Тематический контроль по теме "Современное население мира и его хозяйственная деятельность "

Обобщающий урок

по теме 2 «Современное население мира и его хозяйственная деятельность»     (8 класс)

Вариант 1

1.      Выберите правильное утверждение.

Изучением народонаселения занимается: а) геология; б) демография; в) экономика

2.      Заполните схему «Элементы духовной культуры».

Духовная культура

 

3.      Составьте схему «Виды международных экономических связей»

4.      Соотнесите вид искусства и примеры духовных ценностей:

А) архитектура

Б) изобразительное искусство

В) музыка и танцы

Г) театр

Д) литература

1. Колизей, 2. Зимний дворец, 3. Андрей Рублев «Троица», 4. Балет, 5. Сказки, 6. Народный хор, 7. Лявониха, 8. Спектакль «Павлинка».

5. В какой отрасли хозяйства вы хотели бы участвовать и почему?

Вариант 2

1.      Выберите религии, которые являются мировыми: христианство, индуизм, конфуцианство, буддизм, синтоизм, ислам, иудаизм.

2.      Заполните схему «Элементы материальной культуры».

Материальная культура

3.      В чем отличие понятий «ВВП» и «ВНП»?

4.      Соотнесите тип страны по уровню социально-экономического развития с примером стран:

А) Главные высокоразвитые страны

Б) Страны «переселенческого капитализма»

В) Новые индустриальные страны

Г) Страны-экспортеры нефти

Д) Среднеразвитые страны Западной Европы

1. Франция, 2. Испания, 3. Сингапур, 4. Израиль, 5. Кувейт, 6. Япония, 7. Португалия, 8. Таиланд

5. Какие факторы повлияли на размещение в Беларуси Островецкой АЭС? Аргументируйте.

Обобщающий урок

по теме 2 «Современное население мира и его хозяйственная деятельность»     (8 класс)

Вариант 1

1.      Выберите правильное утверждение.

Изучением народонаселения занимается: а) геология; б) демография; в) экономика

2.      Заполните схему «Элементы духовной культуры».

Духовная культура

 

3.      Составьте схему «Виды международных экономических связей»

4.      Соотнесите вид искусства и примеры духовных ценностей:

А) архитектура

Б) изобразительное искусство

В) музыка и танцы

Г) театр

Д) литература

1. Колизей, 2. Зимний дворец, 3. Андрей Рублев «Троица», 4. Балет, 5. Сказки, 6. Народный хор, 7. Лявониха, 8. Спектакль «Павлинка».

5. В какой отрасли хозяйства вы хотели бы участвовать и почему?

Вариант 2

1.      Выберите религии, которые являются мировыми: христианство, индуизм, конфуцианство, буддизм, синтоизм, ислам, иудаизм.

2.      Заполните схему «Элементы материальной культуры».

Материальная культура

3.      В чем отличие понятий «ВВП» и «ВНП»?

4.      Соотнесите тип страны по уровню социально-экономического развития с примером стран:

А) Главные высокоразвитые страны

Б) Страны «переселенческого капитализма»

В) Новые индустриальные страны

Г) Страны-экспортеры нефти

Д) Среднеразвитые страны Западной Европы

1. Франция, 2. Испания, 3. Сингапур, 4. Израиль, 5. Кувейт, 6. Япония, 7. Португалия, 8. Таиланд

5. Какие факторы повлияли на размещение в Беларуси Островецкой АЭС? Аргументируйте.