Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Тематический план по экономике 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тематический план по экономике 5 класс

библиотека
материалов

Тематический план по экономике

5 классы

Программа Симонова И.А.

Количество часов в год – 34 часа

Количество часов в неделю – 1 час

Номер занятия

Дата

Ожидаемые результаты

Тема занятия

Количество часов

Наглядные пособия

Практические работы

Домашнее задание

I



Что изучает экономика.

5 часов


Задания из рабочей тетради под ред. Симонова И.А.


1


Понятия: экономика, потребности и их виды.

Умения: различать виды потребностей.

Основные понятия в экономике. Потребности, их многообразие и неограниченность..

1

Схема «Потребности»

Задания №2, 3, 6 с.6-8

Конспект

2


Понятия: блага как средства удовлетворения потребностей, экономические и неэкономические блага.

Умения: приводить примеры экономических и неэкономических благ.

Блага как средство удовлетворения потребностей. Экономические и неэкономические блага..

1

Презентация «Блага и их виды»

Задания №1, 3 с.10-11

Конспект, задание №2 с.11

3


Понятия: основные виды экономических ресурсов, их ограниченность.

Умения: классифицировать ресурсы, осознавать их ограниченность.

Основные виды экономических ресурсов, их ограниченность.

1

Схема «Виды ресурсов»

Задания №2, 4 с.14-16

Конспект, задание №6 с.17

4


Понятия: выбор как основная экономическая проблема, его необходимость и всеобщность.

Умения: осознавать необходимость выбора.

Выбор как основная экономическая проблема, его необходимость и всеобщность.

1

Схема «Варианты выбора ресурсов»

Задания №5, 7, 8 с.21-23

Конспект, сочинение «Что было бы, если бы ресурсы были неограниченны?»

5


Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест по теме «Что изучает экономика?»

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

II



Труд

5 часов




6


Понятия: труд как экономический ресурс, разделение труда и специализация.

Умения: различать разделение труда и специализацию, приводить примеры.

Труд как экономический ресурс. Разделение труда и специализация.

1

Рисунок «Экономовоз»

Задание №13, 14 с.35-36

Конспект, нарисуй орудия труда работников разных профессий (подпиши названия профессий)

7


Понятия: производительность труда.

Умения: решать типовые задачи на расчет производительности труда.

Производительность труда.

1


Решение задач Задания №3, 5 с.39-43

Конспект, задачи с.42-43

8


Понятия: профессия и квалификация.

Умения: приводить примеры различных профессий.

Профессия и квалификация.

1

Презентация «Профессия»

задания №2,3, 7, 11 с.45-48

Определения, рассказ «Профессия, которая мне больше всего нравится»

9


Понятия: заработная плата.

Умения: выявлять причины различий в оплате труда.

Заработная плата как плата за использование услуг труда.

1

Рисунок «Цветок»

Задания №2, 3, 7 с.52-55

Конспект, повторение тем №6-9

10


Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест по теме «Труд»

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

III



Товары и услуги

3 часа




11


Понятия: товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов.

Умения: приводить примеры удовлетворения различных потребностей с помощью товаров и услуг.

Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов.

1

Презентация «Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов».

Задания №1, 6 с.59-63

Конспект

12


Понятия: товары и услуги как экономические блага, посредством которых удовлетворяются потребности. Умения: приводить примеры удовлетворения различных потребностей с помощью товаров и услуг.

Товары и услуги как экономические блага, посредством которых удовлетворяются потребности.

1


Задания №2,5 с.67-71

Конспект, кроссворд с.71

13


Понятия: различия товаров и услуг.

Умения: различать товары и услуги.

Различия товаров и услуг.

1

Кроссворд

Задания №6, 7,8 с.75-76

Повторение тем №11-13

IV



Обмен

3 часа




14


Понятия: обмен, его экономическая сущность, предпосылки возникновения.

Умения: объяснять предпосылки возникновения обмена.

Обмен, его экономическая сущность, предпосылки его возникновения.

1

Презентация «Обмен»

Задания №1,3 с.82-84

Выучить понятия

15


Понятия: необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена.

Умения: аргументировать утверждение о том, что обмен расширяет возможности удовлетворения потребностей, повышает взаимозависимость людей.

Необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена.

1

Формула торговли Т1-Д-Т2

Задания №7, 12 с.103-106

Формула обмена, выучить понятия, задание №9 с.104

16


Понятия: торговля как наиболее эффективная форма обмена.

Умения: различать бартер и обмен при помощи денег, объяснять, почему обмен при помощи денег является более эффективной формой по сравнению с бартером.

Торговля как наиболее эффективная форма обмена.

1

Презентация «Торговля»

Теоретическое ознакомление

Конспект

V



Рынок и конкуренция

5 часов




17


Понятия: потребитель и его экономические интересы.

Умения: объяснять мотивы деятельности потребителей.

Потребитель и его экономические интересы.

1

Презентация «Потребитель и его экономические интересы»

Задания №1, 2, 5 с.110-113

Конспект

18


Понятия: производитель и его экономические интересы.

Умения: объяснять мотивы деятельности производителей.

Производитель и его экономические интересы.

1

Презентация «Производитель и его экономические интересы»

Задания №1, 2,3 с.114-116

Конспект

19


Понятия: Рынок как взаимодействие экономических интересов производителей и потребителей, необходимые условия существования рынка.

Умения: различать рынок как результат взаимодействия экономических интересов продавцов и экономических интересов покупателей и как место купли-продажи.

Рынок как взаимодействие экономических интересов производителей и потребителей.

1

Презентация «Рынок»

Задания № 1, 2, 4, 6 с.119-122

Конспект, задание№11 с.125

20


Понятия: Конкуренция и конкуренты. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов, влияние конкуренции на цены.

Умения: приводить примеры конкуренции среди продавцов и среди покупателей, различать ценовую и неценовую конкуренцию, приводить примеры.

Конкуренция и конкуренты. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов.

1

Презентация «Конкуренция»

Задания № 2,4,6,10 с. 128-133

Конспект, кроссворд с.133

21


Понятия: Рынок продавца и рынок покупателя.

Умения: объяснять, кто и почему выигрывает на рынке продавца и на рынке покупателя.

Рынок продавца и рынок покупателя.

1

Презентация «Рынок покупателя» и «рынок продавца»

Задания №1,2,6 с. 137-140

Повторение тем№17-21

VI



Экономика семьи

13 часов




22


Понятия: Семья как потребитель товаров и услуг на рынке.

Умения: анализировать полученную информацию.

Семья как потребитель товаров и услуг на рынке.

1

Презентация «Семья»

Задания № 1,2,4 с. 146-148

Конспект, сочинение «Моя семья»

23


Понятия: Права потребителей и защита прав потребителя.

Умения: перечислять основные права потребителей.

Права потребителей и защита прав потребителя.

1

Презентация «Права потребителей и защита прав потребителей»

Задание №2 с. 150

Конспект, задание №5 с.153

24-25


Понятия: Источники доходов семьи: зарплата, пенсия, стипендия, пособия, доходы от сдачи в аренду, от вложения денег в банк.

Умения: оценивать доходы семьи, видеть пути увеличения доходов.

Источники доходов семьи.

2

Презентация «Источники доходов семьи»

Задания № 3,4 с.158-162

Конспект, задачи с.158-161

26-27


Понятия: Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы.

Умения: различать постоянные и переменные расходы семьи.

Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы.

2


Задания № 1,2,3,4 с. 163-168

Конспект, задание №5 с.167

28-29


Понятия: Планирование доходов и расходов семьи. Семейный бюджет, виды семейного бюджета.

Умения: приводить примеры сбалансированного бюджета, решать типовые задачи по составлению семейного бюджета.

Планирование доходов и расходов семьи. Семейный бюджет.

2

Презентация «Семейный бюджет»

Задания №1,2,3,5 с.169-173

Конспект, составить бюджет семьи

30


Понятия: Рациональное ведение домашнего хозяйства.

Умения: приводить примеры рационального ведения домашнего хозяйства.

Рациональное ведение домашнего хозяйства.

1


Задания № 1,2,3,4 с. 174-176

Повторение тем№24-32

31


Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

32-33



Подведение итогов

2


Выполнение итоговых заданий


Резерв времени – 1 час


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тематический план по экономике

5 классы

Программа Симонова И.А.

 Количество часов в год – 34 часа

Количество часов в неделю – 1 час

Номер занятия

Дата

Ожидаемые результаты

Тема занятия

Количество часов

Наглядные пособия

Практические работы

Домашнее задание

I

 

 

Что изучает экономика.

5 часов

 

Задания из рабочей тетради под ред. Симонова И.А.

 

1

 

Понятия: экономика, потребности и их виды.

Умения: различать виды потребностей.

Основные понятия в экономике. Потребности, их многообразие и неограниченность..

1

Схема «Потребности»

Задания №2, 3, 6 с.6-8

Конспект

2

 

Понятия: блага как средства удовлетворения потребностей, экономические и неэкономические блага.

Умения: приводить примеры экономических и  неэкономических благ.

Блага как средство удовлетворения потребностей. Экономические и неэкономические блага..

1

Презентация  «Блага и их виды»

Задания №1, 3 с.10-11

Конспект, задание №2 с.11

3

 

Понятия: основные виды экономических ресурсов, их ограниченность.

Умения: классифицировать ресурсы, осознавать их ограниченность.

Основные виды экономических ресурсов, их ограниченность.

1

Схема «Виды ресурсов»

Задания №2, 4 с.14-16

Конспект, задание №6 с.17

4

 

Понятия: выбор как основная экономическая проблема, его необходимость и всеобщность.

Умения: осознавать необходимость выбора.

Выбор как основная экономическая проблема, его необходимость и всеобщность.

1

Схема «Варианты выбора ресурсов»

Задания №5, 7, 8 с.21-23

Конспект, сочинение «Что было бы, если бы ресурсы были неограниченны?»

5

 

Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест по теме «Что изучает экономика?»

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

II

 

 

Труд

5 часов

 

 

 

6

 

Понятия: труд как экономический ресурс, разделение труда и специализация.

Умения: различать разделение труда и специализацию, приводить примеры.

Труд как экономический ресурс. Разделение труда и специализация.

1

Рисунок «Экономовоз»

Задание №13, 14 с.35-36

Конспект, нарисуй орудия труда работников разных профессий (подпиши названия профессий)

7

 

Понятия: производительность труда.

Умения: решать типовые задачи на расчет производительности труда.

Производительность труда.

1

 

Решение задач Задания №3, 5 с.39-43

Конспект, задачи с.42-43

8

 

Понятия: профессия и квалификация.

Умения: приводить примеры различных профессий.

Профессия и квалификация.

1

Презентация «Профессия»

задания №2,3, 7, 11 с.45-48

Определения, рассказ «Профессия, которая мне больше всего нравится»

9

 

Понятия: заработная плата.

Умения: выявлять причины различий в оплате труда.

Заработная плата как плата за использование услуг труда.

1

Рисунок «Цветок»

Задания №2, 3, 7 с.52-55

Конспект, повторение тем №6-9

10

 

Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест по теме «Труд»

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

III

 

 

Товары и услуги

3 часа

 

 

 

11

 

Понятия: товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов.

Умения: приводить примеры удовлетворения различных потребностей с помощью товаров и услуг.

Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов.

1

Презентация «Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов».

Задания №1, 6 с.59-63

Конспект

12

 

Понятия: товары и услуги как экономические блага, посредством которых удовлетворяются потребности. Умения: приводить примеры удовлетворения различных потребностей с помощью товаров и услуг.

Товары и услуги как экономические блага, посредством которых удовлетворяются потребности.

1

 

Задания №2,5 с.67-71

Конспект, кроссворд с.71

13

 

Понятия: различия товаров и услуг.

Умения: различать товары и услуги.

Различия товаров и услуг.

1

Кроссворд

Задания №6, 7,8 с.75-76

Повторение тем №11-13

IV

 

 

Обмен

3 часа

 

 

 

14

 

Понятия: обмен, его экономическая сущность, предпосылки возникновения.

Умения: объяснять предпосылки возникновения обмена.

Обмен, его экономическая сущность, предпосылки его возникновения.

1

Презентация «Обмен»

Задания №1,3 с.82-84

Выучить понятия

15

 

Понятия: необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена.

Умения: аргументировать утверждение о том, что обмен расширяет возможности удовлетворения потребностей, повышает взаимозависимость людей.

Необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена.

1

Формула торговли Т1-Д-Т2

Задания №7, 12 с.103-106

Формула обмена, выучить понятия, задание №9 с.104

16

 

Понятия: торговля как наиболее эффективная форма обмена.

Умения: различать бартер и обмен при помощи денег, объяснять, почему обмен при помощи денег является более эффективной формой по сравнению с бартером.

Торговля как наиболее эффективная форма обмена.

1

Презентация «Торговля»

Теоретическое ознакомление

Конспект

V

 

 

Рынок и конкуренция

5 часов

 

 

 

17

 

Понятия: потребитель и его экономические интересы.

Умения: объяснять мотивы деятельности потребителей.

Потребитель  и его экономические интересы.

1

Презентация «Потребитель  и его экономические интересы»

Задания №1, 2, 5 с.110-113

Конспект

18

 

Понятия: производитель и его экономические интересы.

Умения: объяснять мотивы деятельности производителей.

Производитель  и его экономические интересы.

1

Презентация «Производитель  и его экономические интересы»

Задания №1, 2,3 с.114-116

Конспект

19

 

Понятия: Рынок как взаимодействие экономических интересов производителей и потребителей, необходимые условия существования рынка.

Умения: различать рынок как результат взаимодействия экономических интересов продавцов и экономических интересов покупателей и как место купли-продажи.

Рынок как взаимодействие экономических интересов производителей и потребителей.

1

Презентация «Рынок»

Задания № 1, 2, 4, 6 с.119-122

Конспект, задание№11 с.125

20

 

Понятия: Конкуренция и конкуренты. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов, влияние конкуренции на цены.

Умения: приводить примеры конкуренции среди продавцов и среди покупателей, различать ценовую и неценовую конкуренцию, приводить примеры.

Конкуренция и конкуренты. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов.

1

Презентация «Конкуренция»

Задания № 2,4,6,10 с. 128-133

Конспект, кроссворд с.133

21

 

Понятия: Рынок продавца и рынок покупателя.

Умения: объяснять, кто и почему выигрывает на рынке продавца и на рынке покупателя.

Рынок продавца и рынок покупателя.

1

Презентация  «Рынок покупателя» и «рынок продавца»

Задания №1,2,6 с. 137-140

Повторение тем№17-21

VI

 

 

Экономика семьи

13 часов

 

 

 

22

 

Понятия: Семья как потребитель товаров и услуг на рынке.

Умения: анализировать полученную информацию.

Семья как потребитель товаров и услуг на рынке.

1

Презентация «Семья»

Задания № 1,2,4 с. 146-148

Конспект, сочинение «Моя семья»

23

 

Понятия: Права потребителей и защита прав потребителя.

Умения: перечислять основные права потребителей.

Права потребителей и защита прав потребителя.

1

Презентация «Права потребителей и защита прав потребителей»

Задание №2 с. 150

Конспект, задание №5 с.153

24-25

 

Понятия: Источники доходов семьи: зарплата, пенсия, стипендия, пособия, доходы от сдачи в аренду, от вложения денег в банк.

Умения: оценивать доходы семьи, видеть пути увеличения доходов.

Источники доходов семьи.

2

Презентация «Источники доходов семьи»

Задания № 3,4 с.158-162

Конспект, задачи с.158-161

26-27

 

Понятия: Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы.

Умения: различать постоянные и переменные расходы семьи.

Основные расходы семьи. Постоянные и переменные расходы.

2

 

Задания № 1,2,3,4 с. 163-168

Конспект, задание №5 с.167

28-29

 

Понятия: Планирование доходов и расходов семьи. Семейный бюджет, виды семейного бюджета.

Умения: приводить примеры сбалансированного бюджета, решать типовые задачи по составлению семейного бюджета.

Планирование доходов и расходов семьи. Семейный бюджет.

2

Презентация «Семейный бюджет»

Задания №1,2,3,5 с.169-173

Конспект, составить бюджет семьи

30

 

Понятия: Рациональное ведение домашнего хозяйства.

Умения: приводить примеры рационального ведения домашнего хозяйства.

Рациональное ведение домашнего хозяйства.

1

 

Задания № 1,2,3,4 с. 174-176

Повторение тем№24-32

31

 

Понятия: понятия раздела.

Умения: применять изученный материал при выполнении заданий.

Контрольный тест

1

Подборка тестов

Тестирование

Повторение тем, вызвавших затруднение

32-33

 

 

Подведение итогов

2

 

Выполнение итоговых заданий

 

 

Резерв времени – 1 час

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров672
Номер материала 354266
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх