Инфоурок Всеобщая история ТестыТематический тест "Россия во второй половине XIX века"

Тематический тест "Россия во второй половине XIX века"

Скачать материал

Тест «Россия во второй половине XIX века»

А 1. К причинам поражения России в Крымской войне относится

1. Военно-техническое превосходство армий противника

2. Отвлечение военных сил на подавление крестьянских восстаний в центральной части страны

3. Отмена конституции Польши

 4. Распространение «теории официальной народности»

А 2. Прочтите отрывок и определите, о ком из государственных деятелей идет речь.

«Крупнейший экономист и реформатор России. За заслуги получил титул графа. …проводил серию реформ, направленных на упорядочение системы налогообложения, укрепления курса рубля, расширение железнодорожного строительства. Не раз подавал проекты по поводу улучшения положения крестьян, снижения выкупных платежей и увеличения земельных наделов. После поражения России в русско-японской войне смог добиться выгодных для России условий мирного договора».

1. Ф. В. Ростопчин   2. И. А. Вышнеградский   3. С. Ю. Витте   4. М. Т. Лорис-Меликов

А 3. А.И. Герцен, по выражению царя, «этот русский, ускользнувший от Клейнмихеля и Дубельта» писал в своем послании: «Дайте землю крестьянам. Она и так им принадлежит. Смойте с России позорное пятно крепо­стного состояния, залечите синие рубцы на спине нашей братии... Торопитесь! Спасите крестьянина от будущих злодейств, спасите его от крови, которую он должен будет пролить...». Кто был адресатом письма?

1)

М.Т. Лорис-Меликов 2)Александр II   3)П.В. Валуев     4)Александр III

А 4. Верны ли следующие утверждения?

Крестьянская реформа 1861 гола предусматривала

А.

личное освобождение крестьян.

Б.

предоставление крестьянам надела пахотной земли без выкупа.

1) верно только А                                    2) верно только Б

3) верны оба утверждения                      4) оба утверждения неверны

А 5. Для подготовки крестьянской реформы в 1858 году был создан

1)

Непременный совет   2) Главный комитет    3) Негласный комитет     4)Государственный совет

А 6. К Великим реформам Александра II относится

1)

манифест об учреждении Государственной думы

2)

инвентаризация в западных губерниях

3)

введение в действие Указа о вольных хлебопашцах

4)

учреждение земств в уездах и губерниях

А 7. После выхода в свет «Положения о крестьянах, выходящих из крепостной неволи», крестьянство

1)

получило право перехода во все сословия

2)

стало неполноправным сословием сельских обывателей

3)

получило равные права с мещанством

4)

было освобождено от круговой поруки в общине

А 8. Верны ли следующие утверждения?

А. Впервые по реформе 1864 года Россия обрела независимый бессословный суд.

Б. Согласно реформе, в России был введен состязательный процесс, обязательное участие защиты и обвинения..

1) верно только А                                    2) верно только Б

3) верны оба утверждения                     4) оба утверждения неверны

А 9.  Целью Крымской системы, создаваемой западноевропейскими державами стало

1)

сохранение статуса России как великой державы

2)

нарушение территориальной целостности России

3)

поддержание международной изоляции России

4)

отторжение от России Северного Причерноморья

А 10.  С крестьянской реформой 1861 г. связаны(-а)

1)

барщина и оброк

2)

отрезки и временнообязанное состояние крестьян

3)

ликвидация общины и переселенческая политика правительства

4)

ликвидация крупного помещичьего землевладения и отрубов

А 11. Министр иностранных дел, добившийся отмены статей Парижского мира на Лондонской конференции 1871 года

1)

В.Ламсдорф     2) К.Нессельроде     3)А.Горчаков      4) Н.Игнатьев

А 12.  С событиями русско-турецкой войны 1877-1878 годов связаны имена

1)

А. Ермолова, Шамиля

2)

Ф.Радецкого, М. Скобелева

3)

П. Багратиона, М. Кутузова

4)

В.Корнилова, П.Нахимова

А 13. «Манифест о незыблемости самодержавия», окрещенный оппозиционными острословами «ананасным манифестом» (по словам документа «А на нас возложить...»),   был принят при

1)

Александре I     2)    Александре II     3) Александре III               4) Николае II

А 14.  Указ  министра просвещение А.Делянова «О кухаркиных детях» был направлен на

1)

расширение приема в гимназии лиц низших сословий

2)

защиту прав на образование для неимущих

3)

упрочение сословного принципа в образовании

4)

снижение образовательных привилегий дворянства

А 15.  В число контрреформ Александра  III  входят

 

А)

отмена подушной подати с крестьян

 

 

Б)

обязательный перевод крестьян на выкуп

 

 

В)

введение земских участковых начальников

 

 

Г)

упразднение мировых судов

 

 

Д)

принятия Указа о кухаркиных детях

 

1

2

3

4

авг

бвд

вгд

агд

А 16. О каком событии идет речь в телеграмме, направленной властям владельцем фабрики:

«Рабочие бунтуют, бьют стекла, разбили в школе, конторе директора, разбита харчевая лавка», «На фабрике положительно бунт, толпы рабочих и никем не сдерживаются, представляют опасность для жизни живущих»?

1)

Обуховской обороне

2)

Морозовской стачке

3)

Путиловской стачке

4)

Стачке на Кренгольмской мануфактуре

А 17. Что из перечисленного ниже было связано с именем С.Ю.Витте?

1) введение золотого обращения рубля                   2) отмена крепостного права

3) кодификация законов                                           4) введение в обращение бумажных денег

А 18. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите направление общественного движения в  России второй четверти XIX в, которое ставило подобные цели:

«.. «Русский социализм» Герцена был ориентирован на крестьянство как свою социальную базу, поэтому получил также название «крестьянского социализма». Его главные цели состояли в освобождении крестьян с землей без всякого выкупа, ликвидации помещичьего землевладения, введения крестьянского общинного самоуправления, независимого от местных властей, демократизация страны».

1) консерваторы         2) славянофилы            3) западники             4) народники

А 19.  Творчество М.А.Балакирева, Н.А.Римского-Корсакова, М.П. Мусоргского было связано с деятельностью объединения, которое называлось:

1) «Мир искусства»    2) «Могучая кучка»  3) Товарищество передвижных художественных выставок 4) Общество любителей российской словесности

А 20Творчество И.Е.Репина, И.И. Шишкина, В.А.Серова было связано с деятельностью объединения, которое называлось:

1) «Мир искусства»    2) «Могучая кучка»  3) Товарищество передвижных художественных выставок 4) Общество любителей российской словесности

В 1. Расположите в хронологической последовательности:

1) деятельность кружка петрашевцев

2) создание организации «Народная воля»

3) возникновение первых декабристских организаций

4) создание группы «Освобождение труда»

5) «Хождение в народ»

В 2. Какие три из перечисленных городов в конце XIX в. являлись крупными промышленными центрами?

1) Москва       2) Пенза         3) Варшава      4) Мурманск     5) Петербург    6) Верхнеудинск

В 3. Приведите в соответствие:

Государственные деятели

должности

А) К.П.Победоносцев

1) главный начальник Верховной распорядительной комиссии

Б) П.Д. Киселев

2) главный начальник IIIОтделения Собственной Его величества канцелярии

В) М.Т. Лорис-Меликов

3) министр государственных имуществ

Г) А.Х.Бенкендорф

4) обер-прокурор Синода

 

5) министр финансов

В 4. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся ко второй половине XIX в.

1) отрезки  2) мировой посредник  3) выкупные платежи  4) временнообязанное состояние

5) земская управа  6) губной староста

В 5. Напишите пропущенное слово:

  В ходе судебной реформы 1864 г. с целью разгрузить «главный» суд от дел, связанных с мелкими правонарушениями и гражданскими исками, был создан______________ суд.

В 6.Заполните пустые ячейки таблицы:

Имя

Государственный орган

Период

В.П.Кочубей

__________________ (А)

1800-е гг

Я.И.Ростовцев

_________________ (Б)

__________________ (В)

_______________ (Г)

Министерство финансов

1880-1890-е гг.

П.Д. Киселев

______________ (Д)

_______________ (Е)

1) И.А.Вышнеградский  

 2) Негласный комитет 

  3) 1830-1850-е гг.  

  4) В.Ф. Руднев

5) Министерство государственных имуществ

 6) 1850-1860-е гг 

7) Берг-коллегия

8) 1900-е гг.

   9) Редакционные комиссии

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематический тест "Россия во второй половине XIX века""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.06.2016 2749
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вдовенко Юлия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вдовенко Юлия Вячеславовна
    Вдовенко Юлия Вячеславовна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35009
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 320 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 539 человек

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 635 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 175 человек

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек