Инфоурок / История / Тесты / Тематический тест для подготовки к ЕГЭ "Брежнев Л.И"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематический тест для подготовки к ЕГЭ "Брежнев Л.И"

библиотека
материалов

Политика Л. И. Брежнева

1. В каком году была принята Конституция СССР, в которой утверждалось, что в Советском Союзе построено развитое социалистическое общество?

 1) 1924 г. 2) 1936 г. 3) 1977 г. 4) 1991 г.


2. Начало экономических реформ А. Н. Косыгина относится к

 1) началу 1950-х гг. 2) середине 1960-х гг. 3) концу 1970-х гг. 4) середине 1980-х гг.


3. Какое из перечисленных событий относится к 1977 г.?

1) введение должности Полномочного представителя Президента СССР в федеральном округе

2) принятие новой Конституции СССР

3) распад Союза Советских Социалистических Республик

4) начало кампании по освоению целинных и залежных земель


4. Какое из указанных событий произошло раньше остальных?

 1) Карибский кризис 2) ввод советских войск в Афганистан 3) создание СЭВ 4) подписание договора ОСВ-1


5. Что из перечисленного произошло в конце 1970-х гг.?

1) ввод ограниченного контингента советских войск в Афганистан

2) советско-китайский пограничный конфликт вблизи острова Даманский

3) роспуск Организации Варшавского договора

4) первый визит руководителя СССР в США


6. В каком году советские войска были введены в Афганистан?

1) 1956 г. 2) 1968 г. 3) 1979 г. 4) 1989 г.


7. Крупнейшими стройками в эпоху «застоя» были

1) Магнитогорский и Кузнецкий металлургические комбинаты 2) Днепрогэс и Турксиб 3) КамАЗ и БАМ

4) Харьковский и Челябинский тракторные заводы


8. Экономическая реформа А. Н. Косыгина, начатая в 1965 г., включала

1) введение уравнительной заработной платы на предприятиях 2) приватизацию государственной собственности

3) снижение количества плановых показателей для предприятий 4) переход к рыночной экономике


9. Что из перечисленного произошло в период «разрядки» международной напряжённости конца 1960-х — 1970-х гг.?

1) «бархатные революции» в странах Восточной Европы 2) объединение ГДР и ФРГ 3) создание СЭВ

4) подписание Договора между СССР и США об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1)


10. Какое из перечисленных событий означало окончание процесса «разрядки» международной напряжённости в 1970-е гг.?

1) создание в СССР водородной бомбы 2) ввод советских войск в Афганистан 3) ввод войск стран ОВД в Чехословакию

4) объединение ГДР и ФРГ в одно государство


11. К периоду руководства Л. И. Брежнева (1964—1982 гг.) относится

1) Карибский кризис 2) Потсдамская конференция 3) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

4) строительство Берлинской стены


12. Что из перечисленного было характерно для периода «застоя»?

1) периодическое проведение чисток партии 2) массовое забастовочное движение

3) отказ от соединения партийных и государственных постов в одних руках

4) длительные сроки нахождения партийных руководителей на своих постах


13. Чем завершилась «пражская весна»?

1) поражением реформистского течения в Коммунистической партии Чехословакии

2) приходом к власти в Чехословакии оппозиционных коммунистам политических сил

3) роспуском Организации Варшавского договора

4) распадом Чехословакии на Чехию и Словакию


14. Что связано с деятельностью Л.И. Брежнева на посту Генерального секретаря ЦК КПСС?

1) начало освоения целины 2) ввод советских войск в Афганистан

3) выдвижение концепции «нового политического мышления»

4) принятие Закона «об индивидуальной трудовой деятельности»


15. Какое из перечисленных событий произошло в период руководства СССР ЛИ. Брежневым?

1) начало массового освоения целины 2) советско-китайский пограничный конфликт в районе острова Даманский

3) выдвижение концепции «нового политического мышления» 4) ликвидация отраслевых министерств, создание совнархозов


16. Какой из перечисленных международных договоров был подписан в период руководства Л.И. Брежнева?

1) договор о противоракетной обороне (ПРО) 2) договор о демилитаризации Антарктиды

3) договор о ликвидации ракет средней и малой дальности 4) договор об участии в программе НАТО «Партнерство ради мира»







17. Прочтите отрывок из заявления ТАСС и укажите период времени, когда было сделано это заявление.

«Дальнейшее обострение обстановки в Чехословакии затрагивает жизненные интересы Советского Союза и других социалистических стран, интересы безопасности государств социалистического содружества. Братские страны твёрдо и решительно противопоставляют любой угрозе свою нерушимую солидарность. Никогда и никому не будет позволено вырвать ни одного звена из содружества социалистических стран».

1) последние годы руководства страной И. В. Сталина 2) «оттепель» 3) «застой» 4) «перестройка»


18. Ниже приведён фрагмент из выступления государственного деятеля. Укажите название периода, начало которому положило данное выступление.

«От Штетина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы. …Эти города и населениенаходятся в советской сфере, и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы».

 1) «перезагрузка» 2) полоса признания СССР 3) «разрядка» 4) «холодная война»


19. Прочтите отрывок из статьи и укажите страну, о которой идёт речь.

«Советские войска были введены в эту страну в декабре 1979 года. Первыми в 50 км к северу от столицы высадились части 105-й гвардейской воздушно- десантной дивизии. В 1988 году после подписания Женевских соглашений начался вывод советских войск из Республики. 15 февраля 1989 года территорию страны покинули последние колонны частей 40-й армии и все специальные подразделения пограничных войск».

1) Болгария 2) Румыния 3) Чехословакия 4) Афганистан


20. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите страну, о которой идёт речь.

 «20 августа 1968 г. в 23 часа союзнические войска под командованием советского генерала армии И.Г. Павловского перешли границы страны на всех направлениях. В операции под кодовым названием «Дунай» было задействовано 400 тысяч военных и 6300 танков. Через сутки с небольшим вся территория страны уже находилась под контролем армий стран Варшавского договора».

1) Румыния 2) Болгария 3) Чехословакия 4) Венгрия


21. Прочтите отрывок из труда экономиста и укажите период, к которому относятся описанные явления.

«Однако в последние 12—15 лет в развитии народного хозяйства СССР стала обнаруживаться тенденция к заметному снижению темпов роста национального дохода. Если в восьмой пятилетке среднегодовой прирост его составлял 7,5% и в девятой — 5,8%, то в десятой он снизился до 3,8%, а в первые годы одиннадцатой составил около 2,5% (при росте населения страны в среднем на 0,8% в год). Это не обеспечивает ни требуемых темпов роста жизненного уровня народа, ни интенсивного технического перевооружения производства».

 1) последние годы руководства СССР И. В. Сталина 2) «оттепель» 3) «застой» 4) «перестройка»


22. Прочтите отрывок из Постановления ЦК КПСС и укажите десятилетие, когда оно было принято.

«1. Признать необходимым образовать следующие союзно-республиканские министерства СССР:

Министерство чёрной металлургии,

Министерство ной металлургии <…>.

...

8. В связи с предусмотренными настоящим Постановлением изменениями в организации управления промышленностью признать необходимым:

... упразднить Высший совет народного хозяйства СССР Совета Министров СССР, Совет народного хозяйства СССР, республиканские советы народного хозяйства и советы народного хозяйства экономических районов».

 1) 1950-е гг. 2) 1960-е гг. 3) 1970-е гг. 4) 1980-е гг.



23. Председателем Совета министров СССР, во второй половине 1960-х гг. проводившим экономические реформы, направленные на внедрение хозрасчета, был

1) В. М. Молотов 2) Н. И. Рыжков 3) А. А. Громыко 4) А. Н. Косыгин

Пояснение. Председателем Совета министров СССР, во второй половине 1960-х гг. проводившим экономические реформы, направленные на внедрение хозрасчета, был А. Н. Косыгин. Молотов занимал этот пост ранее, Рыжков позже в годы «перестройки», Громыко этот не занимал никогда. Правильный ответ: 4


24. Видным участником диссидентского движения середины 1960 — начала 1980-х гг. был

 1) М. А. Шолохов 2) А. Д. Сахаров 3) С. П. Королев 4) С. Ф. Бондарчук

Пояснение. Видным участником диссидентского движения середины 1960 — начала 1980-х гг. был академик Сахаров. Все остальные существующую власть поддерживали. Правильный ответ: 2


25. Рассмотрите схему и ответьте на вопрос.hello_html_m63ef4e98.png

В какую международную организацию входили в первой половине 1960-х гг. страны, территория которых заштрихована на данной схеме?

 1) Лига Наций

2) Организация Варшавского договора (ОВД)

3) НАТО

4) Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ)



26. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:

1) возведение Берлинской стены;

2) начало Корейской войны;

3) ввод советских войск в Афганистан; 4) Нюрнбергский процесс.

















27. Установите соответствие между названиями периодов экономической политики государства и мерами, осуществлёнными в каждый из периодов.

 

 

МЕРЫ

А) «военный коммунизм»

Б) новая экономическая политика

В) индустриализация народного хозяйства

 

1) отказ от государственного вмешательства в экономику

2) натурализация заработной платы

3) передача в частную собственность мелких и средних предприятий

4) массовое создание колхозов для «перекачивания» средств из деревнив город


28. Установите соответствие между событиями политической истории СССР второй половины XX в. и их датами

 

 

ДАТЫ

А) XX съезд КПСС

Б) принятие Конституции СССР, получившей название «конституция развитого социализма»

В) смерть И. В. Сталина

 

1) 1953 г.

2) 1956 г.

3) 1977 г.

4) 1985 г.

  


29. Установите соответствие между событиями внешней политики СССР и годами, когда они происходили.

 

 

ГОДЫ

А) вступление СССР в Лигу Наций

Б) конфликт на озере Хасан

В) начало Советско-финляндской войны

 

1) 1930 г

2) 1934 г.

3) 1938 г.

4) 1939 г.









30. Установите соответствие между периодами и событиями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 

 

СОБЫТИЯ

А) 1945–1953 гг.

Б) 1953–1962 гг.

В) 1962–1979 гг.

 

1) создание НАТО

2) создание ОВД

3) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

4) создание Лиги Наций

 




31. Какие из данных событий произошли в период 1964—1985 гг.? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе;

2) начало освоения целинных земель;

3) принятие конституции «развитого социализма»;

4) выступление ГКЧП;

5) созыв I Съезда народных депутатов СССР.


32. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

 

 

Население СССР, по данным Госкомстата, млн человек

 

 Население СССР, млн. человек 

 Городское 

 Сельское 

1940   

194,1

63,1

131,0

1950

178,5

69,4

109,1

1960

212,4

103,6

108,8

1970

241,7

136

105,7

1980

264,5

166,2

98,3

 

 

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ

СУЖДЕНИЯ

A) Население СССР сократилось в период     

1) 1940–1950 гг.

Б) Численность городского населения

впервые превысила численность

сельского населения в период

2) 1950–1960 гг.

В) Численность населения СССР

превышала 200 млн человек

3) 1960–1970 гг.


4) во все годы, представленные в таблице


5) не во все годы, представленные в таблице


33. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

 

Добыча нефти, газа и угля в период 1960—1980 гг. 

 Нефть, млн т 

 Газ, млрд м3 

 Уголь, млн т 

1960   

148

45

510

1970

328

198

624

1980

603

435

718

 

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ

СУЖДЕНИЯ

A) В период 1960—1980 гг. наибольшими темпами росла добыча   

1) угля

Б) В период 1960—1980 гг. наименьшими темпами росла добыча

2) нефти

В) В 1980 г., по абсолютным показателям

3) газа


4) угля было добыто больше, чем нефти


5) нефти было добыто больше, чем угля

34. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

 

 

Продукция металлургии в СССР по годам (млн. т)

 

   Чугун   

   Сталь   

1965

66,2

91,0

1970

85,9

116

1975

103

141

1980

107

148

 

 

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ

СУЖДЕНИЯ

A) Рост выплавки чугуна по сравнению с предыдущим годом, представленным в таблице, был наибольшим в

1) 1970 г.

Б) Рост выплавки стали по сравнению с предыдущим годом, представленным в таблице, был наименьшим в

2) 1975 г.

В) Стали выплавлялось больше, чем чугуна,

3) 1980 г.


4) во все годы, представленные

в таблице


5) не во все годы, представленные в таблице



35. Сравните содержание Конституций СССР 1936 г. и 1977 г. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

 1) провозглашается построение в СССР развитого социалистического общества;

2) СССР определяется как социалистическое государство;

3) руководящей и направляющей силой советского общества провозглашается КПСС;

4) провозглашается, что основу экономической системы СССР составляет социалистическая собственность на средства производства.

 

36. Сравните политику государства в сфере сельского хозяйства в периоды 1945—1953 гг. и 1964—1985 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) директивно-плановое руководство деятельностью колхозов и совхозов со стороны государства;

2) распространение на колхозников пенсионного обеспечения;

3) использование колхозами техники через машинно-тракторные станции;

4) награждение лучших работников сельского хозяйства орденами и медалями.


37. Сравните международное положение СССР в период 1945—1953 гг. и в период 1953—1964 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

 1) состояние «холодной войны»; 2) существование Организации Варшавского договора;

3) существование Совета экономической взаимопомощи;

4) оказание помощи СССР социалистической Кубе.


38. Сравните международное положение СССР в период 1953—1964 гг. и в период 1964—1985 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) участие советских войск в Афганской войне; 2) действие Договора об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1);

3) ввод советских войск в социалистические страны для подавления антисоветских выступлений;

4) участие СССР в Организации Варшавского договора.


39. Сравните черты государственной идеологии в СССР в периоды «оттепели» и «застоя». Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) критика культа личности И.В. Сталина с трибуны партийных съездов;

2) закрепление в Конституции СССР положения о построении в СССР общества развитого социализма;

3) недопустимость критики существующего в СССР политического строя;

4) признание одной из важнейших задач необходимости противостояния лагерю капиталистических стран.










40. Запишите название страны, пропущенное в схеме.

hello_html_m33bd8b94.png


41. Запишите фамилию, пропущенную в схеме.hello_html_m15ceab28.png


42. Запишите фамилию, пропущенную в схеме.hello_html_7e0250a6.png


43. Создание какого крупного предприятия относится к периоду 1964-1985 гг.?

1) Днепрогэса 2) Харьковского тракторного завода 3) Волжского автомобильного завода

4) Магнитогорского металлургического комбината


44. Принятие какого документа произошло в период руководства Л.И. Брежнева?

1) Конституции «развитого социализма»

2) Закона о государственном предприятии

3) Постановления ЦК КПСС «О культе личности и преодолении его последствий»

4) Заявления XXVIII съезда КПСС «К гуманному, демократическому социализму»


45. Одной из крупнейших строек периода 1964 - 1985 гг. было строительство

1) Турксиба 2) Днепрогэса 3) Харьковского тракторного завода 4) Байкало-Амурской магистрали


46. К периоду руководства Л.И. Брежнева (1964 - 1982 гг.) относится

1) Карибский кризис 2) Потсдамская конференция 3) участие СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе

4) строительство Берлинской стены


47. К достижениям отечественной экономики второй половины 1960 - 1970-х гг. относится

1) массовый выпуск отечественных персональных компьютеров

2) создание первых отечественных турбореактивных самолетов ТУ-104

3) пуск в действие первой атомной электростанции

4) массовый выпуск народного автомобиля «Жигули»


48. Что было одной из характерных черт экономического развития СССР во второй половине 1970-х гг.?

1) быстрое внедрение компьютерных технологий в промышленность и сельское хозяйство

2) отсутствие дефицита продовольственных товаров

3) большая роль нефтяных доходов («нефтедолларов») в экономике

4) внедрение хозрасчета на государственных предприятиях


49. Конституция 1977 г. содержала положение о (об)

1) альтернативном характере выборов депутатов 2) создании Конституционного Суда

3) руководящей и направляющей силе КПСС 4) многопартийной политической системе


50. Что из перечисленного было характерно для периода «застоя»?

1) периодическое проведение чисток партии 2) массовое забастовочное движение

3) отказ от соединения партийных и государственных постов в одних руках

4) длительные сроки нахождения партийных руководителей на своих постах


51. Что было характерно для советской внешней политики конца 1960-х - начала 1970-х гг.?

1) отказ от поддержки антиколониальных движений

2) признание возможности мирного сосуществования двух систем - социалистической и капиталистической

3) предоставление максимальной самостоятельности странам Восточной Европы

4) отказ от переговоров с США об ограничении вооружений


52. Что из перечисленного относится к причинам кризиса советской экономики, проявившегося в годы «застоя»?

1) низкие цены на нефть в мире во второй половине 1970-х гг.

2) незаинтересованность работников в результатах своего труда

3) недостаток природных ресурсов для нужд растущей промышленности

4) зависимость советской промышленности от иностранных капиталовложений


53. Одним из последствий развития диссидентского движения в СССР в период «застоя» стало

1) внесение в Конституцию СССР 1977 г. статей о политических свободах граждан

2) усиление партийного контроля над творческой интеллигенцией

3) проведение массовых рабочих забастовок

4) ограничение функций, компетенции КГБ


54. Что было одной из причин перехода к «разрядке» в международных отношениях в конце 1960-х гг.?

1) достижение СССР военно-стратегического паритета с США

2) создание Организации объединенных наций (ООН)

3) создание Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ)

4) начало перестройки в СССР


55. Что было одной из причин ухудшения советско-американских отношений в конце 1970-х гг.?

1) ввод советских войск в Афганистан 2) Корейская война 3) ввод войск ОВД в Чехословакию

4) активные военные действия американских войск во Вьетнаме


56. Укажите фамилию руководителя Советского государства, при котором была принята Продовольственная программа.

1) Н.С. Хрущёв 3) Л.И. Брежнев

2) Ю.В. Андропов 4) М.С. Горбачёв


57. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к 1965—1985 гг.

1) разрядка; 2) руководящая роль КПСС; 3) Съезд народных депутатов; 4) «теневая экономика»; 5) Косыгинская реформа; 6) развитой социализм.



58. Напишите пропущенное слово.

Борьба за улучшение экономического положения государства, провозглашённая Ю.В. Андроповым на ноябрьском (1982 г.) Пленуме ЦК КПСС, началась с широкомасштабной кампании по наведению элементарного порядка и производственной ____ .


59. Что из названного относится к причинам свёртывания Косы- гинской экономической реформы?

1) спад промышленного производства 2) спад сельхозпроизводства 3) отсутствие поддержки партруководства

4) отсутствие поддержки населения


60. Период советской истории с 1965 по 1985 гг. называют «неосталинизм» в связи с тем, что

1) прекращена критика Сталина в официальных изданиях 2) имя Сталина возвращено промышленным предприятиям

3) активизирована реабилитация жертв репрессий 4) критика Сталина усилилась


61. Принятие «брежневской» Конституции означало

1) лишение КПСС властных полномочий 2) сохранение за КПСС управления идеологической сферой

3) передача функций управления экономикой КПСС 4) законодательное закрепление руководящей роли КПСС


62. Прочтите отрывок из выступления Л.И. Брежнева и укажите год, когда оно состоялось.

«Вы возьмите нашу сейчас схему. У нас есть ВСНХ, что он решает? Текущие задачи в пределах плана, решает возникший спор... Есть СХН — это текущее что-то такое... Я не хочу этим охаивать, товарищи, совнархоз, вовсе нет. Сейчас, я не скрою, есть разные точки зрения и разные взгляды на это дело».

1) 1965 г. 3) 1977 г.

2) 1971 г. 4) 1982 г.


63. Председателем Совета министров в 1964 г. после отставки Н.С. Хрущёва стал

1) Л.И. Брежнев 3) А.Н. Косыгин

2) Н.А. Тихонов 4) Н.И. Рыжков


64. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к 1965—1985 гг.

1) Продовольственная программа; 2) ускорение; 3) пятилетка качества; 4) БАМ; 5) диссиденты; 6) самиздат.



65. Напишите пропущенное слово. валовой

Одним их основных направлений экономической реформы 1965 г. была оценка работы предприятий не по выпуску

продукции, а по итогам её реализации и полученной прибыли.


66. Что из названного относится к причинам кризисных явлений в советской экономике в 1970-е гг.?

1) господство административно-командной системы 2) влияние мирового экономического кризиса

3) господство рыночных отношений 4) обострение международной ситуации


67. Что из перечисленного относится к характерным чертам политической жизни СССР в 1970-е — первой половине 1980-х гт.?

1) многопартийность 2) плюрализм 3) диссидентское движение 4) массовые репрессии


68. Что из перечисленного относится к результатам Косыгинской реформы?

1) спад промышленного производства 2) сокращение расходов на социальную сферу

3) спад сельхозпроизводства 4) увеличение расходов на социальную сферу


69. Прочтите отрывок из выступления Н.А. Тихонова и укажите событие, о котором идёт речь.

«Наш народ по калорийности питается выше нормы. Мартовский Пленум и все последующие Пленумы обеспечили достаточное питание народу, но питание у нас недостаточно стабилизировано: мало овощей, молока, масла... Завтра обсудим вопрос об улучшении управления сельским хозяйством, о мерах по дальнейшему улучшению жилищных, бытовых и социально-культурных условий жизни сельского населения. Это всё неотъемлемая часть программы».

1) освоение целины 2) Программа мира ^ 3) Косыгинская реформа 4) Продовольственная программа


70. Назовите не менее трёх основных мер, предпринятых в ходе проведения экономической реформы А. Н. Косыгина во второй половине 1960-х гг. Приведите не менее трёх примеров, отражающих воздействие этих мер на развитие экономики СССР.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


71. Назовите не менее трёх особенностей ситуации, сложившейся в промышленности, сельском хозяйстве, социальной сфере советского общества в 1970-е — начале 1980-х гг. Приведите не менее трёх причин, способствовавших складыванию отмеченных вами особенностей.

Могут быть названы следующие особенности:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


72. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В конце 1960-х гг. произошёл фактический отказ от проведения экономической реформы 1965 г. Какие возможности развития экономики существовали в тот период? Назовите не менее двух возможностей. В чём состояли причины экономических трудностей 1970-х — первой половины 1980-х гг.? Приведите не менее трёх причин.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

73. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В период «оттепели» в СССР по инициативе Н.С. Хрущёва проводились преобразования в сфере политики, был разоблачён культ личности И. В. Сталина, проходил процесс десталинизации. Какие характерные черты приобрела политика середины 1960-х — середины 1980-х гг.? Укажите не менее трёх черт. Назовите не менее двух причин появления этих черт.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


74. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В августе 1968 г. войска стран Варшавского договора по инициативе советского руководства вступили в социалистическую Чехословакию, положив конец периоду Пражской весны. Какие причины заставили советское руководство пойти на этот шаг? Назовите не менее двух причин. Каковы были последствия этих действий для международной ситуации и отношений внутри социалистического лагеря? Назовите не менее трёх последствий.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


75. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Начавшийся в конце 1940-х гг. период холодной войны характеризовался противостоянием СССР и США, возраставшей гонкой вооружений, приводившей к опасности возникновения ядерной войны. В чём состояли и в каких событиях отразились изменения в международных отношениях в 1970-е гг.? Назовите не менее трёх изменений, событий. Почему они стали возможны? Укажите не менее трёх причин.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


76. Сравните политические взгляды (установки, особенности политического поведения) Н. С. Хрущёва и Л. И. Брежнева, проявлявшиеся в их политической деятельности. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что — различным (не менее трёх различий).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



77. Существует следующая точка зрения на политику «разрядки»: Внешнеполитический курс советского руководства в 1960—1970-х годах был основан на принципах мирного сотрудничества с капиталистическими странами.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


78. Существует следующая точка зрения на причины «застоя» в общественно-политической и экономической жизни СССР: «Застой» стал закономерным итогом развития советской системы к 1970-м гг., был вызван сознательным отказом от коренных реформ системы.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-138463

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

29 дней назад

Замечательная подборка, а ключ к работе недоступен?