Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематический поурочный план по английскому языку (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематический поурочный план по английскому языку (7 класс)

библиотека
материалов

Тематический поурочный план

7 класс


Тема урока

К-во

часов

Тип урока

Планируемые результаты

освоения материала (ЗУН)

Оборудо-вание/

Оснаще-

ние

Вид контроля

Предлагаемое

домашнее

задание

Дата

проведе-

ния

I

«Не теряйся!»

10







1

Школьная вежливость

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику для установления контакта.

Уметь:

  1. установить контакт с собеседником

  2. выражать совет с помощью глагола should

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.3

Сент

2

Повторите, пожалуйста

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексические модели выражения просьбы, согласия, отказа.

Уметь:

  1. различать формальный/

неформальный стиль общения

  1. выражать просьбу (повтор просьбы), отказ, согласие

  2. выражать благодарность


текущий

WB стр.4


3

Прочитай, внимательно

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: модель для выражения запрета.

Уметь: читать и переводить инструкции, вывески, таблички.



текущий

WB стр.5


4

Кто сказал «мяу»?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: коммуникативную структуру want sb to do sth.

Уметь: понимать общий смысл и детали при чтении текстов энциклопедического характера


текущий

WB стр.6 упр.1

стр.7 упр.3


5

Мой телефон

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: ознакомительно англоязычные знаки SMS-переписки

Уметь:

  1. понимать общий смысл и детали при чтении газетных статей

  2. выражать и обосновать мнение


текущий

SB стр.13 упр.6


6

Перезвони!

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: функциональную лексику телефонного разговора

Уметь: понимать на слух общий смысл и детали телефонного разговора


Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

Учить лексику UNIT 1


7

Самопроверка усвоения материала

1

Проверка, оценка и коррекция ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели при чтении, аудировании, на письме.

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

SB стр.17 упр.1а или 2


8

Проект «Языковая игра»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: правила общие правила работы с кодовыми знаками.

Уметь: составить письменное сообщение, пользуясь кодовыми знаками


Промежуточный контроль и оценивание

SB стр.19 упр.7


9

Урок-повторение по теме «Не теряйся!»

1

Закрепление знаний



текущий

-


10

Урок-повторение по теме «Не теряйся!»

1

Закрепление знаний



текущий

-


II

«На старт, внимание, марш!»

10







11

В спортивном центре

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. названия видов спорта

  2. модели согласия/несогласия

Уметь: строить короткие высказывания о видах спорта




текущий

WB стр.11


12

Познакомьтесь с чемпионкой

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. модели согласия/несогласия

  2. активную лексику

Уметь: понимать на слух специфическую информацию и общий смысл интервью

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.12


13

Почему я прогуливаю физкультуру

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. активную лексику

  2. языковую модель выражения совета

Уметь:

  1. понимать существенные детали и общий смысл при аудировании и чтении тематических текстов

  2. выражать совет

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.13

упр.2а, 2b,3


14

Футбольная горячка

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: активные лексические модели темы

Уметь:

  1. обосновать мнение, выразив согласие/несогласие

  2. понимать общий смысл и значение незнакомого слова по контексту при чтении


текущий

WB стр.15 упр.2


15

Добро пожаловать на СИМ

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: способы выражения оснований для занятий спортом

Уметь:

  1. понимать на слух и при чтении специфическую информацию и детали

  2. заполнить форму участника спортивного мероприятия

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.15-16 упр.1а,1b

Окт.

16

Ты олимпийский болельщик?

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексические модели для выражения и обоснования мнения

Уметь: выразить и обосновать мнение при ведении дебатов (дискусии)


текущий

SB стр. 31

упр. 6


17

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

SB стр.33

упр. 1


18

Проект «Дебаты»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексические модели для выражения и обоснования мнения

Уметь: выразить и обосновать мнение при ведении дебатов (дискусии)


Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.17 упр. 2а,2b


19

Урок-повторение по теме «На старт, внимание, марш!»

1

Закрепление знаний



текущий

-


20

Урок-повторение по теме «На старт, внимание, марш!»

1

Закрепление знаний



текущий

-


III

«Вот это музыка!»

10







21

Наши музыкальные предпочтения

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: названия музыкальных стилей, новую лексику



Уметь:

  1. понимать общий смысл услышанного и прочитанного о музыкальных предпочтениях

  2. работать с информацией диаграмм

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.18 упр. 2а,2b


22

Юные музыканты

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. понимать на слух специфическую информацию и общий смысл (интервью)

  2. использовать в речи модель used to

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.20

упр. 2


23

Юные музыканты

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: способы словообразования

Уметь:

  1. понять общий смысл журнальной статьи

  2. выразить мнение по прочитанному


текущий

WB стр.20-21

упр. 3а, 4


24

Познакомьтесь с музыкантами

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: названия музыкальных инструментов

Уметь:

  1. понимать на слух специфическую информацию (интервью)

  2. cообщить информацию биографического характера, используя Present perfect continuous

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр.40 упр.7

WB стр. 22


25

Как давно вы вместе?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: предлоги (while, for, since)

Уметь:

  1. понимать на слух специфическую информацию

  2. провести опрос и сообщить результат

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.23 упр.3; стр. 24 упр. 1,2


26

Хит-парад

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику для описания музыкального произведения

Уметь:

  1. понимать специфическую информацию при чтении (музыкальный хит-парад)

  2. написать кратко отзыв на музыкальное произведение


текущий

SB стр.43

упр. 5


27

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание


WB стр.25 упр.1


28

Проект «Фан-клуб»


Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.26 упр.3

Нояб.

29

Урок-повторение по теме «Вот это музыка!»

1

Закрепление знаний



Текущий

-


30

Урок-повторение по теме «Вот это музыка!»

1

Закрепление знаний



Текущий

-


IV

«Звезды и полосы»

9







31

От Калифорнии до Нью – Йорка

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: страноведческие сведения о географии и достопримечательностях США

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при чтении открыток

  2. использовать в устной речи конструкцию V+object+infinitive


текущий

WB стр.27 упр.1а


32

Школьная дипломатия

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали на слух (интервью)

  2. правила поведения в школе с помощью can/can`t

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр. 49 упр.5


33

Деловые подростки

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: активную лексику

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали на слух и при чтении (журнальная статья)

  2. выразить мнение по образцу (аргументированное письмо)

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.33


34

Как появились джинсы

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. новую лексику

  2. правила употребления past simple passive при переводе

Уметь: понимать общий смысл и существенные детали при чтении (журнальная статья)



текущий

SB стр.53 упр.6


35

Торнадо

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила использования Past simple passive

Уметь:

  1. описывать события прошлого

  2. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (информационное сообщение)



текущий

SB стр.55

упр. 5


36

С Днем рождения, Америка!

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. понимать общий смысл, специфическую информацию и существенные детали на слух и при чтении (учебная литература)

  2. уяснить значение слов по аналогии с родным языком

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр. 58

упр. 6а


37

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме


Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

SB стр.60

упр. 7


38

Проект «Что я знаю об Америке»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание


WB стр. 37-39


39

Урок-повторение по теме «Звезды и полосы»

1

Закрепление знаний



текущий

-

Дек.

V

«На экране»

11







40

Любимые фильмы

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: эмфатические средства (в интонации, в описании чувства)

Уметь:

  1. типы прилагательных (на –ing/-ed)

  2. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (тематический чат)

  3. уяснить значение незнакомых слов по контексту


текущий

WB стр.40


41

Отзыв на фильм

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. новую лексику (жанры фильмов)

  2. правила использования Present simple для описания кинофильма

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (обзор кинофильмов)

  2. написать отзыв о фильме


текущий

SB стр. 65

упр. 4b


42

Только для маленьких?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику (словообразование)

Уметь:

  1. выразить впечатление и мнение о мультипликации

  2. понимать общий смысл и существенные детали на слух и при чтении (учебная литература)

  3. подобрать переводческий эквивалент


Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.42

упр. 2а, 2b


43

Что такое storyboard?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: тип текста

  1. «storyboard» и специфическую лексику

  2. правила использования Present simple для описания последовательности событий

Уметь: написать текст типа «storyboard»


текущий

WB стр.44

упр. 1b, 1с


44

На скале Дьявола

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. правила пунктуации прямой речи

  2. правила использования Past simple в драматическом повествовании

Уметь:

  1. использовать прямую речь на письме

  2. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (в драматическом повествовании)


текущий

WB стр.45

упр. 2


45

Пишем сценарий

1

Комплексное применение ЗУН

Знать:

  1. правила использования Present simple в описании сцен

  2. пунктуацию в сценарии

Уметь:

  1. обсудить и перевести сценарий кинофильма

  2. понимать специфическую информацию и существенные детали при чтении (сценарий)


текущий

WB стр.46


46


Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

SB стр.73

упр.6


47

Проект «Свет, камера, начали!»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

Учить лексику раздела


48

Урок-повторение по теме «На экране»

1

Закрепление знаний



текущий

-


49

Урок-повторение по теме «На экране»

1

Закрепление знаний



текущий

-


50

Урок-повторение по теме «На экране»

1

Закрепление знаний



текущий

-


VI

«Я в этом мире»

9







51

Какой я на самом деле?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. описать характер

  2. понимать существенные детали на слух и при чтении (журнальная статья)

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.46

упр. 1,2

Янв.

52

Как найти друга?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила употребления условного наклонения

Уметь:

  1. начать и поддержать разговор

  2. понимать специфическую информацию на слух и общий смысл при чтении (журнальная статья в жанре советов)

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.48

упр. 2а, 2b


53

Как всё началось

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (рассказы подростков)

  2. подобрать контекстуальный эквивалент


текущий

WB стр.49

упр. 1


54

Настоящий друг

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. правила употребления present perfect

  2. конструкцию someone who

Уметь:

  1. понять общий смысл при чтении тематического сайта

  2. описать друга (устно/письменно)

  3. уяснить значение незнакомых слов по контексту


текущий

SB стр.82

упр.5


55

Как быть, если тебя дразнят?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. лексику темы

  2. правила употребления Сonditional 2

Уметь:

  1. выразить совет с помощью Conditional 2

  2. уяснить значение незнакомых слов по контексту


текущий

WB стр.51

упр. 2a,2b


56

Проигравших нет

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (журнальная статья )

  2. выразить решение


текущий

WB стр.51-52

упр. 3a,3b


57

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.53

упр. 1a,1b


58

Проект «Ток-шоу «Под маской»»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.50

упр.3


59

Урок-повторение по теме «Я в этом мире»

1

Закрепление знаний



текущий

Учить лексику раздела


VI

«Из прошлого в будущее»

9







60

Вещи из прошлого

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику (названия материалов)

Уметь:

  1. использовать модели be used for/made of для описания объекта и его применения в устной и письменной речи

  2. подобрать грамматический эквивалент


текущий

WB стр.54,

учить новую лексику

Февр.

61

Посмотри глазами историка

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. описать предметы и быт прошлого (устно/письменно), высказав предположение

  2. понимать специфическую информацию при чтении (исторический текст)


текущий

WB стр.55


62

Хорошие манеры

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. обсудить правила поведения за столом (сравнение, выражение мнения)

  2. понимать существенные детали при чтении (учебная литература, жанр исторического быта)


текущий

WB стр.56 упр.1, стр.57 упр. 3a,3b


63

Расскажи, как это было

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила построения высказываний в косвенной речи

Уметь:

  1. понимать специфическую информацию и общий смысл (при прослушивании воспоминаний)

  2. выразить мнение в косвенной речи

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.57 упр.1


64

Что день грядущий нам готовит?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила построения гипотетического высказывания о будущем

Уметь:

  1. понимать специфическую информацию (при прослушивании радиопрограммы)

  2. написать предположения о будущем

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр.95

упр.4


65

Какой была школа

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: особенности текста типа эссе

Уметь:

  1. выразить мнение/несогласие

  2. понимать существенные детали при чтении (художественное произведение)


текущий

WB стр.60

упр.1b


66

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.58

упр.2а,2b


67

Проект «Прошлое, настоящее, будущее»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

учить лексику


68

Урок-повторение по теме «Из прошлого в будущее»

1

Закрепление знаний



текущий

-


VIII

«Исследования»

11







69

Найди ключ к решению загадки

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику и способ конверсии

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при прослушивании (детективная радиопрограмма)

  2. понимать специфическую информацию и общий смысл при чтении (детективного рассказа)

  3. запросить информации с помощью косвенного вопроса

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.62

упр.2,3


70

Найди ключ к решению загадки

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику и способ конверсии

Уметь:

1. понимать общий смысл и существенные детали при прослушивании (детективная радиопрограмма)

2. понимать специфическую информацию и общий смысл при чтении (детективного рассказа)

3. запросить информации с помощью косвенного вопроса

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.63

упр.4с

Март

71

Сочини загадочную историю

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: способы выражения мнения через косвенную речь

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (загадочной истории)

  2. понимать специфическую информацию и существенные детали

на слух

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр.104

упр.1а


72

Тайна реки Тунгуски

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику темы



Уметь:

  1. понимать общий смысл и специфическую информацию при чтении и на слух

  2. выразить мнение, обобщить информацию

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр.105

упр.5


73

Необъяснимое

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать:

  1. правила построения косвенного вопроса

  2. правила употребления артикля the

Уметь:

  1. понимать общий смысл и специфическую информацию при чтении (научно-популярной статьи)

  2. уяснить слово из контекста


текущий

WB стр.66

упр.1,2


74

Кто построил пирамиды?

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. выразить мнение по структуре I think /I don`t think

  2. понимать общий смысл на слух (интервью) и при чтении (журнальная статья)

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.67

упр.1, стр. 68 упр.2


75

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.67

упр.4


76

Проект «Проведём расследование»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.65

упр.2


77

Урок-повторение по теме «Исследования»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику


78

Урок-повторение по теме «Исследования»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику


79

Урок-повторение по теме «Исследования»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику


IX

«Космос зовет»

9







80

Наша солнечная система

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: названия планет солнечной системы, новую лексику

Уметь:

  1. описать и сравнить планеты

  2. понимать существенные детали и специфическую информацию при чтении (научно-популярный текст)


текущий

WB стр.69

Апр.

81

Что такое МКС?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. понимать существенные детали и специфическую информацию при чтении (журнальная статья)

  2. уяснить значение незнакомого слова из контекста


текущий

WB стр.70

упр.1, стр. 71 упр.3


82

Жизнь в космосе

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. понимать существенные детали и специфическую информацию на слух (интервью)

  2. понимать существенные детали при чтении (сайт)

  3. обсудить особенности жизни в космосе

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.72

упр.2,3


83

Пройти отбор

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику темы

Уметь:

1.понимать существенные детали и специфическую информацию на слух (интервью)

2. обсудить профессиональные качества

3. заполнить бланк участника


Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

SB стр.119

упр.4


84

Выходные на орбите

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила употребления Сonditional 2

Уметь:

  1. понимать существенные детали и специфическую информацию при чтении (информационные буклеты)

  2. оформить дневниковые записи


текущий

WB стр.74

упр.1


85

Космические города

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. спросить и сообщить информацию, описать фантастический город

  2. понимать существенные детали и общий смысл при чтении (фантастические тексты)

  3. подобрать переводческий эквивалент


текущий

SB стр.124

упр.1b, 4


86

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.73

упр.2а,2b


87

Проект «Наш космический дом»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи



Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

учить лексику


88

Урок-повторение по теме «Космос зовёт»

1

Закрепление знаний



текущий

-


X

«Добро пожаловать в Россию»

11







89

Прекрасная и удивительная.

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: новую лексику

Уметь:

  1. понимать существенные детали и общий смысл при чтении (энциклопедические тексты)

  2. рассказать и написать информацию о родном городе


текущий

SB стр.129

упр.3


90

Люди, которыми мы гордимся

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику раздела

Уметь:

  1. понимать существенные детали при чтении (текстов биографического характера)

  2. обсудить биографии известных людей


текущий

WB стр.78

упр.3


91

Легенды и история

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: типы текстов

Уметь:

  1. понимать общий смысл и существенные детали на слух (историческая легенда)

  2. изложить краткое содержание на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.79-81


92

Мой город славится…

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: правила употребления выражений famous/used for, made of/from



Уметь:

  1. описать предмет (использование и применение)

  2. понимать существенные детали при чтении (туристические брошюры)


текущий

WB стр.82 упр.3

май

93

Традиции и праздники

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Знать: лексику раздела

Уметь:

  1. описать праздник/традицию

  2. понимать существенные детали на слух (интервью о фестивале)

  3. понимать существенные детали и специфическую информацию при чтении (журнальной статьи/программы праздика)

  4. уяснить значение незнакомых слов из контекста

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

текущий

WB стр.84


94

Хорошего отдыха!

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику темы

Уметь:

  1. обсудить популярные виды отдыха

  2. написать письмо-приглашение

  3. понимать общий смысл и существенные детали при чтении (буклеты,приглашения)

  4. уяснить значение незнакомых слов из контекста


текущий

SB стр.137

упр.4


95

Самопроверка усвоения материала

1

Обобщение

знаний

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые и грамматические модели при чтении, аудировании, на письме

Аудио-плеер, аудиопри-ложение

к УМК

Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

SB стр.141

упр.2


96

Проект «Программа визита»

1

Комплексное применение ЗУН

Знать: лексику раздела

Уметь: использовать активные языковые модели в устной речи


Промежуточ

ный самоконтроль и оценивание

WB стр.85


97

Урок-повторение по теме «Добро пожаловать в Россию»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику


98

Урок-повторение по теме «Добро пожаловать в Россию»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику


99

Урок-повторение по теме «Добро пожаловать в Россию»

1

Закрепление знаний



текущий

учить лексику



Резервные уроки

6








ИТОГО

105










Общая информация

Номер материала: ДВ-542634

Похожие материалы