Инфоурок Биология ТестыТематический тест по биологии на тему "Пищевые цепи"

Тематический тест по биологии на тему "Пищевые цепи"

Скачать материал

Цепи питания

Вариант 1.

    1. Численность популяций разных видов в экосистеме поддерживается на относительно постоянном уровне благодаря

      А. саморегуляции                   В. обмену веществ

      Б. круговороту веществ         Г. равному соотношению полов

    2. Начальное звено в цепях питания обычно составляют

      А. грибы                                  В. бактериофаги

      Б. вирусы                                 Г. растения

    3. В каком звене цепи питания допущена ошибка в обозначении потока вещества и энергии?

    → →   →       ←  

      А. растение – насекомое          В. лягушка – уж

      Б. насекомое – лягушка            Г. уж – ёж

    4. Биогеоценоз листопадного леса, в отличие от хвойного, характеризуется

      А. ярусным размещением организмов

      Б. наличием организмов – продуцентов

      В. преобладанием биомассы консументов

      Г. многообразием обитающих в нем видов

    5. Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи агроценоза

      1. полёвка         2. пшеница        3. ёж         4. лисица

    6. Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

           Особенности группы                      Функциональная группа

А. включают растения и некоторые            1. продуценты

     бактерии                                                    2. консументы

Б. поглощают готовые органические

    вещества

В. используют неорганические вещества для синтеза

Г. включают животных

Д. аккумулируют солнечную энергию

Е. источник энергии – животная и растительная пища.

 

                                               Цепи питания

Вариант 3.

    1. Роль растений в биоценозе

      1. потребление и преобразование органических веществ

      2. создание органических веществ из неорганических

      3. разложение органических веществ до неорганических

      4. очищение окружающей среды

 

    2. В биоценозах роль редуцентов выполняют

      1. бактерии и грибы                       3. хищные животные

      2. одноклеточные водоросли        4. организмы – паразиты

   3. Первичный источник энергии для круговорота веществ в большинстве биогеоценозов –

      1. солнечный свет          2. деятельность продуцентов в экосистеме

      3. деятельность микроорганизмов

      4. окисление неорганических веществ

    4. В экосистеме елового леса, как и в экосистеме озера, биомасса растительноядных животных превышает биомассу хищников, так как

      1. они крупнее хищников

      2. в их организмах заключено меньше энергии, чем в организмах хищников

      3. их численность ниже, чем численность хищников

      4. потери энергии при переходе от одного трофического уровня к другому составляют 90%.

    5. Установите последовательность организмов в пищевой цепи

      1. ящерица            2. растение           3. ястреб        4. насекомое

    6. В пищевых цепях экосистем

      1. часть содержащейся в пище энергии используется на жизнедеятельность организмов

      2. часть энергии превращается в тепло и рассеивается

      3. вся энергия пищи преобразуется в химическую

      4. значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ

      5. происходит колебание численности популяций

      6. от звена к звену биомасса уменьшается

 

 

 

 

Цепи питания

Вариант 2.

    1. Организм какой функциональной группы завершает пищевую цепь?

      1. консумент второго порядка       2. продуцент

      3. консумент первого порядка       4. редуцент

    2. Какой из организмов, изображенных на рисунке, является консументом четвертого порядка?

   → →   →       ←  

      1. ёж              2. змея              3. лягушка                 4. насекомое 

    3. К биотическим компонентам экосистемы относят

      1. газовый состав атмосферы

      2. атмосферное давление

      3. особенности климата и погоды

      4. звенья пищевых цепей

    4. Консументы в биогеоценозе

      1. потребляют готовые органические вещества

      2. осуществляют первичный синтез углеводов

      3. разлагают остатки органических веществ

      4. преобразуют солнечную энергию

    5. В экосистеме озера к продуцентам относят

      1. рыб и земноводных        3. водоросли и цветковые растения

      2. бактерии – сапротрофы  4. микроскопические грибы

    6. Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой, к которой они относятся

         Характеристика организмов            Функциональная группа

А. поглощают из окружающей среды               1. продуцент

     углекислый газ                                                2. редуцент

Б. синтезируют органические вещества

     из неорганических

В. в клетках содержат фотосинтетические пигменты

Г. питаются готовыми органическими веществами

Д. являются сапротрофами

Е. разлагают органические вещества до минеральных

 

                                             Цепи питания

Вариант 4.

1.      Почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?

2.      Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

(1). Растения, как и все живые организмы, питаются, дышат, растут, размножаются. (2). По способу питания растения относят к автотрофным организмам. (3). При дыхании растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. (4). Все растения размножаются семенами. (5). Растения, как и животные, растут только в первые годы жизни.

   3. Составьте пищевую цепь, используя все данные ниже объекты:

перегной, паук – крестовик, ястреб, большая синица, комнатная муха. Определите консумент третьего порядка в этой цепи.

3.      В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся

      1. лоси, зубры                              4. клесты, снегири

      2. кроты, бурозубки                    5. волки, лисицы

      3. зайцы, косули                          6. синицы, поползни

 

 

 

 

4.      Какие организмы можно отнести к группе продуцентов?

1. зеленые растения                 4. растительноядные животные

2. плесневые грибы                  5. красные водоросли

3. цианобактерии                      6. болезнетворные прокариоты

    5. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы

          1. увеличение численности лосей и зубров

          2. вытаптывание растений туристами

          3. увеличение нор грызунов

          4. сбор редких растений для букетов

          5. вырубка дуплистых деревьев

          6. загрязнение среды обитания растений

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематический тест по биологии на тему "Пищевые цепи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 586 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2017 7019
    • DOCX 1.6 мбайт
    • 99 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шевченко Елена Васильевна
    Шевченко Елена Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52038
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 556 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе