Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Тематический план по коррекции развития детей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Тематический план по коррекции развития детей

библиотека
материалов

Индивидуальный план работы воспитателя


ФИО ребенка

Дата рождения 03.03.2010

Заключение ПМПк низкий уровень речевого и познавательного развития

Заключение ПМПК F – 83

Сроки реализации: март-май 2015 года

Ответственный: воспитатель


Содержание

работы

Тема

Результа-

тивность

1

2

3

4

5

6

7


М

А

Р

Т






















































































































А

П

Р

Е

Л

Ь

































































































М

А

Й



















Речевое развитие
































Познавательное развитие































Социально-коммуникативное развитие


















Художественно-эстетическое






































Речевое развитие

































Познавательное развитие
























Социально-коммуникативное развитие





















Художественно-эстетическое




































Речевое развитие


































Познавательное развитие

























Социально-коммуникативное развитие


















Художественно-эстетическое























Развитие словаря















Фонематическое восприятие
















Сенсорное развитие

Развитие познавательной активности





























Формирование позитивного образа «Я» и позитивного отношения к окружающим .

Формирование адекватной самооценки.

Формирование коммуникативных навыков и возрастной формы общения






Формирование художественно-творческих способностей.

Развитие эстетического вкуса.

Развитие общей и мелкой моторики































Развитие словаря

Фонематическое восприятие































Сенсорное развитие

Развитие познавательной активности





















Формирование позитивного образа «Я» и позитивного отношения к окружающим .

Формирование коммуникативных навыков и возрастной формы общения













Формирование художественно-творческих способностей.

Развитие эстетического вкуса.

Развитие общей и мелкой моторики




























Развитие словаря

Фонематическое восприятие

































Сенсорное развитие

Развитие познавательной активности






















Формирование позитивного образа «Я» и позитивного отношения к окружающим .

Формирование коммуникативных навыков и возрастной формы общения










Формирование художественно-творческих способностей.

Развитие эстетического вкуса.

Развитие общей и мелкой моторики










Активизировать словарь по данной теме, работать над накоплением пассивного словаря, активизацией существительных, прилагательных, расширение о предметах ближайшего окружения, учить понимать обобщающее значение слов. Сформировать понимание простых предлогов, сформировать понятие слово.

Формировать правильное дыхание, навык мягкого голосоведения, развивать ритмичность, интонационную выразительность речи.




Обогащать чувственный опыт, совершенствовать виды восприятия, развивать слуховое зрительное, восприятие.

Формировать умение ориентироваться в групповом помещении, представление о диких птицах, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.


Обучать сравнивать предметы по ширине, высоте, длине, формировать умение различать геометрические предметы.












Развивать социальные навыки : умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение других. Воспитывать любознательность, формировать знания о взаимосвязи всего живого в природе способствовать осознанию особого отношения людей к диким жптицам.






Учить аккуратно приклеивать к основной форме деталиЗакреплять знания о круглой и овальной форме. Закреплять навыки конструирования из бумаги. Активизировать речь детей.

Развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук, речь, внимание, наблюдательность.

Формировать у детей желание заниматься ручным трудом.

Воспитывать аккуратность в работе Учить детей пользоваться ножницами. Разрезать квадраты пополам и аккуратно их приклеивать.










Активизировать словарь по данной теме, работать над накоплением пассивного словаря, активизацией существительных, прилагательных, расширение о предметах ближайшего окружения, учить понимать обобщающее значение слов. Сформировать понимание простых предлогов, сформировать понятие слово. Формировать умение понимать вопросы косвенных падежей, учить образовывать слова с уменьшительно- ласкательным суффиксом. Развивать интонационность речи.




Обогащать чувственный опыт, совершенствовать виды восприятия, развивать слуховое зрительное, восприятие.

Формировать умение ориентироваться в групповом помещении, представление о временах года, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Обучать сравнивать предметы по ширине, высоте, длине, формировать умение различать геометрические предметы.






Развивать социальные навыки : умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение других. Воспитывать любознательность, формировать знания о взаимосвязи всего живого в природе способствовать осознанию особого отношения людей к диким животным.









Учить аккуратно приклеивать к основной форме деталиЗакреплять знания о круглой и овальной форме. Закреплять навыки конструирования из бумаги. Активизировать речь детей.

Развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук, речь, внимание, наблюдательность.

Формировать у детей желание заниматься ручным трудом.

Воспитывать аккуратность в работе Учить детей пользоваться ножницами. Разрезать квадраты пополам и аккуратно их приклеивать.







Активизировать словарь по данной теме, работать над накоплением пассивного словаря, активизацией существительных, прилагательных, расширение о предметах ближайшего окружения, учить понимать обобщающее значение слов. Сформировать понимание простых предлогов, сформировать понятие слово. Формировать умение понимать вопросы косвенных падежей, учить образовывать слова с уменьшительно- ласкательным суффиксом. Развивать интонационность речи.





Обогащать чувственный опыт, совершенствовать виды восприятия, развивать слуховое зрительное, восприятие.

Формировать умение ориентироваться в групповом помещении, представление о временах года, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Обучать сравнивать предметы по ширине, высоте, длине, формировать умение различать геометрические предметы.





Развивать социальные навыки : умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение других. Воспитывать любознательность, формировать знания о взаимосвязи всего живого в природе способствовать осознанию особого отношения людей к диким животным.







Учить аккуратно приклеивать к основной форме детали.Закреплять знания о круглой и овальной форме. Закреплять навыки конструирования из бумаги. Активизировать речь детей.

Развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук, речь, внимание, наблюдательность.

Формировать у детей желание заниматься ручным трудом.

Воспитывать аккуратность в работе Учить детей пользоваться ножницами. Разрезать квадраты пополам и аккуратно их приклеивать.






























































«Давайте отгадаем», «Что изменилось», «Когда, это бывает», «Помощники»,

«Эхо», «Парикмахерская», «Больница»

«Назови по описанию»


























«Угадай-ка», «Найди отличия», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Магазин», «Сложи узор», «Больше-меньше», «Какая фигура следующая», «Какой по счету»,.






















Разучивание стихотворений о маме

Игра «Птицы нашего двора»

Игра « До, между, после»

Разучивание пословиц о птицах.

Игра « Закончи предложение»

Игра « Назови ласково»












Игра « Художники»

Игра « Составь синичку»

Игра « Закончи предложение»

Игра « Доскажи словечко»

Игра « Собери снигиря»

Игра « Назови птиц»

Дидактические игры «Природа и настроение» , «Какой праздник» , «Мамин подарок»

- Прослушивание аудиокассет «Птичье пение»
























Игра «Назови одним словом»

Игра « Звериное пианино»

Игра «Чьи ноги или лапы за забором»

Игра «У кого что?»

Игра «Загадочное Животное»

Игра « На кого похожи»

Игра « доброе животное»

«Берегись автомобиля»

«Кто следующий»

























Моделирование из палочек.

Конструирование на тему «Мой любимый транспорт!»

Игра « Как животные подают голоса»

Игра «Мама , ребенок»

Игра «Стадо»

Работа по карточкам

«Опиши по признакам»























Рассказы о животных.

Стихи о транспорте

Игра Что лишнее?»

Игра « Отгадай животное»

Игра « Классификация»

Игра « Уступи место»

«Будь внимателен» Разрезные картинки

Игра «Догадайся»

Игра «Хитрые вопросы»

Стихи о диких животных

Игра « Разговор с дикимиживотными»

Загадывание и отгадывание загадок.

Игра « Чей звук»









Игра « Запрещенное движение»

Игра « Дерево, куст,ручей,тропинка»

Игра « Лиса»

Игра « Веселые зайцы»

И/С “Скоро премьера!”.

«Транспортные средства»
































Составление рассказа по картине

Лото «Цветы»

С/р Мы пассажиры

Загадывание загадок на тему о цветах

Безопасность весной


































Времена года

Какой по счету

Чудесный мешочек

Что на что похоже

Кто слева, кто справа

Впереди, сзади

Выше, ниже.

Тепло, холодно.





















Игра «Узнай по частям»

Упр. «Большие и маленькие»

Пальчиковая гимнастика «Букет»

«Живая картина»

« Волшебный цветок»

«Что за чем бывает»












«Собери картинку»

«Когда это бывает»

«Дети на прогулке»

«Пора спать»

«Чудесный мешочек»

«Лето наступило»

«Цветы на клумбе»












































«Мамин праздник»

«Дикие птицы»































«Мамин праздник»

«Дикие птицы»

































«Мамин праздник»

«Дикие птицы»


















«Мамин праздник»

«Дикие птицы»






































«Транспорт»

«Дикие животные»
































«Транспорт»

«Дикие животные»

























«Транспорт»

«Дикие животные»






















«Транспорт»

«Дикие животные»




































Весенние каникулы

«Лето. Цветы»



































Весенние каникулы

«Лето. Цветы»
























Весенние каникулы

«Лето. Цветы»




















Весенние каникулы

«Лето. Цветы»





























Количество пропусков:


Период

занятий

Месяц

Всего


март

апрель

май

Количество пропусков за период занятий






Динамика состояния ребенка:

_____________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рекомендации по дальнейшей работе: _____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дата ______________Подпись специалиста ____________________














Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-049424
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх