146435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыТематический план по казахскому языку на тему "Менің мектебім"

Тематический план по казахскому языку на тему "Менің мектебім"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5ccf16bd.png


Ақтөбе қаласы

«Шаңырақ» жеке мектебінің

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

Жұмашева Асылдана Сүйінқызы



Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: Менің мектебім. Синоним, антоним, омоним сөздер.

Сабақтың мақсаттары:

а) Білімділік – оқушыларға омоним, синоним, антоним сөздер туралы мәлімет бере отырып, мектеп туралы түсініктерін кеңейту. Сөз мағыналарын ажырата алуларына жағдай жасау, жаңа сабақты игерту.

ә) Дамытушылық - оқушыларды әңгіме құрастыра білуге үйрету, сөз байлықтарын сөздік қорларын арттыру, қазақ тілінде сауатты және таза жаза білуге дағдыландыру, оқушылардың дүниетанымдарын кеңейту.

б) Тәрбиелік - сүйіспеншілікке, мейірімділікке, бауырмалдыққа татулыққа сыйластыққа, қамқорлыққа шақыру, мектеп ережелеріне бағынуға, егемен елдің білімді де сауатты ұрпағы болып өсуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, жаттықтыру, оқушыны ойландыру, сұрақ-жауап әдістері

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

М: Сәлеметсіздер ме?

О: Сәлеметсіз бе?

М: Бүгін сабақта кім жоқ?

М: Бүгінгі сабаққа барлығымыз дайынбыз ба? Барлығымыз оқу-құралдарымызды

дайындап, сабаққа зейінімізді аударайық.

Үй тапсырмасын дәплерін жинап алу арқылы тексеру.

ІІ. Жаңа сабақ кезеңі.

Оқушылар біздер осы күнге дейін фонетика және үндестік заңы туралы мәліметтермен

танысып, білімімізді молайттық. Енді бүгін жаңа тақырып өтейін деп отырмыз. Осы

жаңа тақырыбымызбен танысу үшін алдымызда берілген ребусты шешіп алайық. Сонымен, оқушылар бастағалы отырған модуль «Менің мектебім» деп аталады. Біздің

сабағымыздың бүгінгі тақырыбы - «Мектеп». Біз бүгінгі сабақта баршамызға жақсы

таныс мектеп тақырыбы туралы сөз қозғап, омоним, синоним, антоним сөздермен таныс

боламыз. Және топқа бөлініп әртүрлі жұмыстар жүргіземіз. Сонымен біздің бүгінгі лексикалық тақырыбымыз – мектеп болса, грамматикалық тақырып – сининм, антоним, омоним сөздер.

Ең алдымен «мектеп» дегенде сөздер оралады? Барлығымыз да мектепте аламыз

солай ма? Сендер мектепте білім алған ұнайды ма? Мектепке бару әр адамның өмірінде

елеулі роль атқаратын сәттердің бірі. Барлығымыздың да мектепке барған кезіміз есіміз-

де ме? Қанеки, кім айтады?

Жаңа сөздермен танысу:

Ұғым – понятие

Мәңгі – вечно

Белсенді - активный

Сауатты – грамотный, образованный

Мәдениетті – культурный

міндет – обязанность.

Ал, синоним, антоним, омоним сөздер туралы не білеміз?

  1. Мағыналары бірдей сөздер синонимдер деп аталады: оқушы – шәкірт, мұғалім – ұстаз. Сино́нимы — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы), но имеющие похожее лексическое значение.

  2. Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер антонимдер деп аталады: биік – аласа, үлкен – кіші. Анто́нимы— это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать».

  3. Жазылуы бірдей, бірақ мағынасы басқа сөздер омонимдер деп аталады: ат - конь, ат – имя. Омо́нимы — разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию слова.

Ендігі кезекте топтық жарысымызды бастаймыз. Біз бүгінгі тақырыбымызға қарай синоним, антоним, омоним деп үш топқа бөлініп отырмыз. Осы үү топ жарысып бақ сынасамыз.

1-тур «Дәлелді жауап».Топ мүшелері алдымыздағы кубикті алып лақтыру арқылы сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтары:

1.Мектеп сөзі қай тілден шыққан?

2.Ұстаз, мұғалім сөздер қай топқа жатады?

3.Сынып ішіндегі заттардан синонимдерге мысал келтір.

4.Сен нішінші мектепте оқисың? Ол мектеп қандай?

5.Мектеп оқушылары қандай болу керек?

6.Омонимдер дегеніміз қандай сөздер?

7. Үлкен-кіші сөздері қай сөз тобына жатады?

8. Мағыналары бірдей, бірақ айтылуы әр түрлі сөздер қалай аталады?

9.Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер қалай аталады?


2-тур «Ұтқыр жауап». Ұяшық таңдау.

  1. Біздің мектеп қай жерде орналасқан?

  2. Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер қалай аталады? 3 мысал келтір.

  3. Әдемі, сұлу, көрікті, әсем, көркем сөздері қандай сөз тобына жатады? Орысша аудармасын тап.

  4. Синоним сөздерді ережесін айт. Бірнеше мысалдар келтіріңдер. Синоним сөздермен өзара диалог құрыңдар.

  5. Мағыналары бірдей сөздер тобы қалай аталады? Мысалдар келтір.

  6. Мектеп сөзі қандай ұғымды білдіреді. Алғашқы мектепке барған кездерің естеріңде ме?

  7. Омонимнің ережесі қандай? Мысалдар келтір. Қара - ... . Бас - ... сөздеріне омоним қандай сөздер?

  8. Үлкен - ... . Биік - ... . Жақын - ... сөздеріне антоним сөздерді тап.

  9. Көп мағыналы сөз бен омонимнің айырмашылығы қандай? Мысал келтір.


3-тур «Ойлан тап!» Себеттен банандарды алу арқылы тапсырмалар орындату.

1-тапсырма: «Аялдамада» тақырыбына анотоним сөдрмен шағын диалог құраңдар.

2-тапсырма: «Қара құс» тақырыбына омонис сөздермен 3 сөйлемнен тұратын шағын әңгіме құраңдар.

3-тапсырма: «Біздің топ» тақырыбына синоним сөздерді қолданып шағын әңгіме жазыңдар.

4-тапсырма: «Менің досым» тақырыбына ауызша өз ойыңды айт. Сөз ішінде синоним сөздер болуы керек.

5-тапсырма: «Менің атым» тақырыбына омоним сөздерді қосыр шағын әңгіме жазыңдар.

6-тапсырма: «Менің мектебім» тақырыбына антоним сөздермен диалог құраңдар.

  1. тур. «Миға шабуыл» - «Мозговая атака». Тест.

1.«Мектеп» деген сөз қай тілден шыққан?

а) орыс

ә) парсы

б) араб.

2. «Мектеп» деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

а) сабақ

ә) оқу орны

б) оқушы

3.Әдемі сөзіне қай сөз синоним?

а) үлкен

ә) сұлу

б) қара

4.Қай сөз омоним бола алады?

а) жаз

ә) сөйле

б) жүр

5. Алыс сөзіне қай сөз антоним?

а) қалың

ә) жақын

б) биік

ҮІ. Сабақты қорытындылау:

1.Сендер қай сыныпта оқисың?

2.Біздің мектебіміз қай жерде орналасқан?

3.Сынып бөлмелері қандай?

4.Сендер мектептеріңді жақсы көресіңдер ме?

5. Біз бүгін қандай грамматикалық тақырыппен таныстық?

6. Омоним дегеніміз қандай сөздер тобы?

7. Синонимнің ережесін айт.

8. Антоним дегеніміз қандай сөздер?

9. бүгінгі сабақ барлығымызға ұнады ма?

10. Мектепте оқушылар қандай болуы керек?

ҮІІ. Үйге тапсырма: 26-беттегі 4 тапсырма. «Кезекші» өлеңін жаттау.

Бағалау.





Общая информация

Номер материала: ДВ-016294

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.