212668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыТематический план по русскому языку УМК Планета знаний

Тематический план по русскому языку УМК Планета знаний

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка.

Тематическое планирование к рабочей программе «Русский язык» 1-4 классы составлено для 3 класса на 2016-2017 учебный год.

В учебном плане на изучение предмета «Русский язык» в 3 классе отводится 170 ч (5 часов в неделю).

Основная учебно-методическая литература:

  • Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

  • Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. Русский язык. 3 класс. Рабочие тетради

1, № 2

  • Л. Я. Желтовская. Обучение в 3 классе по учебнику «Русский язык».

Электронные ресурсы:

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов – http//school-colleetion.edu.ru/

  • planetaznaniy.astrel.ru


урока

Планируемая дата проведения

Фактическая дата проведения

Тема

внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

2.09


Речь устная и письменная. Повторение орфограмм


2

3.09


Речь устная и письменная


3

6.09


Речевые дей­ствия (осо­бенности уст­ной и пись­менной речи)


4

7.09


Речевые дей­ствия. Речь и культура


5

8.09


Общее повто­рение правил записи слов


6

9.09


Проверяемые и непрове­ряемые орфо­граммы в корне слов


7

10.09


Обозначение твердых и мягких соглас­ных на письме


8

13.09


Большая бу­ква в именах собственных


9

14.09


Значение слова (лекси­ческое)


10

15.09


Значимые части слов


11

16.09


Лексическое и общее значе­ния слов


12

17.09


Слово в пред­ложении


13

20.09


Слово в пред­ложении и тексте


14

21.09


Урок-тренинг. Письмо по па­мяти.

Контрольный словарный диктант №1


15

22.09


Урок-тренинг. Письмо под диктовку с комментиро­ванием


16

23.09


Стартовая диагностическая работа (Кр. № 1)


17

24.09


Анализ и кор­рекция оши­бок


18

27.09


Изложение «Свет осени»


19

28.09


Анализ изло­жений


20

29.09


Творческая работа: зари­совка уголка родной при­роды


21

30.09


Слово. Пред­ложение. Текст


22

1.10


Слово и его роль в речи


23

4.10


Слово и сло­восочетание


24

5.10


Части речи


25

6.10


Род имен су­ществитель­ных


26

7.10


Род имен су­ществитель­ных


27

8.10


Употребление мягкого знака после шипя­щих на конце существи­тельных жен­ского рода (в именительном падеже)


28

12.10


Упражнения в записи имен существи­тельных жен­ского рода с мягким знаком на конце


29

13.10


Изменение имен прилага­тельных по родам


30

14.10


Связь частей речи в словосоче­таниях


31

15.10


Связь частей речи в словосо-четаниях. Тренинг


32

18.10


Устойчивые сочетания слов


33

19.10


Предложение (вводный урок)


34

20.10


Вопроситель­ные и повест­вовательные предложения


35

21.10


Употребление отрицатель­ной частицы НЕ


36

22.10


Побудитель­ные предло­жения


37

25.10


Восклица­тельные предложения


38

26.10


Знаки препи­нания в конце предложений (обобщение)


39

27.10


Обобщение знаний о предложении. Интонация предложений


40

28.10


Урок-тренинг


41

29.10


Объяснительный дик­тант


42

8.11


Контрольная работа №2. Диктант.


43

9.11


Анализ и кор­рекция ошибок


44

10.11


Повторение и закрепление изученного


45

11.11


Текст


46

12.11


Повество­вание


47

15.11


Описание


48

16.11


Рассуждение


49

17.11


Списывание текста с рече­вой задачей


50

18.11


Подготовка к изложению


51

19.11


Изложение с условным на­званием «Дол­гожданная зима»


52

22.11


Редактирование изло­жения


53

23.11


Творческая работа: со­ставление текста (за­гадки или дру­гого жанра) о зиме


54

24.11


Главные части в средствах языка


55

25.11


Корень – главная значимая часть слова


56

26.11


Правописание корня. Повто­рение


57

29.11


Правописание корня. Обоб­щение


58

30.11


Способы про­верки без­ударных глас­ных в корне слова


59

1.12


Слова с пол­ногласными и неполноглас­ными сочета­ниями оро//ра, оло//ла, ере//ре


60

2.12


Способы про­верки двух (одной) без­ударных глас­ных в словах


61

3.12


Изложение текста «Ухо­ронки»


62

6.12


Редактирование изло­жения


63

7.12


Главное слово в словосоче­тании


64

8.12


Главные члены пред­ложения как грамматиче­ская основа предложения


65

9.12


Подлежащее и грамматиче­ские средства его выражения


66

10.12


Сказуемое и грамматиче­ские средства его выражения


67

13.12


Подлежащее и сказуемое – смысловое и структурное ядро предло­жения


68

14.12


Тема и основ­ная мысль текста


69

15.12


Способы вы­ражения ос­новной мысли в художест­венных произ­ведениях раз­ных жанров


70

16.12


Способы вы­ражения ос­новной мысли в текстах


71

17.12


Создание тек­ста на основе его главной мысли


72

20.12


Контрольное списывание текста «Русь»


73

21.12


Подготовка к контрольному диктанту


74

22.12


Контрольная работа № 3. Диктант за вторую четверть


75

23.12


Анализ и кор­рекция ошибок


76

24.12


Проверочная работа комплексного характера


78

27.12


Творческие работы детей по теме

«Но­вогодняя елка»


79

28.12


Презентация и анализ твор­ческих работ. Инструктаж по проектной деятельности


80

29.12


Главные части слова и сло­восочетания


81

30.12


Части речи в роли главных членов пред­ложения.

Контрольный словарный диктант №2


82

17.01


Употребление личных ме­стоимений в роли подле­жащего


83

18.01


Значение лица и числа лич­ных место­имений


84

19.01


Значение рода местоимений. Признаки лич­ных место­имений


85

20.01


Сказуемое. Употребление форм глагола


86

21.01


Употребление глаголов в форме про­шедшего, на­стоящего и будущего времени


87

24.01


Изменение глаголов про­шедшего, на­стоящего и будущего времени. Формы числа


88

25.01


Формы рода глаголов про­шедшего вре­мени. Родо­вые окончания глаголов


89

26.01


Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени


90

27.01


Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени


91

28.01


Употребление временных глаголов в роли сказуе­мого


92

31.01


Взаимосвязь подлежащего и сказуемого


93

1.02


Главная (ос­новная) мысль текста (обоб­щение)


94

2.02


Тренинг. Под­готовка к дик­танту


95

3.02


Контрольная работа № 4. Диктант.


96

4.02


Анализ и кор­рекция ошибок


97

7.02


Творческая работа. Инст­рукция по из­готовлению кормушки


98

8.02


Презентация и анализ твор­ческих работ


99

9.02


Структурные части средств языка


100

10.02


Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Редактирова­ние высказы­ваний


101

11.02


Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Наблюдение над оттенками их значений


102

14.02


Правописание приставок и предлогов


103

15.02


Приставки. Их значение, правописание


104

16.02


Употребление слов с при­ставками в со­ставе тек­стов


105

17.02


Правописание гласных в приставках


106

18.02


Правописание гласных в приставках. Закрепление. Тренинг


107

21.02


Правописание согласных в приставках. Алгоритм

про­верки


108

22.02


Правописание согласных в приставках. Приставки в наречиях


109

24.02


Разделитель­ный твердый знак


110

25.02


Употребление разделитель­ного твердого знака


111

28.02


Употребление разделитель­ных твердого и мягкого зна­ков


112

1.03


Употребление и правописа­ние слов с приставками


113

2.03


Обучение на­писанию тек­ста объявле­ния


114

3.03


Употребление слов с умень­шительно-ласкательными суффиксами


115

4.03


Употребление слов с суф­фиксами, ука­зывающими на лицо и род занятий


116

7.03


Употребление слов с раз­ными частот­ными суффик­сами и при­ставками


117

9.03


Творческое списывание


118

10.03


Назначение зависимого слова в сло­восочетании


119

11.03


Падежные формы имен существи­тельных


120

14.03


Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен сущест­вительных


121

15.03


Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен прилага­тельных


122

16.03


Подготовка к контрольному диктанту


123

17.03


Предупредительный дик­тант с коммен­тированием


124

18.03


Контрольная работа № 5. Диктант за третью четверть


125

21.03


Анализ оши­бок и коррек­ция


126

22.03


Обучающее изложение «Март в лесу»


127

23.03


Анализ изло­жений


128

24.03


Повторение и закрепление изученного


129

4.04


Назначение зависимого слова в словосочетании. Падежные формы имен существитель­ных, имен прилагатель­ных


130

5.04


Употребление падежных форм имен существитель­ных, имен прилагатель­ных


131

6.04


Употребление падежных форм местоимений


132

7.04


Правописание местоимений с предлогами


133

8.04


Тренинг. Обобщение о словосоче­тании


134

11.04


Проверочная работа по теме «Словосоче­тание»


135

12.04


Второстепен­ные члены предложения


136

13.04


Анализ (раз­бор) простого предложения


137

14.04


Связь второ­степенных членов с глав­ными членами предложений


138

15.04


Сопоставле­ние состава простых и сложных предложений


139

18.04


Повествова­ние


140

19.04


Рассуждение


141

20.04


Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Срав­нение особен­ностей тек­стов


142

21.04


Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Закре­пление о тек­сте


143

22.04


Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Подго­товка к сочи­нению


144

25.04


Обучающее сочинение «Любимая игрушка»


145

26.04


Анализ твор­ческих работ


146

27.04


Подготовка к итоговой кон­трольной ра­боте


147

28.04


Итоговая контрольная работа№ 6. Диктант


148

29.04


Анализ и кор­рекция оши­бок


149

2.05


Средства языка и их анализ.

Контрольный словарный диктант №3


150

3.05


Слово и сло­восочетание. Слово как часть речи


151

4.05


Контрольное списывание текста


152

5.05


Морфологиче­ский анализ частей речи


153

6.05


Изменение частей речи. Разбор частей речи по со­ставу


154

10.05


Способы обо­значения зву­ков при за­писи слов


155

11.05


Правописание орфограмм в корне слова.


156

12.05


Использова­ние обобщен­ного способа проверки без­ударных глас­ных в других частях слова


157

13.05


Решение ор­фографиче­ских задач при записи пред­ложений и текстов


158

16.05


Проверочная работа. Тес­тирование


159

17.05


Анализ и кор­рекция оши­бок


160

18.05


Особенности предложения и теста


161

19.05


Распростра­няем мысли


162

20.05


Распростра­няем мысли


163

23.05


Подготовка к изложению


164

24.05


Изложение «Любопытные»


165

25.05


Редактирование изло­жения


166

26.05


Итоговая комплексная работа и ее анализ


167

27.05


Анализ и кор­рекция оши­бок


168

29.05


Проба пера. Письмо


169

30.05


«Занима­тельное язы­коведение». Урок-игра


170

31.05


Подведение итогов





5


Общая информация

Номер материала: ДБ-363753

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.