиальной (лучевой) симметрией

  1. активно передвигаются 3. малоподвижные или сидячие

  2. имеют правую и левую стороны 4. имеют брюшную и спинную стороны

7. Важную роль при движении гидры играет:

  1. мускульное волоконце 3. стрекательная нить

  2. пищеварительная клетка 4. промежуточные клетки

8. В половом процессе участвуют:

  1. клетки тела 3. клетки внутреннего слоя

  2. мужские и женские половые клетки 4. только женские гаметы

9. Оплодотворение — это процесс:

  1. почкования 3. развития половых клеток

  2. регенерации 4. слияния мужской и женской гамет

10. Гаметами называют:

  1. только мужские половые клетки 3. только женские половые клетки

  2. клетки тела гидры 4. мужские и женские половые клетки

1 - 4

2 - 2, 3

3 – 3, 4

4 - 2

5 - 2

6 - 2

7 - 3

8 - 3

9 - 3

10 – 2, 4

1 – 1, 4

2 – 2

3 – 2

4 – 2, 3

5 – 1

6 – 4

7 – 4

8 – 2, 4

9 – 3

10 – 1

1 – 2

2 – 1

3 – 2

4 – 3

5 – 4

6 – 3

7 – 1

8 – 2

9 – 4

10 – 4


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Интересный и познавательный материал о животных. Как трудно проверить сразу большинство учащихся за короткий промежуток времени.

Тематические тесты можно применять многократно - при активизации познавательного интереса - на вводном уроке, при закреплении на следующем уроке, при тематическом контроле. 10 вопросов - это достаточно. Затем вместе анализируем ответы.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Животные», Латюшин В.В., Шапкин В.А.
Тема: 24. Класс Земноводные, или Амфибии

Номер материала: ДБ-439902

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.