Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематический план по окружающему миру (2 класс), программа "Начальная школа XXI в."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематический план по окружающему миру (2 класс), программа "Начальная школа XXI в."

библиотека
материалов

Тематический план по предмету «Окружающий мир»

2 класс (68 часов)


п/п




Темы, разделы

Всего часов

Из них

Характеристика деятельности учащихся, основные виды учебной деятельности


Лабораторные,

практиче

ские

работы,

развитие речи

Контро

льные

работы

Региональ

ный

компонент


1

2

3

4

5

6

7

1

Введение

1





1.1

Что окружает человека

1




Классификация объектов окружающего мира: объекты живой/неживой природы; изделия, сделанные руками человека. Различение: прошлое — настоящее — будущее

2

Кто ты такой

14





2.1

Я, ты, он, она…Все мы люди

1




Сравнение портретов разных людей. Коммуникативная деятельность (описательный рассказ на тему «Какой я»). Дидактические игры: удержание цели, соблюдение правил.

2.2

2.3

Наши помощники – органы чувств

2




Наблюдения: деятельность разных органов чувств

2.4

2.5

Поговорим о здоровье

2




Моделирование ситуаций: здоровье и осторожность.

2.6

2.7

Режим дня

2




Анализ, обобщение, соотнесение сюжета иллюстрации с правилом поведения. Составление памятки «Режим второклассника». Чтение и обсуждение текста.

2.8

2.9

Физическая культура

2




Чтение и обсуждение текста. Составление памятки «Правила закаливания»

2.10

2.12

Почему нужно правильно питаться

3




Работа с информацией, представленной в виде схемы. Составление памятки «Что полезно для организма; что вредно для организма». Работа в парах: «Полезен ли сахар?»

2.13

Почему нужно быть осторожным

2




Дидактическая игра: «Соотнеси дорожный знак с его значением». Составление памятки «Чтобы избежать неприятностей»

3

Кто живёт рядом с тобой

5





3.1

3.2

Что такое семья

2




Коммуникативная деятельность (описательный рассказ на тему «Моя семья»).

3.3

3.5

О правилах поведения

3




Моделирование ситуаций на правила поведения со взрослыми, сверстниками. Классификация качеств по признаку положительное — отрицательное (добрый — жадный, справедливый — несправедливый и др.). Сравнение поведения героев художественных произведений, реальных лиц в разных этических ситуациях

4

Россия— твоя Родина

14


1

2


4.1

Родина – что это значит

1



1

Характеристика понятий «Родина», «родной край». Подбор синонимов к слову «Родина». Характеристика прав и обязанностей граждан России. Наблюдения труда, быта людей родного края. Моделирование воображаемых ситуаций: путешествие по России. Узнавание города по его достопримечательностям

4.2

4.3

Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась

2




Учебный диалог: «Различие понятий «история», «случай». Чтение и обсуждение текста «Как Русь начиналась».

4.4

4.5

Москва – столица России

2




Работа с рубрикой «Картинная галерея». Ролевая игра «Путешествие по Москве»

4.6

4.7

Города России

2




Рассматривание иллюстраций городов России, составление рассказа-описания «Города «Золотого кольца России»

4.8

Родной край – частица Родины

1



1

Экскурсия по родному городу. Составление рассказа-описания «Мой город».

4.9

4.10

Как трудятся россияне

2




Решение проблемы: зачем человек трудится. Работа со схемой «Зачем человек трудится». Составление рассказа-описания по картине А.Пластова «Жатва» с опорой на план.

4.11

Все профессии важны

1




Чтение и обсуждение текстов «О труде фермера», «Чем занимается экономист», «Как трудились в городах».

4.12

Мы – граждане России

1




Рассматривание государственных символов России. Работа с рубрикой «Картинная галерея»

4.13

Тест

1


1



4.14

Россия – многонациональная страна

1




Выставка: «Культура разных народов»

5

Мы— жители Земли

9





5.1

5.2

Твоё первое знакомство со звёздами

2




Характеристика планет Солнечной системы

5.3

5.4

Чем Земля отличается от других планет

2




Чтение и обсуждение текста «Чем Земля отличается от других планет?»

5.5

В некотором царстве…

1




Заполнение схемы «Царства живой природы». Чтение и обсуждение текста «Бактерии».

5.6

Грибы

1




Чтение и обсуждение текста «Гриб – какой он?». Составление памятки: «Ядовитые грибы».

5.7

Какие животные живут на Земле

1




Экскурсия (реальная или воображаемая) по краеведческому музею.

5.8

5.9

Разнообразие растений

2




Дидактическая игра: «Кто больше назовёт растений». Работа с гербарием.

6

Природные сообщества

23


1

3


6.1

Среда обитания – что это такое

1




Классификация объектов природы по признаку принадлежности к царству природы. Работа со схемой «Царства природы».

6.2

Лес и его обитатели

1




Чтение и обсуждение текста «Лес – многоэтажный дом».

6.3

Деревья леса

1




Работа в группах: рассказ-описание «Деревья леса». Работа с рубрикой «Картинная галерея».

6.4

Кустарники леса

1




Работа в группах: рассказ-описание кустарника (по выбору).

6.5

6.6

Травянистые растения

2



1

Чтение и обсуждение текстов «Вороний глаз», «Ландыши». Работа с таблицей: обобщение информации на тему «Лесная аптека».

6.7

6.11

Животные леса

5



1

Заполнение таблицы «Животные леса»

6.12

6.13

Что мы знаем о воде

2




Чтение и обсуждение текста «Путешествие капельки». Составление схемы «Круговорот воды в природе».

6.14

6.18

Водоёмы и их обитатели

5



1

Чтение и обсуждение текста «Чем рыбы отличаются от других животных?». Классификация морских животных по признаку «рыбы – млекопитающие».

6.19

6.20

Луг и его обитатели

2




Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные — дикорастущие растения

6.21

Поле и его обитатели

1




Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные — дикорастущие растения

6.22

Поле и его обитатели

1




Характеристика растений и животных данного сообщества (луг, лес, поле, водоём, сад, огород). Коммуникативная деятельность: описательный рассказ о представителях сообщества. Различение: культурные — дикорастущие растения

6.23

Тест

1


1



7

Природа и человек

2





7.1

7.2

Человек часть природы

2




Моделирование ситуаций: человек и природа. Поиск информации на тему «Роль человека в сохранении и умножении природных богатств. Правила поведения в природе».

Итого:

68


2

5



Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров196
Номер материала ДВ-055724
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх