№ п/п
|
Раздел,
тема.
|
Дидактическая
цель.
|
Умения
и навыки.
|
Кол.
часов.
|
Дата.
|
|
|
I
четверть
18 часов
|
|
|
|
I
|
Вводное
занятие.
План
работы на четверть
|
1.Повторить
правила Т.Б., пожарной безопасности, охраны труда.
|
Умение
тренировать внимание и память.
|
2
|
|
II
|
Древесина
и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.
|
1.Повторить
области применения древесных материалов.
2.Коррекция
пробела в знаниях. 3.Развитие
памяти.
|
Уметь
распознавать породы древесины по внешним признакам.
|
2
|
|
III
|
Подготовка
рабочего места. Верстак, его устройство. Столярные инструменты и
приспособления для обработки древесины.
|
1.Ознакомить
с общим устройством столярного верстака.
2.
Назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента
и приспособлений.
3. Научить
организовывать рабочее место для ручной обработки древесины; устанавливать и закреплять
заготовки в зажимах верстака; проверять соответствие верстака своему росту;
уметь пользоваться инструментом при выполнении соответствующей операции.
|
Уметь
пользоваться верстаком при выполнении столярных работ.
|
4
|
|
IV
|
Заготовка
из фанеры для изготовления разделочной доски. Перенос рисунка на основу по
шаблону.
|
1.Научить
способам художественной отделки столярных изделий, переводу рисунка на фанеру
при помощи шаблона и копировальной бумаги. 2.Воспитание
самостоятельности в принятии решения.
3.
Развитие мыслительной и творческой деятельности.
|
Уметь определять
пригодность заготовки из многослойной фанеры по внешним признакам.
|
2
|
|
V
|
Лобзик.
Устройство и назначение. Т. Б. при пилении. Выпиливание по контуру.
|
1. Ознакомить
с устройством ручного лобзика.
2. Научить
правилам безопасности при работе с лобзиком.
3.
Развитие подвижности, увеличение объема зрительных, слуховых, моторных
восприятий.
|
Умение
тренировать внимание и память.
|
6
|
|
VI
|
Работа
над объектом.
|
1.
Выпиливание заготовки лобзиком по внешнему
контуру.
2.
Коррекция знаний по установке полотна на
лобзик.
3.
Воспитание дисциплины и ответственности.
|
Уметь
правильно выпиливать лобзиком по внешнему контуру.
|
2
|
|
|
|
II
четверть
14 часов
|
|
|
|
VII
|
Сверлильный
станок. Устройство и назначение. Зажимной патрон: назначение, устройство.
Виды сверла.
|
1.Ознакомить
с устройством сверлильного станка.
2. Алгоритм
установки сверла.
3. Воспитание
аккуратности и целеустремленности.
|
Знать
устройство и назначение сверлильного станка.
|
6
|
|
VIII
|
Понятие
диаметр отверстия, обозначение диаметра на чертеже. Сверление отверстий
нужного диаметра.
|
1. Научить
пользоваться сверлильным станком.
2.
Повторение правил Т.Б.
3.
Коррекция понятия заточки сверла при работе на сверлильном станке.
4.
Высверливание отверстий на изделии.
|
Уметь
определять диаметр сверла.
|
6
|
|
IX
|
Работа
над объектом. Отделка, зачистка изделия.
|
1.
Научить придать изделию законченный вид (шлифование шкуркой различного
сечения).
2.
Развитие умения совершенствовать свою деятельность.
3.
Воспитание аккуратности и целеустремленности.
|
Умение
тренировать внимание и память.
|
2
|
|
|
|
III
четверть
20 часов
|
|
|
|
X
|
Выжигание
на фанере. Вводное занятие: план работы, задачи обучения. Правила ТБ.
|
1. Ознакомить с планом работы. 2.
Коррекция пробела в знаниях. 3
Развитие памяти.
|
Умение
тренировать внимание и память
|
2
|
|
XI
|
Выбор
рисунка и нанесение его на бумагу.
|
1. Научить подбирать рисунок по
степени сложности и исходя из заданной темы. 2.
Развитие инициативы, стремление к активной деятельности. 3.
Воспитание художественного вкуса.
|
Уметь
набирать на бумагу рисунок.
|
4
|
|
XII
|
Устройство
электовыжигателя. Перевод рисунка на основу.
|
1 . Коррекция понятия: о переводе
рисунка при помощи копировальной бумаги. 2.
Воспитание аккуратности и трудолюбия. 3.Определение
основных частей
электровыжигателя.
|
Знать устройство
электовыжигателя.
|
4
|
|
XIII
|
Работа
над объектом, выжигание по контуру, выжигание рамки.
|
1. Научить работать
электровыжигателем . 2. Показать
способы выжигания. 3.
Соблюдение правил Т.Б. 4.
Воспитание устойчивости
внимания. 5.
Варианты художественного оформление изделия (рамка).
|
Уметь
работать электровыжигателем.
|
6
|
|
XIV
|
Покрытие
готового изделия лаком. Способы нанесения лака.
|
1. Научить правильно наносить лак
на поверхность изделия. 2.
Повторение Т. Б. при использовании лакокрасочных материалов. 3.
Объяснить какие есть способы нанесения лака на
изделие.
|
Уметь правильно
наносить лак на поверхность изделия.
|
2
|
|
XV
|
Отделка,
зачистка изделия. Оценка работы.
|
1. Завершающий этап отделки
готового изделия. 2.
Воспитание самостоятельности в принятии решения и позитивного
отношения к критике. 3.
Воспитание чувства удовлетворенности от своей работы.
IV четверть
18 часов
|
Уметь
адекватно оценивать результат своей работы.
|
2
|
|
XVI
|
Изготовление
предметов на произвольную тему. Создание изделия из деталей, выпиленных
лобзиком с выжиганием рисунка.
|
1. Коллективная творческая
работа. 2. Воспитание
активности, самостоятельности, гибкости мышления. 3. Развитие
умения совершенствовать свою деятельность.
|
Уметь
работать самостоятельно.
|
8
|
|
XVII
|
Станок
С.Т.Д.120 устройство и назначение. Правила Т. Б. при работе на токарном
станке.
|
1. Коррекция понятия: станок
С.Т.Д. 120; и его
назначение. 2.
Повторение правил
Т.Б. 3. Развитие
памяти. 4.Воспитание
дисциплины.
|
Знать устройство,
назначение и правила Т. Б. при работе на станке С.Т.Д.120.
|
2
|
|
XVIII
|
Изготовление
кухонного набора произвольных размеров на токарном станке СТД 120.
Выпиливание заготовки, скругление граней при помощи рубанка, обработка на
станке, шлифование наждачной бумагой, художественное оформление, покрытие
лаком.
|
1.
Самостоятельно выбрать и подготовить заготовки для будущего
изделия.
2. Обработать заготовку на
станке. 3. Сделать
художественное оформление и придать изделию законченный
вид.
4. Развитие умения совершенствовать свою
деятельность.
5. Коллективное рассмотрение выполненных
работ.
6. Воспитание позитивного отношения к критике.
|
Уметь
работать самостоятельно. Уметь адекватно оценивать результат своей работы.
|
8
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.