Тематический классный час для 10-классников "Двигаться вперед, но вместе"

Патик Елена Степановна, педагог-психолог МБОУ «СШ№8»    г.Новый Уренгой  ЯНАО

Тематический классный час-игра  для десятиклассников

«Двигаться вперед, но вместе…»

Цель: сплочение нового коллектива, развитие ученических компетентностей десятиклассников.

Задачи:

- создание благоприятной атмосферы в новом коллективе;

- профилактика дезадаптации, школьной тревожности  десятиклассников;

- побуждение к саморазвитию, самоорганизации и самопознанию.

Все в ваших руках, поэтому не стоит их опускать

Коко Шанель

Этапы	педагог-психолог	десятиклассники	примечания
Оргмомент	Приветствие. Тема	В классе 4 парты и стулья по количеству ребят. На столах ручки, карандаши, фломастеры, ватман , бумага и пакет с заданием. Ребята садятся свободно с кем и где угодно. цели
Разминка	Для уточнения жизненной стратегии предлагается юмористический тест "Оптимист-пессимист"
Активизация познавательной деятельности	Определяется значение слова комфорт. На фоне песни "Улыбайся" ребятам предлагается игра "Рулетка" Четко оговаривается время- 5 мин. и группы переходят за следующий стол. Так все десятиклассники охватываются деятельностью и вовлекаются в решение их внутренних школьных дел и проблем. Группа 1./стол 1 Задание  «Это будет  интересно» : 1.     Ребята, активность – двигатель прогресса. Обсудите в своей группе, что интересное и полезное можно провести в 10 классе, чтобы школьная жизнь  была в  «кайф»  всем. P.S    Используйте  «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются  как  приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников. Группа 2/стол 2 Задание  «Санкции»: 1.     Ребята, в жизни всякое бывает, но как быть с теми, кто злоупотребляет дозволенным?..  Обсудите в своей группе, какие меры воздействия или наказания, то есть санкции,  можно использовать в классе  против «злостных нарушителей». P.S    Используйте  «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются  как  приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников. Группа 3/стол 3 Задание «Наши неписанные правила»: 1.      МБОУ «СШ№8»  живет по Уставу,  но существуют и неписанные законы, которые важны для гармоничного взаимодействия друг с другом. Обсудите в своей группе правила, нормы, этикет, приемлемые   для всех  десятиклассников  и обязательны для  жизни всего класса без ущерба для здоровья и психики (без  противовеса  с Законами РФ). P.S    Используйте  «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются  как  приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников. Группа 4/стол 4 Задание «Цели и идеалы»: 1. Прометей – идеал, дарящий людям огонь, свет, перспективы.  Обсудите в своей группе, какие идеалы важны и нужны  сегодня. Определите и согласуйте свой жизненный девиз. P.S    Используйте  «Штурмовой метод» - все идеи, возникшие внезапно, принимаются  как  приемлемые, как бы странно они не звучали для некоторых. Ориентируйтесь только на себя и своих одноклассников Обсуждение: Все группы  знакомятся с материалом, который  ребята дописывали, выбирают значимый и представляют всему классу  на обозрение.   Все решают – принять к сведению, сделать законом жизни класса или отстранить.	открытая дискуссия
		Деловая игра «Релетка»	Коллективная творческая  деятельность. Ребята увлечены работой и с удовольствием  выполняют новые задания,  перемещаясь от стола к столу.
	Фрагмент видеофильма  «Психологическое равновесие и комфорт»
Рефлексия	Все стают в круг. Звучит песня "Улыбайся", предполагается повышенное настроение. Можно предложить вспомнить детство и метод для примирения: мизинчиком коснуться друг друга  и громко всем сказать: "Мирись, мирись и больше не дерись..." Зажечь свечу, символизирующую начало рождения нового коллектива и по кругу дать возможность каждому высказаться и пожелать что-то хорошее.
	Ресурс 1.     "Кинчер Дж. Книга о тебе. 40 тестов самоисследования. СПб., 1997.) 2.      журнал "Школьный психолог" №9-10, Любовь Головичева "Оптимисты и пессимисты"/ занятие для подростков. Номинация: "Сохранение здоровья участников образовательного процесса: психологический аспект". 3.     Видеофильм проекта «Инфоурок» «Психологическое равновесие и комфорт» 4.     Муз.клип группы IOWA

 .