Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тематический классный час общения"Путешествие в Страну Вежливых наук" 2 класс

Тематический классный час общения"Путешествие в Страну Вежливых наук" 2 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Название документа Классный час_Путешествие в страну_Наука Вежливости.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новокарасукская средняя общеобразовательная школа»

Крутинского муниципального образования Омской области







Тематический час общения





«Путешествие в страну Вежливых наук»



2 класс







Учитель начальных классов Мейлинг Нина Фёдоровна





с. Новокарасук

2015г

 



Аннотация методической разработки

тематического классного часа общения

«Путешествие в Страну Вежливых Наук»

Во 2 классе я провела тематический классный час. Тема очень актуальна для детей второго класса. Ведь именно с детства ребят нужно приучать к вежливости.

  Вначале перед учащимися была поставлена задача занятия, разъяснено, с какой целью оно проводится.  Все ученики были привлечены к подготовке и проведению мероприятия. Во время классного часа отмечена дружеская, тёплая атмосфера. Чтобы организовать взаимодействие учащихся друг с другом предлагалось помогать при ответах, дополнять отвечающего, исправлять его.

В ходе классного часа были достигнуты поставленные цели. Дети познакомились с правилами и нормами общения между людьми. Узнали, вспомнили добрые вежливые слова, которые позволяют доброжелательно взаимодействовать друг с другом в любой ситуации. Было дано определение «вежливости», «доброты», выявлены характерные признаки этого понятия. В ходе разбора конкретных ситуаций, событий художественных произведений, поступков и поведения героев дети учились отличать культурное и неприемлемое поведение.

    Одной из целей занятия являлось развитие у детей желания стать вежливыми. Анализ бытовых ситуаций, оценки хороших дел, развивающих игр и ответы показали, что ребята умеют и хотят быть вежливыми.

    Благодаря классному часу на данную тему второклассники обогатили словарный запас. Упражнения на развитие речи, непосредственно связанные с темой занятия, позволили ребятам проявить себя в умении строить предложения, общаться вежливо. На собственных примерах доказали, как хорошо знать правила общения и поведения во время разговора.

    Инсценирование позволило наглядно увидеть актуальность затронутой проблемы использования добрых слов в повседневности. Наличие стихотворений, художественных произведений детских авторов помогло сделать занятие эмоциональным, показать детям, что вопросом вежливости заняты поэты и писатели, взрослые и малыши.

 Цели 

Обучающие:

-Познакомить детей с правилами и нормами общения между людьми.

-Дать понятие «вежливость», «доброта»

Развивающие:

-Развивать у детей желание быть вежливыми и культурными.

-Развитие логических операций: анализа и синтеза при обсуждении вопросов темы.

Воспитательные:

-показать детям, что вежливость – это проявление уважения к людям и выражается она в словах, тоне, жестах, мимике, поведении

- воспитывать в детях стремление быть полезными обществу

-способствовать нравственному развитию личности учащихся

-Воспитание уважительного отношения к окружающим людям 

 Задачи

 -познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта»

-показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов

-развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся

-расширить кругозор учащихся

-способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы

 -воспитывать культуру общения

-формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Направление

-нравственно-этическое

Оборудование

-мультимедийный комплект

-презентация «Путешествие в страну Вежливых наук»  

-плакаты с вежливыми словами, карточки с заданиями, солнышки, тучки, сердечки

  Форма проведения

-беседа с элементами игры

 Оформление класса

-на доске плакаты «Страна Вежливых наук», доброта, вежливость, коллектив

Ход занятия

 I. Организационный момент.

Учитель: Мы спешим сказать вам - «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Мы спешим сказать вам - «Благости!»,

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Мы спешим сказать вам - «Радости!»,

Удач, успехов и везенья! -

Чтоб пожелать всем в этом классе

Прекраснейшего настроения.

- Садитесь! Я очень рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!

 II. Вступительное слово.

Учитель: Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну. А как она называется, попробуйте, угадать сами. В этой Стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.

-Ребята, наверное, вы уже догадались, о какой стране идет речь.  Как она называется?

 Дети: Страна Вежливых наук (читают на доске плакат)

 Слайд 1. (Приложение 1)

-Я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране Вежливых наук, каждый, покупая билет, называет вежливое слово.

(Дети называют слова, покупают билеты сердечки)

-А чтобы в пути нам не было скучно, давайте начнем наше путешествие с веселой дружной песни. (Если с другом вышел в путь)

-Итак, все готовы? Отправляемся!

Учитель: Среди людей существуют разные отношения - добрые, хорошие, обязательные, уважительные, скверные, унизительные. Наш класс - это коллектив. Самый первый коллектив — это семья, затем группа, класс, школа и в конечном итоге, страна.

Коллектив - это группа людей, объединённых общей работой, учёбой или интересами.

-Какими нравственными нормами общения должны обладать настоящие одноклассники?

(Вежливость, тактичность, деликатность, внимание и чуткость, доброта)

III. Путешествие в страну Вежливых наук.

Слайд 2. Наука Доброта.

Песня (Спроси у жизни строгой)

Ребята, а что такое – ДОБРОТА? (Ответы детей)

  Доброта — это отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное. (Л. Толстой)

-А как вы думаете, ребята, каких людей называют добрыми? (Ответы детей)

-Что же обозначает слово «добрый»? (Ответы детей)

Добрый – это человек, делающий добро другим, отзывчивый, который несет благо, благополучие.

-Ребята, а какие стихи вы знаете о доброте?

(Дети читают стихотворение И.Романова «Доброе утро») (Приложение 2)

Игра «Доброе солнышко»

 -Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доброе солнышко».

-В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце, доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание.

-Передаём Волшебное солнышко под музыку, когда музыка затихает, тот, у кого оно окажется, будет называть, какое доброе дело вы совершили за последнее время.

-Видите, ребята, как много добрых дел вы совершили.

Слайд 3. Наука Вежливости

-Ну, а нам пора двигаться дальше.

Впереди еще одна наука – Наука Вежливости.

-А как вы думаете, что такое вежливость? (Ответы детей)

-Давайте, прочитаем. (Дети читают плакат на доске)

 Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

-Скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи? (Ответ - вежливым)

-А вот послушайте, какая история произошла с одним мальчиком Петей

Учитель читает стихотворение “Невежливая вежливость” И. Кульской (Приложение 3)

-Какие вежливые слова произносил Петрусь?

-Можно ли мальчика назвать вежливым? Почему?

-Что бы вы ему посоветовали?

- Давайте  сделаем вывод?

 Чтобы быть вежливым человеком, нужно не только употреблять «Вежливые слова», но и употреблять их … (правильно).

 Необходимо уступать место старшим, не разговаривать на уроках, не перебивать старших при разговоре, защищать слабых, помогать родителям, не обижать маленьких детей.

Слайд 4. Наука Приветствий

 -Молодцы, тогда продолжим наше путешествие, следующая станция Наука Приветствий
 -Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое общение? (Ответ со слова «Здравствуйте»)

-А что же значит простое, обыкновенное слово «здравствуйте»?

«Здравствуйте» – это значит будьте здоровы, это волшебное слово, когда человек желает другому здравия, или здоровья.

-А какие еще волшебные слова вы знаете?

Дети: Здравствуйте, желаю удачи, простите, будьте любезны, не стоит благодарности, очень рад, очень приятно, всего вам доброго, не стоит труда, спасибо, пожалуйста, и т.д.

-Молодцы! Сколько волшебных слов вы знаете!

 -Для того чтобы стать вежливыми, мы будем как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами». В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

Ученики читают стихотворение С. Маршак «Если вы вежливы» (Приложение 4)

Слайд 4 Наука Извинений

Мы продолжаем наше путешествие и следующая наука, куда мы отправимся это «Наука Извинений».

-Как мы просим прощения: у друга, у брата или сестры, у мамы лил папы, у взрослого человека, у учителя. (Обыгрываются ситуации)

-Молодцы, вы уже очень многое умеете.

Слайд 5. Наука «Размышляй-ка».

-Ну, а мы двигаемся дальше. Как незаметно время ушло в пути.

Впереди осталась всего одна Наука «Размышляй-ка».

 -Сейчас, я хочу проверить, а знаете ли вы пословицы и поговорки о доброте и вежливости? Давайте поработаем в группах.

-У вас на столе лежат карточки с заданием. Задание такое: Соедините начало пословицы с ее окончанием. Дается несколько вариантов окончания.  Найдите правильный ответ. 

Работа в группах (Дети заполняют таблицу) (Приложение 5)

 -Итак, проверяем.

-Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

-Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути, и поэтому двери волшебной страны Науки Вежливости для вас открыты. Добро пожаловать!

 Слайд 6. Подскажи словечко

В заключении проведём игру «Доскажи словечко» (Приложение 6)

-Давайте станем, ребята, добрыми для окружающих людей, подарим им немного радости, счастья и тепла и мы сами станем от этого счастливее!

 IV. Итог занятия.

-В заключение нашего занятия вспомним, о чем мы сегодня говорили?

Чему научились? Что нового узнали?

Дети: О доброте, о вежливости о добрых и вежливых поступках, о волшебных словах.

Слайд 7 Правила ВЕЖЛИВОСТИ

-Какие правила добрых и вежливых поступков вы запомнили?

V. Рефлексия.

Слайд 8 Наши результаты

-Мы возвращаемся домой, и мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия.

-Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышко и тучка.

 -Оцените свою работу, кто узнал много нового и интересного, у кого хорошее настроение поднимите солнышко, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно – поднимите тучку.

-Спасибо, ребята! Но нам надо ещё многому научиться, и мы будем стараться.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо за общение!



Список использованной литературы

1. И. Кульская «Невежливая вежливость»

2.С.Маршак «Если вы вежливы»

3.Г. Попова Классные часы 2 класс Изд.2-е Волгоград «Учитель» 2012 г.

4.И.Романов «Доброе утро»

Интернет ресурсы

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola

https://www.google.ru/search?q=картинки

http://mp3ostrov.com/?string













Название документа Приложение_1_Презентация_ Страна_Веждивых_Наук.pptx

Страна Вежливых Наук ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ МБОУ «Новокарасукская средняя общеобра...
 Наука ДОБРА
 Наука ВЕЖЛИВОСТИ
 Наука ПРИВЕТСТВИЯ
 Наука ИЗВЕНЕНИЙ
 Наука РАЗМЫШЛЯЙ-КА
 ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО
Правила ВЕЖЛИВОСТИ -Здороваться при встрече  - Не грубить, даже если сердишь...
 Наши результаты Спасибо за общение
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Страна Вежливых Наук ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ МБОУ «Новокарасукская средняя общеобра
Описание слайда:

Страна Вежливых Наук ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ МБОУ «Новокарасукская средняя общеобразовательная школа» Крутинского муниципального района Омской области Учитель начальных классов Мейлинг Нина Фёдоровна

№ слайда 2  Наука ДОБРА
Описание слайда:

Наука ДОБРА

№ слайда 3  Наука ВЕЖЛИВОСТИ
Описание слайда:

Наука ВЕЖЛИВОСТИ

№ слайда 4  Наука ПРИВЕТСТВИЯ
Описание слайда:

Наука ПРИВЕТСТВИЯ

№ слайда 5  Наука ИЗВЕНЕНИЙ
Описание слайда:

Наука ИЗВЕНЕНИЙ

№ слайда 6  Наука РАЗМЫШЛЯЙ-КА
Описание слайда:

Наука РАЗМЫШЛЯЙ-КА

№ слайда 7  ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО
Описание слайда:

ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО

№ слайда 8 Правила ВЕЖЛИВОСТИ -Здороваться при встрече  - Не грубить, даже если сердишь
Описание слайда:

Правила ВЕЖЛИВОСТИ -Здороваться при встрече  - Не грубить, даже если сердишься.  - Проявлять доброжелательность.  - Быть вежливым и воспитанным. - Извиняться -Говорить спасибо

№ слайда 9  Наши результаты Спасибо за общение
Описание слайда:

Наши результаты Спасибо за общение

Название документа Приложение_2_Романов_Доброе утро.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

И. Романов «Доброе утро»

Чтец 1

Придумано кем — то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

Доброе утро! Солнце и птицы!

Доброе утро! — Улыбчивым лицам!

Чтец 2.

И каждый становится, добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длится до вечера!

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто.

Направь шаги

Тропою доброты

И радость помоги найти кому-то.



Название документа Приложение_3_Кульская_Невежливая вежливость.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Невежливая вежливость» И. Кульская
Обещал отцу Петрусь…. 
Я за вежливость возьмусь. 
Буду всех благодарить,
Первым здравствуй говорить! 
Вот мальчишка со стараньем, 
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки, 
Дремлет сторож на порожке. 
На посту он ночь не спал, 
Только-только задремал. 
А Петрусь как заорет: 
- С добрым утром дед Федот!
Дед ругнул его спросонок: 
- Убирайся, пострелёнок!
Вот Петрусь догнал Иринку, 
Да как дернет за косынку;
- Ты куда, Ирина, стой,
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку…. 
Как невежлива девчонка! 
Нес вожатый горку книг,
А Петро с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
Извините, добрый вечер!
-Ты, – вожатый закричал, -
И невежа и нахал!
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?!

Название документа Приложение_4_Маршак_Ежели вы вежливы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Стихотворение «Ежели вы вежливы» С. Я. Маршак. 
Чтец 1. Ежели вы вежливы, 
И к совести не глухи 
Вы место без протеста, 
Уступите старухе. 
И ежели вы вежливы, 
То, сидя на уроке, 
Не будете с товарищем, 
Трещать, как две сороки. 
Чтец 2. И ежели вы вежливы, 
То в разговоре с тетей, 
И с дедушкой, и с бабушкой 
Вы их не перебьёте.
И ежели вы вежливы 
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Перед сильным не робея.
Чтец 3. Ежели вы вежливы. 
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете,
Взобраться инвалиду. 
И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме.
И помощь ей предложите,
Без просьбы – то есть сами.
И ежели вы вежливы,
То всех благодарите.
И мячика у маленьких 
Без спросу не берите!

Название документа Приложение_5_Работа в группах.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка 1.

Установите соответствие в пословицах.



Про доброе дело

на добрые дела.

Жизнь дана

а злое калечит.

Доброе слово лечит

а при матушке добро.

Сумел провиниться

говори смело.

При солнышке тепло

сумей и извиниться.



Карточка 2.

Проверьте пословицы.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Сумел провиниться, сумей и повиниться.

При солнышке тепло, а при матушке добро.





Название документа Приложение_6_Игра_Подскажи словечко.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра «Подскажи словечко»



Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняясь, не лукавствуй,

         А скажи погромче… (здравствуй).

Порвал Воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо:

         Ну…(извините).

Вылез Крот на белый свет

И сказал Ежу… (привет).

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите:

         …(До свидания).

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

          И сказать… (пожалуйста).

Когда я что-то подарю,

Мне говорят: …(Благодарю).

Тебе подарят что-нибудь -

          Благодарить не позабудь!

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте…(любезны),

Будьте…(добры).

Если, словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить … (спасибо)!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Аннотация методической разработки

тематического классного часа общения

«Путешествие в Страну Вежливых Наук»

Во 2 классе я провела тематический классный час. Тема очень актуальна для детей второго класса. Ведь именно с детства ребят нужно приучать к вежливости.

Вначале перед учащимися была поставлена задача занятия, разъяснено, с какой целью оно проводится. Все ученики были привлечены к подготовке и проведению мероприятия. Во время классного часа отмечена дружеская, тёплая атмосфера. Чтобы организовать взаимодействие учащихся друг с другом предлагалось помогать при ответах, дополнять отвечающего, исправлять его.

В ходе классного часа были достигнуты поставленные цели. Дети познакомились с правилами и нормами общения между людьми. Узнали, вспомнили добрые вежливые слова, которые позволяют доброжелательно взаимодействовать друг с другом в любой ситуации. Было дано определение «вежливости», «доброты», выявлены характерные признаки этого понятия. В ходе разбора конкретных ситуаций, событий художественных произведений, поступков и поведения героев дети учились отличать культурное и неприемлемое поведение.

Одной из целей занятия являлось развитие у детей желания стать вежливыми. Анализ бытовых ситуаций, оценки хороших дел, развивающих игр и ответы показали, что ребята умеют и хотят быть вежливыми.

Благодаря классному часу на данную тему второклассники обогатили словарный запас. Упражнения на развитие речи, непосредственно связанные с темой занятия, позволили ребятам проявить себя в умении строить предложения, общаться вежливо. На собственных примерах доказали, как хорошо знать правила общения и поведения во время разговора.

Инсценирование позволило наглядно увидеть актуальность затронутой проблемы использования добрых слов в повседневности. Наличие стихотворений, художественных произведений детских авторов помогло сделать занятие эмоциональным, показать детям, что вопросом вежливости заняты поэты и писатели, композиторы, взрослые и дети.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров898
Номер материала 265387
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы
Мой дед
05.05.2015
Просмотров: 251
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх