Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Экология КонспектыТематический классный час День Земли

Тематический классный час День Земли

Одна из планет в бескрайних просторах Вселенной несет на себе тонкий слой жизни. Миллионы видов обитают в ограниченном пространстве между горными породами внизу и космосом вверху. Взаимодействуя между собой, они образуют экосистемы и местообитания, в которых мы без труда узнаем ландшафты планеты Земля. Они обеспечивают множество экосистемных услуг, от которых зависит существование человека и любых других форм жизни. Однако растущее потребление природных ресурсов человеческим обществом создает огромную нагрузку на биологическое разнообразие. Это ставит под угрозу непрерывное обеспечение экосистемных услуг, что, в свою очередь, не только приводит к дополнительным рискам для биоразнообразия, но и угрожает будущей безопасности, здоровью и благополучию нашего собственного вида. При нынешних объемах потребления Земле нужно полтора года для воспроизводства природных ресурсов, потребляемых нами за год.

Экологический след представляет собой меру потребления человечеством ресурсов и услуг биосферы, позволяющую соотнести это потребление со способностью Земли к их воспроизводству или биоемкостью — площадью имеющихся продуктивных территорий и акваторий, обеспечивающих воспроизводство возобновляемых ресурсов и поглощение выбросов CO2. Единицей измерения, как экологического следа, так и биоемкости является «глобальный гектар» (гга), соответствующий одному гектару биологически продуктивной территории или акватории со среднемировой продуктивностью.

Экологический след — это индикатор устойчивого развития, характеризующий деятельность человека в окружающей среде. Он учитывает, в какой степени умение человека хозяйствовать на разных уровнях соответствует емкости природных экосистем. Если вы хотите узнать, какой экологический след лично у вас, ответьте на вопросы анкеты. Для того чтобы вычислить экологический след, необходимо выбрать соответствующее вашему образу жизни утверждение и провести сложение или вычитание баллов, указанных внизу строки.

Если вы живете в городе с населением в полмиллиона и больше, умножьте полученный результат на 2.

Разделите пол ученный результат на 100 – и вы узнаете, сколько гектаров

Земной поверхности нужно, чтобы удовлетворить все ваши потребности, и сколько потребовалось бы планет, если бы все люди жили так, как вы!


Чтобы всем нам хватило одной планеты, на 1 человека должно приходиться не более 1,8 га продуктивной земли.

Ваш результат_______га (__________планет)




Мы живем так, как если бы в нашем распоряжении была еще одна планета. Мы используем в полтора раза больше ресурсов, чем может производить Земля, и в отсутствие решительных изменений эта величина продолжит быстро расти – к 2030 г. нам не хватит даже двух планет.

Однако у нас есть выбор.

Мы можем создать благополучное будущее, в котором девять или десять миллиардов человек, населяющих планету в 2050 г., будут обеспечены продовольствием, водой и энергией. Мы можем производить необходимое продовольствие. Решения лежат в таких областях, как сокращение пищевых отходов; использование более качественного семенного материала и более эффективных агротехнических методов; восстановление продуктивности деградировавших земель; изменение структуры питания – в особенности сокращение потребления мяса в странах с высоким уровнем дохода. Мы можем получать достаточно воды для наших нужд, сохраняя при этом здоровые реки, озера и водно-болотные угодья, дающие эту воду. Например, мы можем повысить эффективность использования воды за счет более совершенных методов орошения и улучшения планирования в сфере водопользования. Мы можем удовлетворять все наши потребности в энергии за счет чистых и широко распространенных источников, например ветра и солнечного света. Первым шагом в этом направлении должно быть более эффективное использование энергии — за счет повышения энергоэффективности наших домов, автомобилей и фабрик, возможно, сократить наше общее энергопотребление вдвое.

Эти и другие решения, показывают, что каждый из нас должен сыграть свою роль в том, чтобы сохранить планету живой – обеспечивающей всех своих жителей продовольствием, водой и энергией без ущерба для здоровых экосистем, поддерживающих жизнь на Земле.

Источники:

1) Методические рекомендации по организации ресурсосбережения в общеобразовательном учреждении / Под общ.ред. Г. А. Ягодина. – М.: , с. © Издательство , 2009, © МИОО, 2009

2) WWF. 2012. LivingPlanetReport, докладЖиваяпланета, www.wwf.ru/lpr




hello_html_m388fa1f2.png

hello_html_29a62b63.png

3

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 482 705 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.

    «Экология. Учебник для 10-11 классов», Под ред. Черновой Н.М.

    Тема

    § 41. От экологических кризисов и катастроф к устойчивому развитию

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.05.2018 363
    • DOCX 207.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шарапова Татьяна Феликсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Шарапова Татьяна Феликсовна
    Шарапова Татьяна Феликсовна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2462
    • Всего материалов: 6