|
№п\п
|
Форма
работы
|
Упражнения
|
Методическое
обеспечение
|
Кол-во
часов
|
Примечание
|
|
1
|
Игровая
|
1.«Йоговская
гимнастика» (3мин);
2. «Прогулка в
лес» (7мин);
3. «Камень и
путник» (5 мин);
4. «Будь внимателен»
(5 мин);
5. «Передай
движение» (5 мин);
6. Рефлексия.
|
Мяч средних
размеров
|
45
мин
|
|
|
2
|
Игровая
|
1.«Йоговская
гимнастика» (3мин);
2. «Изобрази
явление» (8 мин);
3. «Самолеты» (3
мин);
4. «Надоедливая
муха» (2 мин);
5.«Раз, два, три
– говори!»(12мин);
6. «Одно большое
животное»(2 мин)
7. Рефлексия.
|
Магнитофон,
кассета с записью спокойной музыки; мольберт; лист ватмана и фломастеры;
палочка (длина 30 см)
|
45
мин
|
|
|
3
|
Обучающая
|
1.
«Запретное движение» (5мин);
2.
«Зоопарк» (8-10мин);
3.
«Я кубик несу и не уроню»(10м);
4.
«Шалтай-болтай» (3мин);
5.
Рефлексия.
|
Три – четыре
кубика средних размера.
|
45
мин
|
|
|
4
|
Обучающая
|
1.
«Расскажем и покажем» (3мин);
2.
«Передай мяч» (10 мин);
3.
«Насос и мяч» (5 мин);
4.
«Паровозик с именем» (5 мин);
5.
«Клоуны» (№ мин);
6.
Рефлексия.
|
Мяч.
|
45
мин
|
|
|
5
|
Обучающая
|
1.
«Космическое путешествие»(10м);
2.
«Интервью» (3 мин);
3.
«Росток» (3 мин);
4.
«Пловцы» (3 мин);
5.
Рисование на заданную тему;
6.
Рефлексия.
|
Листы плотной
бумаги и фломастеры; магнитофон с записью космической музыки.
|
45
мин
|
|
|
6
|
Обучающая
|
1.
«Светофор» (5 мин);
2.
«Внимательные глазки» (7мин);
3.
«Знаете ли вы цифры» (3 мин);
4.
«Расскажем и покажем» (5 мин);
5.
«Знаете ли вы буквы?» (3 мин);
6.
«Кто за кем стоит?» (7 мин);
7.
«Штанга» (3 мин);
8.
Рефлексия.
9.
|
Красный, желтый
и зеленый круги; ширма; палочка (длина 30
см).
|
45
мин
|
|
|
7
|
Тренинг
|
1.
«Жмурки» (10 мин);
2.
«Потягушечки» (2 мин);
3.
«Лимон» (2 мин);
4.
«Волшебный мешочек» (5 мин);
5.
«Опиши игрушку» (10 мин);
6.
Рефлексия.
|
Шарф; матерчатый
мешочек и 7-8 мелких игрушек; мяч.
|
45
мин
|
|
|
8
|
Игра упражнение
|
1.
«Слепой и поводырь» (10 мин) ;
2.
«Летает – не летает» (5 мин);
3.
«Что изменилось» (12 мин);
4.
«Снеговик» (5 мин);
5.
Рефлексия.
|
Шарф; мольберт
(подставка); доска и мел (лист ватмана и фломастеры); указка.
|
45
мин
|
|
|
9
|
Диагностика
|
Методика:
«Корректурная проба».
|
Бланки протоколов
по количеству детей.
|
45
мин
|
|
|
10
|
Игра - упражнение
|
1.
«Кричалки – шепталки - молчалки» (5 мин);
2.
«Солнечный лучик» (3 мин);
3.
«Кто первый прыгнет в круг»(7);
4.
«Не спеши» (7 мин);
5.
Рефлексия.
|
Красный, синий и
желтый квадраты; длинная лента или веревка.
|
45
мин
|
|
|
11
|
Игра - упражнение
|
1.
«Давай поздороваемся» (5 мин);
2.
«Море волнуется» (5 мин);
3.
«Пластилиновая кукла»(7 мин);
4.
«Иголка и нитка» (7 мин);
5.
«Шалтай - болтай» (3 мин);
6.
Рефлексия.
|
Магнитофон;
кассета с записью спокойной музыки; палочка (длина 30
см).
|
45
мин
|
|
|
12
|
Игра – упражнение
|
1.
«Расставь посты» (4 мин);
2.
«Что изменилось?» (10 мин);
3.
«Снежинка» (3 мин);
4.
«Зимние забавы» (3 мин);
5.
«Совместное рисование снеговика» (5 мин);
6.
«Снеговик» (4 мин);
7.
«Лыжники» (3 мин).
|
Мольберт
(подставка); доска и мел (листы ватмана и фломастеры); указка.
|
45
мин
|
|
|
13
|
Игра – упражнение
|
1.
«Танец снежинок» (3 мин);
2.
«Ручеек» (5 мин);
3.
«Одно большое животное» (5м);
4.
«Ищем ошибки» (7 мин);
5.
«Рассказ с нелепостями» (7мин);
6.
«Кричалки – шепталки - молчалки» (5 мин);
7.
«Испорченный телефон» (4мин);
8.
«Паровозик с именем» (5мин);
9.
Рефлексия.
|
Магнитофон;
кассета с записью спокойной музыки; разрезанные на две части картинки,
открытки; красный, синий и желтый квадраты.
|
45
мин
|
|
|
14
|
Игровая
|
1.
«Расскажем и покажем» (4 мин);
2.
«Слушай и отвечай» (5 мин);
3.
«Броуновское движение»(7мин);
4.
«Угадай фигурку» (7 мин);
5.
«Съедобное - несъедобное» (7м);
6.
«Сидели два медведя» (2 мин);
7.
Рефлексия.
|
Конверт с
геометрическими фигурками (квадратами, треугольниками, кругами,
прямоугольниками, овалами, ромбами); мяч.
|
45
мин
|
|
|
15
|
Представление
|
1.
«Я кубик несу и не уроню» (5);
2.
«Цирковые артисты» (12 мин);
3.
«Клоуны» (5 мин);
4.
«Да» и «нет» не говори» (5мин);
5.
«Расскажем и покажем» (3 мин);
6.
Рефлексия.
|
Три – четыре
кубика средних размеров; длинная веревка.
|
45
мин
|
|
|
16
|
Игра – упражнение
|
1.
«Черепашки» (3 мин);
2.
«Слушай команду» (7 мин);
3.
«Прошепчи ответ» (7 мин);
4.
«Жужа» (7 мин);
5.
«Рисование на заданную тему» (12 минут);
6.
Рефлексия.
|
Магнитофон;
кассета с записью мажорной музыки; полотенце или шарф; смешная мягкая
игрушка; листы плотной бумаги; фломастеры (цветные карандаши).
|
45
мин
|
|
|
17
|
Игра - описание
|
1.
«Флажок» (7 мин);
2.
«Потягушечки» (2 мин);
3.
«Лимон» (2 мин);
4.
«Волшебный мешочек» (5 мин);
5.
«Опиши игрушку» (10 мин);
6.
Рефлексия.
|
Магнитофон;
кассета с записью мажорной музыки; мяч среднего размера; обруч; карточки с
изображением лиц в разных эмоциональных состояниях (радость, удивление,
злость, обида).
|
45
мин
|
|
|
18
|
Диагностика
|
Методика
«опросник Келлермана - Плутчика».
|
Бланки протоколов
по количеству детей.
|
45
мин
|
(см. курсы психолога)
|
|
19
|
Тренинг
|
«Развитие
наблюдательной сензитивности».
|
Шарфы один на
пару;
|
45
мин
|
|
|
20
|
Арт – терапевтический тренинг
|
«Формирование
осознанного отношения к процессу самопознания».
|
Бумага; цветные
карандаши; краски.
|
45
мин
|
|
|
21
|
Сказкотерапия
|
«Развитие
самопознания через психологическую сказку»
|
Необходимое
оборудование для тренинга.
|
45
мин
|
|
|
|
Тренинг
|
«Мы вместе» (1
занятие)
|
Таблички с
нарисованными рожицами; бланки анкет по количеству детей; магнитофон; запись
мажорной музыки.
|
45
мин
|
КПД (занятия)
|
|
22
|
Арт –
терапевтический тренинг
|
«Мы вместе». (2
занятие)
|
Бумага; цветные
карандаши; ручки.
|
45
мин
|
|
|
23
|
Тренинг
|
«Сплочение
детского коллектива».
|
Магнитофон; кассета с записью мажорной
музыки; мяч среднего размера; обруч.
|
45
мин
|
|
|
24
|
Тренинг
|
«Развитие общения
и коммуникативных навыков в группе».
|
Необходимое оборудование для тренинга.
|
45
мин
|
|
|
25
|
Тренинг
|
«Снятие
эмоционального напряжения в группе».
|
Мольберт (подставка); доска и мел (листы
ватмана и фломастеры); шарф.
|
45
мин
|
|
|
26
|
Тренинг
|
«Улучшение
общения и эмоциональной нагрузки в группе».
|
Необходимое оборудование для тренинга.
|
45
мин
|
|
|
27
|
Арт – терапевтический тренинг
|
«Коллаж
обновлений – реальности или мечты».
|
Ватман; маркеры разных цветов; картинки из
старых газет и журналов; клей.
|
45
мин
|
|
|
28
|
Тренинг
|
«Маска мифов и
метафор».
|
Подборка мифов; бумага; цветные карандаши.
|
45
мин
|
|
|
29
|
Сказкоперапев-тический
тренинг
|
«Деревья
Характеры из волшебного леса».
|
Спокойная, инструментальная музыка; наборы
для рисования; листы бумаги А4.
|
45
мин
|
|
|
30
|
Большая
психологическая игра
|
«Космический
полет»
|
Магнитофон;
аудиокассета с записью космической музыки; плакаты с изображением планет;
карандаши (ручки с колпачками), тарелка, до краев наполненная водой; свеча;
ватман; краски.
|
45
мин
|
Папка «тренинги»
|
|
31
|
Диагностика
|
Методика:
«Изучение уровня внимания у школьников».
|
Бланки протоколов
по количеству детей.
|
45
мин
|
См. курсы психологов «Жанат»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.