341313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыТематический день во второй младшей группе "День сказок"

Тематический день во второй младшей группе "День сказок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тематический день во второй младшей группе



«ДЕНЬ СКАЗОК»

  1. Утренний сбор.

Беседа с детьми о сказках (веселые и грустные, страшные и смешные сказки знакомы нам всем). Сказки любят и дети и взрослые.

  1. Викторина:

«Жила была сказка»

(Выясним, кто из вас знает больше сказок).

3.«Отгадай-ка»

(Кто знает ответ на прочитанную загадку, тот быстро поднимет руку, но не выкрикивает). Итак, начинаем!

  • Ее тянули внучка с Жучкой, Мышка с кошкой, баба с дедом.

Вкусный овощ-это.... (Репка).

  • Он не низок, не высок. Стоит в поле (Теремок).

  • Убежать он был готов, прыгнул в лес и был таков. Замелькал румяный бок, укатился …(Колобок).

4.«Силуэты веселого Карандаша»

Необходимо оживить трех сказочных героев, т.е. раскрасить их. (Выбираются художники. Они раскрашивают карандашами нарисованных героев: Колобок, Курочка Ряба, Лисичка - сестричка).

5.Инсценировка стихотворения «Зайки белые сидят».

6.Конкурс «Библиотека»

Угадаем сказку по обложке.

7.Конкурс «Дополни имя»

К Бабе Яге, когда она была молодой, приезжало много гостей. Гости оставили свои визитки, да вот беда - визитки прогрызли мыши. Помогите бабе Яге вспомнить, кто был у нее в гостях.

- Бабушка……(Забавушка)

- Сестрица…..(Аленушка)

- Братец……...(Иванушка)

- Лисичка…….(Сестричка)

- Лягушка…….(Квакушка)

8.Развлечение «В гостях у сказки»

Под негромкую спокойную мелодию дети входят в сказочный зал, и рассматривают картины, иллюстрации к знакомым сказкам.

Вед. Вот прекрасная страна, вся она чудес полна.

Кого вы здесь увидели, узнали?

(Дети называют имена героев знакомых сказок)

Вспомните, о ком говорится в следующих строчках (загадки):

  • Мы из сказки - ты нас знаешь,

Если вспомнишь - отгадаешь!

А не вспомнишь - ну так что ж,

Сказку заново прочтешь!

  • Кто работать не хотел, а играя, песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостиком тряслись.

Сказка известна любому ребенку и называется (Три поросенка)

  • Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое

Плачет дед, плачет баба, но их утешает (Курочка Ряба)

  • Перед волком не дрожал, от медведя убежал,

А лисице на зубок все ж попался (Колобок).

  • Не садись на пенек, не ешь пирожок!

Ну-ка, вспомни сказку дружок? Кто умнее был, ответь,

В сказке (Маша и медведь).

  • Унесла его лиса за далекие леса.

Но придет на помощь кот, своего дружка спасет!

Открывай, лиса, мешок, - ты свободен, петушок!

Петя, Петя, петушок, золотой гребешок. (Кот, петух и лиса).

Ответы детей.

Вед. Молодцы! Хорошо знаете сказки. А кто скажет, как начинаются сказки?

Дети. «Жили-были дед и баба» (старик со старухой), «Давным-давно», «В некотором царстве, в некотором государстве».

Раздается стук в окно. Из-за шторы показывается Карлсон. Он «летает» по залу.

Карлсон. Ну что смотришь? (обращается к ведущему). Посадку давай, видишь, ослабеваю. (Ведущий указывает место, где следует остановится).

Карлсон. Вы меня узнали? Я...я самый лучший в мире летательный аппарат, а зовут меня....

Дети. Карлсон.

Карлсон. Привет, девчонки и мальчишки, озорники и шалунишки!

Вед. Что ты, Карлсон, дети у нас хорошие, послушные и очень любознательные. Поздоровайся с ними как следует.

Карлсон. А я забыл, как правильно здороваться.

Вед. Как же нам тебе помочь, чтобы ты вспомнил?

Карлсон. Очень просто. Мне надо подкрепиться.

Вед. Что же любит Карлсон?

Дети. Конфеты, печенье, варенье.

(Ведущий угощает Карлсона конфетой. Карлсон ест).

Карлсон. Здравствуйте, детки, славные, веселые, забавные, отличные, симпатичные, умнейшие, добрейшие.

Вед. Как хорошо ты поздоровался с детьми!

Карлсон. А чем вы тут занимаетесь?

Вед. Сказки рассказываем.

Карлсон. Я очень люблю сказки. Я самый лучший сказочник в мире. Хотите, расскажу?

Вед. С удовольствием послушаем.

Карлсон. Лежал Колобок на окошке. Мышка бежала, хвостиком махнула, Колобок упал и разбился, прибежали семеро козлят и все, все до крошки съели. Вы догадались, какую сказку я вам рассказал?

Вед. Да ты же все перепутал. (Детям). Какие сказки упомянул Карлсон в своем рассказе? (Дети отвечают)

Карлсон. Я не виноват, это у меня что-то мотор барахлит, ему надо подзарядиться.

Вед. Сладкий сироп подойдет? (Подает Карлсону стакан. Тот выпивает, прыгает на месте от удовольствия). Теперь все в порядке?

Карлсон. Конечно, слушайте! «Жили-были Дед Мороз со Снегурочкой и была у них внучка Красная Шапочка

Вед. Ну ничего ты не помнишь, опять все перепутал. Наверно, ты про своего лучшего друга забыл?

Карлсон. Как я могу его забыть, мы с ним так здорово шалили, гуляли по крышам, пугали воров. Да вы его тоже знаете. Это....

Дети. Малыш.

Карлсон. Правильно, Малыш! А скажите, кто был другом крокодила Гены? (Чебурашка), Винни Пуха (Пятачок, Кролик, Ослик).

Молодцы, давайте теперь споем песенку друзей. Это моя самая любимая песня.

Дети поют песню «Есть у солнышка дружок» муз.Тиличеевой

Вед. Скажи нам, Карлсон, какие сказки ты больше всего любишь?

Карлсон. Те, в которых много колдовства и превращений.

Вед. Молодец! А с помощью чего в сказках начинались удивительные превращения?

Дети. С помощью волшебных слов.

Карлсон. А какие волшебные слова вы знаете?

Дети. «По щучьему велению, по моему хотению», «Сивка-Бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой», «Раз, два, три!

Горшочек, вари!», «Лети-лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли - быть по- моему вели».

Карлсон. Молодцы! Вот теперь я вижу, что вы настоящие сказочные знатоки. Предлагаю вам сказать такие волшебные слова: «Сказка-сказка, отзовись, поскорей сюда явись!»

Дети с закрытыми глазами повторяют «волшебные слова».

Драматизация сказки « Почему плакал котенок»

Карлсон. Как мне у вас понравилось! Большое вам спасибо. Я долго буду помнить нашу встречу.

Вед. Спасибо и тебе, Карлсон! С тобой было очень интересно путешествовать по сказкам. А чтобы ты благополучно долетел до своего дома, прими от нас вот это! (Вручает банку варенья)

Карлсон улетает. Дети прощаются.

Общая информация

Номер материала: ДБ-057203

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.