- 14.03.2019
- 222
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
Задачи:
расширять представления детей о Российской армии;
воспитывать чувство уважения к российскому воину, его силе и смелости;
формировать гражданственность, чувство любви и гордости к малой Родине;
развивать и обогащать речь дошкольников;
развивать способность к восприятию и анализу литературных произведений, учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
расширять знания о родах войск;
ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.
Итоговые мероприятия:
Понедельник
Организация ООД на основе двигательной деятельности с элементами здоровье-сбережения.
Словесная игра «Кому что подходит»
Ц. Развивать слуховое внимание, воспитывать выдержку.
Составление рассказа на тему «Защитники отечества»
Ц. Формировать знания детей об особенностях военной службы, развивать устную речь.
Д/и «Выложи фигуру»
Ц. Учить выкладывать из геометрических фигур военную технику.
Прогулка
«Наблюдение за снегом»
Ц. Продолжать формировать представления детей о снеге (белый, мокрый, холодный).
П/и
«Лётчики на аэродром»,
«Попади в цель»
Ц. Совершенствовать и развивать игровые замыслы, меткость, внимание.
С/р игра «Моряки»
Ц. Воспитывать желание играть вместе, продолжать учить распределять роли.
Индивидуальная работа
«Один-много»
Ц. Развивать грамматический строй речи.
Рассматривание армейских альбомов.
Работа с трафаретами «Военная техника»
Ц. Учить раскрашивать, не заходя за контур.
РППРС. Подборка наглядно-тематического материала, армейские альбомы для рассматривания; картинки и иллюстрации о родах войск, энциклопедия «Военная техника».
Д/и и художественная литература по теме.
Различные трафареты, раскраски.
Советы родителям по организации деятельности на формирование у ребёнка патриотических чувств.
Принести армейские альбомы, книги на военную тематику.
Принять участие в подборе фотографий для стенгазеты. Вместе с детьми посетить мемориал, памятник погибшим воинам.
Вторник.
Организация ООД
на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности
(Речевое развитие)
Чтение рассказа А. Нехода «Лётчики»
Ц. Развивать способность к целостному обсуждению текста.
Беседа по вопросам.
Ситуативный разговор «Кто может быть лётчиком?»
Аппликация «Самолёт»
Ц. Закреплять умения вырезать части овальной формы, упражнять в вырезании симметричных частей.
Д/и «Кто чем управляет?»
Ц. Формировать представления о профессиях военных, развивать речь.
Ситуация общения «Что полезно для здоровья солдату, а что вредит?»
Ц. Полезные продукты, их значение для здоровья и хорошего настроения.
Прогулка
«Команда лётчиков ведёт наблюдение»: «Следы на снегу».
Ц. Учить определять следы: детские, взрослых, следы животных; сравнивать следы детей и взрослых.
П/и
«Лётчики на старт»,
«Ловишки»
Ц. Упражнять в умении бегать не наталкиваясь друг на друга, воспитывать ловкость, выносливость.
С/р игра «Лётчики»
Ц.Формировать желание организовывать игру, поощрять расширение тем для игр, распределять роли.
Индивидуальная работа
«Сосчитай звёздочки»
Ц.Учить считать в пределах 9.
РММР
«Собери из мозаики военную технику».
Беседа по содержанию рассказа А. Нехода «Лётчики»
РППС. Подборка наглядно-тематического материала, армейские альбомы для рассматривания; картинки и иллюстрации о родах войск, энциклопедия «Военная техника».
Д/и и художественная литература по теме.
Различные трафареты, раскраски
Советы родителям по организации деятельности на формирование у ребёнка патриотических чувств.
Принести армейские альбомы, книги на военную тематику.
Принять участие в подборе фотографий для стенгазеты. Вместе с детьми посетить мемориал, памятник погибшим воинам.
Среда
Организация ООД на основе познавательно – исследовательской и элементарно- трудовой деятельности
ФЭМП «Мы солдаты»
Ц. Освоение умения классифицировать множества по двум свойствам: цвет и форма, развитие пространственного воображения.
Д/и «Что делает солдат?»
Ц. Учить детей различать рода войск, технику, расширять знания детей о службе в армии, словарный запас.
Беседа «Какие у нас мальчишки»
Ц. Вызвать желание быть похожими на смелых российских воинов.
Логоритмика
«Будем в армии служить» (речь с движениями)
Прогулка
«Пограничники ведут наблюдение за проезжающим транспортом»
Ц. Закрепить знания о видах транспорта.
Труд «Сооружение крепости»
Ц. Учить действовать лопатой, сгребая снег – строим крепость.
П/и «Пограничники»
«Пройди по канату» (гимн. скакал.)
Ц. Учить реагировать на сигнал воспитателя, развивать ловкость, внимание, равновесие.
Индивидуальная работа
«Умелый боец»
Ц. Упражнение в правильном звукопроизношении и умении согласовывать их.
Трудовые поручения «Солдаты любят чистоту»
Ц. Уборка групповой комнаты.
РППС. Подборка картинок по теме
Советы родителям по организации деятельности на формирование у ребёнка патриотических чувств.
Принести армейские альбомы, книги на военную тематику.
Принять участие в подборе фотографий для стенгазеты. Вместе с детьми посетить мемориал, памятник погибшим воинам.
Четверг
Организация НОД на основе игровой деятельности и конструирования.
(Социально-коммуникативное развитие)
Игровая ситуация
«У нас в гостях моряк» (игрушка)
Беседа по вопросам.
Ц. Формировать интерес к людям военной морской профессии.
«Корабль» - из большого напольного конструктора для сюжетно-ролевой игры.
Ситуативный разговор.
« Как вы думаете, что будет, если моряк не будет умываться, спать, гулять, делать зарядку?»
Ц. Воспитывать желание разрешать проблемные ситуации.
Рассматривание иллюстраций «Водный транспорт».
Ц. Познакомить детей с военным морским транспортом (подводная лодка, пограничные катера).
Д/и «Выложи кораблик»
Ц. Учить выкладывать кораблик из геометрических фигур.
Игра-лабиринт «Штаб флота».
Чтение стихотворения О. Бундур «Шёл по улице матрос».
Прогулка
Наблюдение за работой дворника.
Ц. Расширять знания детей о профессиях, воспитывать доброе отношение к чужому труду.
П/и
«Кто быстрее к флажку»,
«Море волнуется раз».
Ц. Развивать ловкость, быстроту, внимание, воображение.
Пальчиковая игра «Кораблик»
С/р игра «Моряки».
Ц. Учить исполнять роль в игре в соответствии со смыслом развивающегося сюжета
Индивидуальная работа
«По морям по волнам»
Ц. Развивать чувство ритма ММР.
Работа с трафаретами «Военная техника»
Ц. Уметь обводить и раскрашивать в одном направлении
Фотографии моряков.
РППС.Приготовление атрибутов для с/р игры «Моряки»: бескозырки, якорь, воротнички, тельняшки.
Участие родителей в изготовлении атрибутов к с/р игре.
Пятница
Организация НОД на основе музыкальной и творческой деятельности
Прослушивание песен
«Папа может»,
«Будем в армии служить», «Бравые солдаты».
Ц. Пробудить чувство гордости за свою Родину.
Изготовление поздравительной открытки «Кораблик» - для пап и дедушек.
Ц. Учить создавать на плоскости полуобъёмный объект «Кораблик», сочетая разные техники – «пластилинография».
Беседа на тему «Нам нужен мир: что лучше – худой мир или хорошая война».
Ц. Подвести детей к пониманию того, что война – это трагедия и испытания для всего народа.
Д/и «Что нужно моряку, лётчику, пограничнику?»
Ц, Закрепить знания детей об отличительных особенностях разных родов войск.
Заучивание стих-я М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны».
Прогулка
«Наблюдение за сезонными изменениями в природе.
(День становится длиннее, солнце чаще появляется на небе, оттепель).
П/и «Защита границ»,
« Кто быстрее доставит донесение в штаб».
Ц. Развивать физические данные детей.
Игра-инсценировка «На границе нашей Родины»
Ц. Донести до детей трудности и особенности пограничной службы, важность их работы.
Индивидуальная работа
«Умелый боец везде молодец»
Ц. Рассказать о пословицах, упражнять в правильном звукопроизношении, умению соотносить их.
РППС.Картинки-раскраски по теме.
Ц. Учить раскрашивать не выходя за контур.
Внести альбом для рассматривания «На границах нашей Родины».
Игра «Кому что нужно для работы».
Записи песен военной тематики.
Участие родителей в совместном спортивном празднике «Сильные, смелые, ловкие».
6 626 445 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дедкова Зинаида Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.