Муниципальное автономное образовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа имени Декабристов"
Срок реализации:
1 год
Участники проекта:
обучающиеся 3 Г класса (28 чел.)
Классный руководитель:
учитель начальных классов
Вишнякова М.В.
Родители:
Красюк А.В., Агиенко Н.К.,
Ковалева М.В., Соколова Я.Ц.
Школьный фельдшер
Ялуторовск
Введение
Здоровье детей — важнейший показатель благополучия общества и государства, определенный прогноз на будущее.
По данным ВОЗ, 177 млн. детей во всем мире угрожают заболевания, связанные с неправильным питанием. Как предсказывают эксперты ВОЗ, к 2015 году 2,3 млрд. детей старше 15 лет будут испытывать проблемы, связанные с лишним весом. Свыше 21,7 миллиона детей страдают ожирением, и с каждым годом их число увеличивается на 400 тысяч.
Специфическими проявлениями проблем, связанных с неправильным питанием детей и подростков являются как рост общей заболеваемости и увеличение количества школьников с заболеваниями пищеварительной системы, так и рост числа школьников с трудно излечимыми заболеваниями — онкологическими, гематологическими, аллергическими, психологическими.
Врачи утверждают, что полноценное рациональное питание - важное условие сохранения здоровья и высокой работоспособности взрослых, а для детей еще и необходимое условие роста и развития. Поэтому важно обратить внимание на проблемы разумного потребления пищи.
Цель проекта:
формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, привитию навыков здорового образа жизни у учащихся начальных классов.
Для реализации цели наметили следующие задачи:
1 Помочь детям лучше узнать себя, свой организм, учить бережно, относиться к своему здоровью и здоровью других людей, знать и использовать возможности своего организма.
2 Познакомить с факторами, влияющими на качество жизни.
3 Стимулировать развитие познавательных и творческих способностей.
4 Формировать коммуникативную компетентность ребенка.
5 Развитие воображения, памяти, мышления, внимания.
6 Вовлечь родителей в совместную работу над проектом.
Основные формы и средства организации работы
· Экскурсии, беседы, экспериментирование, чтение художественной литературы, изобразительная деятельность, театрализованная деятельность;
· Энциклопедии, детская художественная литература, методическая литература, демонстрационный материал – плакаты «Строение человека», дидактические игры, канцелярские принадлежности, набор продуктов (фрукты, мука, дрожжи и др.)
План реализации проекта
|
№ |
Тема, мероприятие |
Сроки |
Ответственные |
|
1 |
Анкетирование родителей «Питание и здоровье детей» |
сентябрь |
Классный руководитель |
|
2 |
Родительское собрание «Оптимальное питание – основа здорового детства» |
сентябрь |
Классный руководитель, школьный фельдшер |
|
3 |
«Я и моё тело. Анатомия человека». |
сентябрь |
Родители Красюк А.В., Соколова Я.Ц. |
|
4 |
«Режим дня и питания» |
октябрь |
Классный руководитель, родители |
|
5 |
«Почему важен завтрак? Каким должен быть завтрак?» |
октябрь |
Классный руководитель, учащиеся (доклады) |
|
6 |
Конкурс рисунков «Витамины на нашем столе» |
октябрь |
1 – 2 классы |
|
7 |
Конкурс листовок, плакатов «Здоровое питание » |
октябрь |
3 – 4 классы |
|
8 |
«Заболевания, связанные с неправильным питанием. Пять основных принципов правильного питания». |
ноябрь |
Классный руководитель, школьный фельдшер |
|
9 |
Экскурсия на станцию туристов «Русский самовар» |
ноябрь |
Классный руководитель, родители |
|
10 |
«Микроб. Кто это? Вредные и полезные микробы». «Выращиваем плесень на хлебе» (опыт) |
ноябрь |
Классный руководитель, учащиеся (доклады) |
|
11 |
Оформление стенда «Здоровым быть модно!» (тема «Правильное питание - залог долголетия!») |
декабрь |
Классный руководитель, родители |
|
12 |
Раскраски «Побеждай микробы, играя!» |
декабрь |
1 классы |
|
13 |
Рисование «Мир Биффи» (дома с родителями) |
декабрь |
2 – 4 классы |
|
14 |
Просмотр фильма С.Михалков «Чудесные таблетки» |
декабрь |
1 – 4 классы |
|
15 |
«Почему мы болеем? Что надо делать, чтобы быть здоровыми?» |
декабрь |
Классный руководитель, родители |
|
16 |
Изготовление кулинарной книги «Коллекция полезных рецептов» (дома с родителями) |
январь |
Родители |
|
17 |
«Кисломолочные и бифидосодержащие продукты». |
январь |
Классный руководитель, учащиеся (доклады) |
|
18 |
Конкурс чтецов на тему «Здоровье и питание» |
февраль |
1 – 4 классы |
|
19 |
«Самые вредные продукты. Чипсы. Майонез. Газированные напитки. Шоколадные батончики. Колбасные изделия. Соль. Жевательные мармеладные конфеты. Кетчуп. Фасфуд». |
февраль - апрель |
Родители, учащиеся (доклады, исследовательские проекты) |
|
20 |
Сочинения по теме «Здоровье и питание» |
май |
4 классы |
|
21 |
«Витамины и мы». Изготовление книжки – малышки «Витамины и мы» |
май |
Классный руководитель, родители и учащиеся |
|
22 |
Конкурс кроссвордов «Здоровое питание» |
май |
1 – 3 классы |
|
23 |
«Почему нельзя есть грязные овощи и фрукты?». |
май |
Классный руководитель, школьный фельдшер |
Ожидаемые результаты
Проект предполагает для рассмотрения 5 тем. В ходе работы над темами предполагается, что:
1 Дети узнают о строении своего организма и функциях его основных органов, кто такие микробы и могут ли они быть полезными для человека, как возникают болезни и что надо делать, чтобы быть здоровым.
2 Учащиеся проявят активность и заинтересованность к данной теме, что поспособствует развитию познавательных и творческих способностей, развитию положительной самооценки ребенка.
3 В процессе игр, бесед, практических занятий, театрализованной деятельности у детей активизируется словарный запас, повысится уровень коммуникативной компетентности;
4 Родители примут активное участие в реализации проекта (выполнение заданий по тетради, создание кулинарной книги и другое).
Чтобы
быть всегда здоровым -
Надо кушать помидоры.
Фрукты, овощи, лимоны,
Кашу утром, суп в обед.
А на ужин- винегрет.
Убери из рациона - чипсы, сухари и колу.
И здоровы будут глазки,
Головной твой мозг в порядке,
Также тело и душа
Будет вечно молода.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Здоровье детей — важнейший показатель благополучия общества и государства, определенный прогноз на будущее.
По данным ВОЗ, 177 млн. детей во всем мире угрожают заболевания, связанные с неправильным питанием. Как предсказывают эксперты ВОЗ, к 2015 году 2,3 млрд. детей старше 15 лет будут испытывать проблемы, связанные с лишним весом. Свыше 21,7 миллиона детей страдают ожирением, и с каждым годом их число увеличивается на 400 тысяч.
Специфическими проявлениями проблем, связанных с неправильным питанием детей и подростков являются как рост общей заболеваемости и увеличение количества школьников с заболеваниями пищеварительной системы, так и рост числа школьников с трудно излечимыми заболеваниями — онкологическими, гематологическими, аллергическими, психологическими.
Врачи утверждают, что полноценное рациональное питание - важное условие сохранения здоровья и высокой работоспособности взрослых, а для детей еще и необходимое условие роста и развития. Поэтому важно обратить внимание на проблемы разумного потребления пищи.
6 661 495 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вишнякова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.