Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Тематический классный час для 10-классников "Двигаться вперед, но вместе"

Тематический классный час для 10-классников "Двигаться вперед, но вместе"

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Патик Елена Степановна, педагог-психолог МБОУ «СШ№8» г.Новый Уренгой ЯНАО


Тематический классный час-игра для десятиклассников

«Двигаться вперед, но вместе…»

Цель: сплочение нового коллектива, развитие ученических компетентностей десятиклассников.

Задачи:

- создание благоприятной атмосферы в новом коллективе;

- профилактика дезадаптации, школьной тревожности десятиклассников;

- побуждение к саморазвитию, самоорганизации и самопознанию.

Все в ваших руках, поэтому не стоит их опускать

Коко Шанель

Приветствие.

Тема


В классе 4 парты и стулья по количеству ребят. На столах ручки, карандаши, фломастеры, ватман , бумага и пакет с заданием.

Ребята садятся свободно с кем и где угодно.

цели


Разминка

Для уточнения жизненной стратегии предлагается юмористический тест "Оптимист-пессимист"




Активизация познавательной деятельности

Определяется значение слова комфорт.

На фоне песни "Улыбайся" ребятам предлагается игра "Рулетка"

Четко оговаривается время- 5 мин. и группы переходят за следующий стол. Так все десятиклассники охватываются деятельностью и вовлекаются в решение их внутренних школьных дел и проблем.

Группа 1./стол 1

Задание «Это будет интересно» :

  1. Ребята, активность – двигатель прогресса. Обсудите в своей группе, что интересное и полезное можно провести в 10 классе, чтобы школьная жизнь была в «кайф» всем.

P.S Используйте «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются как приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников.

Группа 2/стол 2

Задание «Санкции»:

  1. Ребята, в жизни всякое бывает, но как быть с теми, кто злоупотребляет дозволенным?..

Обсудите в своей группе, какие меры воздействия или наказания, то есть санкции, можно использовать в классе против «злостных нарушителей».

P.S Используйте «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются как приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников.

Группа 3/стол 3

Задание «Наши неписанные правила»:

  1. МБОУ «СШ№8» живет по Уставу, но существуют и неписанные законы, которые важны для гармоничного взаимодействия друг с другом. Обсудите в своей группе правила, нормы, этикет, приемлемые для всех десятиклассников и обязательны для жизни всего класса без ущерба для здоровья и психики (без противовеса с Законами РФ).

P.S Используйте «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются как приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников.

Группа 4/стол 4

Задание «Цели и идеалы»:

1. Прометей – идеал, дарящий людям огонь, свет, перспективы. Обсудите в своей группе, какие идеалы важны и нужны сегодня. Определите и согласуйте свой жизненный девиз.

P.S Используйте «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются как приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников

Обсуждение:

Все группы знакомятся с материалом, который ребята дописывали, выбирают значимый и представляют всему классу на обозрение. Все решают – принять к сведению, сделать законом жизни класса или отстранить.

открытая дискуссия







Деловая игра

«Релетка»

Коллективная творческая деятельность. Ребята увлечены работой и с удовольствием выполняют новые задания, перемещаясь от стола к столу.


Фрагмент видеофильма «Психологическое равновесие и комфорт»




Рефлексия


Все стают в круг. Звучит песня "Улыбайся", предполагается повышенное настроение. Можно предложить вспомнить детство и метод для примирения: мизинчиком коснуться друг друга и громко всем сказать: "Мирись, мирись и больше не дерись..."

Зажечь свечу, символизирующую начало рождения нового коллектива и по кругу дать возможность каждому высказаться и пожелать что-то хорошее.



Ресурс

  1. "Кинчер Дж. Книга о тебе. 40 тестов самоисследования. СПб., 1997.)

  2. журнал "Школьный психолог" №9-10,

Любовь Головичева "Оптимисты и пессимисты"/ занятие для подростков. Номинация: "Сохранение здоровья участников образовательного процесса: психологический аспект".

  1. Видеофильм проекта «Инфоурок» «Психологическое равновесие и комфорт»

  2. Муз.клип группы IOWA
























.


6

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-397883
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх