Тематический зачёт по теме «Частица»

                                     Тематический зачёт по теме «Частица»  (7 класс)

       Цель: контроль за усвоением учебного материала в условиях уровневой дифференциации.

Таблица с указанием баллов за выполнение зачётных заданий обязательной и дополнительной частей:

Отметка	«зачёт»	«4»	«5»
Обязательная часть	9 баллов	10 баллов	10 баллов
Дополнительная часть	-------	2 балла	4 балла

                                                         Обязательная часть

                                                            Задание № 1

          -   Выписать из текста 5 частиц и указать их разряд.

            Нужно бережно относит(?)ся   (ко) всем  р..стениям, даже к тем, которых очень много и они  р..стут  (по)всюду. И  если уж срыва..шь  (не)сколько цветков, то (не)бери самых крупных           самых  привлекательных.  Пусть из их семян выр..стут такие (же) красивые р..стения.        Сорва (н;нн)ый цветок быстро увянет а оставле(н;нн)ый  р..сти  (не) только порадует своей красотой многих людей  но и даст жизнь сотням себе подобных.

            Что за прелесть – этот луг  усыпанный цветами!

                                                          Задание № 2

        - Заменить выделенные выражения фразеологизмами с частицей НИ:

1.      О нём давно ничего не слышно.  (ни слуху ни духу)

2.      Она встаёт очень рано.    (ни свет ни заря)

3.      Я желаю тебе удачи.   (ни пуха ни пера)

                                                   Задание № 3

-  Смотреть текст к заданию № 1. Озаглавить, списать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставить недостающие знаки препинания.

                                                   Задание № 4

- Составить предложения с одной из пар слов:

                                                                                   чтобы – что  бы

                                                                                    тоже – то  же

                                                                                    также – так  же

                                                   Задание № 5

- Списать текст, вставляя вместо пропусков частицы, подходящие по смыслу.

Слова для справок: именно, бы, ни, не, и.

               Что    ---  ---    ты     --- ---    делал, ты всегда должен помнить, что живёшь на свете  

--- ---    один.  Тебя окружают другие люди, твои близкие, твои товарищи. Ты должен вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с тобой.

           --- ---     в  этом   --- ---    состоит подлинное воспитание и подлинная вежливость.

                                               Задание № 6

-  Составить таблицу «Виды орфограмм по теме «Частица». Привести не менее двух примеров каждого вида орфограмм.

Правописание частицы     «-ка»	Правописание частицы    «-то»	Правописание частиц «ли, же, бы»
Спой-ка  песню.         Напиши-ка  письмо.	Подержи  коня-то.     Погода-то  улучшилась.	Посмотрели бы вы. Знаете ли вы? Я  же  говорил.

                                                  Задание № 7

- Распознать, чем является слово  ТО  в следующих предложениях:

1.      Это  (то), о чём я долго думал.

2.      Из окна  (то)  слышался романс,  (то)  доносилась мелодия танго.

3.      Что (то)  слышится родное в долгих песнях ямщика.

4.      Медведь (то) стоит в малиннике, ягодами лакомится.

                                                                                                  1. местоимение

                                                                                                            2. союз

                                                                                                            3. суффикс

                                                                                                            4. частица

                                                    Задание № 8

- Записать слитно или раздельно.

           (Не)спускать глаз; лентяю всё (не)здоровится; внушать (не)доверие; (не)счастье, а горе; уйти (не)заметно; (не)проглядный мрак; совсем (не)сладкий кисель; (не)освещённая комната; (не)переведённый мною текст; (не)засеянное поле; (не)медленно исполнить; нисколько (не)трудно.

                                                  Задание № 9

- Составить предложение с прямой речью, употребив частицу  ЛИ.

                                                 Задание № 10

- Списать предложения, распознать НЕ  и  НИ:

1. Нет  н..   солнца,  н..   света,  н..   тени,  н..  движения  и  н..   шума.
2. Мать сидела в головах милых сыновей своих,  н..   на  минуту  н..    сводила с  них  глаз, н..    думала о сне.
3. Маленькие осинки побеждают даже траву и вырастают,  несмотря  н..     на   что.

                                       Дополнительная часть.

                                       Задание № 1  ( 2 балла)

- Заполнить таблицу «Слитное и раздельное написание НЕ  и  НИ  со словами разных частей речи»

	Слитно	Раздельно
НЕ
НИ

                                       Задание № 2  ( 2 балла)

- Раскрыть скобки:

         (Во) что(бы)  то  (ни) стало; (н..) раз;  (н..)разу; как  (ни)(в) чём  (не)бывало; 

(не)что  иное, как;    (ни)кто иной   не.