Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Тематическое и поурочное планирование к учебнику И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской «Химия. 9 класс» (1ч в неделю)обучение на дому
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Тематическое и поурочное планирование к учебнику И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской «Химия. 9 класс» (1ч в неделю)обучение на дому

библиотека
материалов


Тема урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности



Дата


Дом.зад.

Повторение основных вопросов курса химии (3ч)

Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов

Повторение курса 8 класса


§ 43-53 (уч: И Новошинский,

«Химия, 8 кл.»

Классификация неорганических веществ

Повторение курса 8 класса


Н.Раб I, вар1(5),2(5),4(5)

Свойства основных классов неорганических веществ

Повторение курса 8 класса


Н.Раб I, вар 8(5),9(5)

Тема 1. Окислительно-восстановительные реакции (2 ч.)

Окислительно-восстановительные реакции

Формирование понятия об окислительно-восстановительных реакциях, процессах окисления и восстановления, окислителе и восстановителе


§ 1, задания 1, 2

Алгоритм составления уравнений окислительно-

восстановительных реакций методом электронного баланса

Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса


§ 3, задание на с. 16.Н.Работа I, вариант 1(1)

Тема 2. ПЗ и ПСХЭ Д.И. Менделеева – основа изучения и предсказания

свойств элементов и их соединений (2 ч.)

ПЗ и ПСХЭ в свете современных представлений

Формирование знаний о периодическом законе и Периодической системе химических элементов в свете теории строения атома


§ 4, задания 1-3

Характеристика химического элемента и его соединений на основе положения в ПС.

Значение ПЗ

Закрепление и развитие умений характеризовать элемент и его соединения на основе положения в Периодической системе и строения атома


§ 5, задание на с. 24

Тема 3. Водород и его важнейшие соединения (2 ч.)

Водород. Свойства и применение водорода

Формирование знаний о водороде.


§ 7, задания 1-4

Оксид водорода – вода

Повторение и систематизация знаний о составе и свойствах воды. Формирование умений предсказывать окислительно-восстановительные свойства вещества, опираясь на его состав


§ 12, задания 2, 3, 7, 8

Тема 4. Галогены (2 ч.)

Галогены. Хлор

Закрепление и развитие умений характеризовать элементов подгруппы и их соединений на основе положения в ПСХЭ и строения атома


§ 13, задания 1-3.

Н.Работа II, вариант 1 (7).

Хлороводород и соляная кислота

Презентация «Хлороводород и соляная кислота»


§ 15, задания 1-5

Тема 6. Подгруппа кислорода (3 ч.)

Кислород. Озон

Формирование понятия об аллотропии и аллотропных видоизменениях.

Презентация «Кислород»


§ 20, § 21, задания 1-4

Сера

Презентация «Сера»


§ 22, задания 1-3.Н.Работа II,

варианты 11(1),12(1,3,5)

Соединения серы

Формирование знаний о сероводороде, оксиде серы (IV),сернистой кислоте, оксиде серы(VI), серной кислоте


§ 23, § 24,§25 задания 1-3

Тема 7. Подгруппа азота (4 ч.)

Азот

Презентация «Азот»


§ 27, задания 1-4

Аммиак

Формирование знаний об аммиаке, солей аммония.


§ 28, задания 1-5.

Кислородные соединения азота

Формирование знаний об оксидах азота


§ 29, задания 1, 2, 4.

Фосфор и его соединения

Презентация « Фосфор и его соединения »


§ 32 задания 1-5

Тема 8. Подгруппа углерода (5 ч.)

Углерод

Презентация «Углерод»

§ 33, задания 1-4.

Кислородные соединения углерода

Систематизация и расширение знаний

о свойствах оксидов углерода, угольной кислоты и ее солей


§ 34, задания 1-4.

Кремний и его соединения

Презентация «Кремний и его соединения »


§ 36, задания 1-6

Обобщение и систематизация знаний

Работа с КИМами



Контрольный урок

Урок контроля знаний, умений и навыков


Н. Работа II, вариант 25 (1-3, 5, 7).

Тема 9. Металлы и их соединения (7 ч.)

Общая характеристика металлов

Закрепление умений:

характеризовать химический элемент и его соединения по положению в Периодической системе;

записывать уравнения реакций, отражающие:

а) способы получения азота, его оксидов, аммиака, азотной, фосфорной, угольной и кремниевой кислот, оксидов углерода и оксида кремния(IV);

б) химические свойства этих веществ;

распознавать оксиды азота(П) и (IV), аммиак, оксид углерода(1У), фосфат-ион, карбонаты;

указывать области применения изученных веществ;

решать расчетные задачи по материалу тем.


§ 38, задания 1-5

Химические свойства металлов. Сплавы металлов

Обобщение и систематизация знаний о химических свойствах металлов


§ 39, задания 1-6

Алюминий и его соединения

Презентация «Алюминий и его соединения»


§ 41, задания 1-5

Магний и кальций. Понятие о жесткости воды

Презентация « Магний и кальций »


§ 42, задания 1-5

Щелочные металлы

Презентация «Щелочные металлы»


§ 44, задания 1-3

Железо и его соединения. Понятие о коррозии

Презентация «Железо»


§ 45, задания 1-5

Контрольный урок

Урок контроля знаний, умений и навыков


Н. Работа IV, вариант 14 (1-4, 6)

Тема 10. Органические соединения (3 ч.)

Первоначальные представления об органических веществах

Формирование представлений о составе органических веществ, их многообразии


§ 48, задания 1, 2.

Н. Итог. работа,вариант 2(4).

Углеводороды (предельные, непредельные)

Формирование знаний о составе и номенклатуре углеводородов ряда метана, этилена


§ 49,§50 задания 1-3

Кислородсодержащие вещества

Ознакомление с составом молекул кислородсодержащих органических веществ, физическими свойствами и применением. Формирование представлений о биологической функции жиров, белков, углеводов


§51-56

1 час – резервное время














Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«СОШ а.Бесленей»


Рассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждено»

методического совета Зам. директора по УВР Директор школы

Протокол №___________ Темижева А.А. __________ Балкарова С.Р._________

« » сентября 2015 г « » сентября 2015 г « » сентября 2015 г.





Тематическое и поурочное планирование

к учебнику И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской

«Химия. 9 класс» (1ч в неделю)


Буквой «Н*» обозначена книга: Новошинский И. И., Новошинская Н. С.

Сборник самостоятельных работ по химии. 9 класс. — М.: Русское слово, 2009




Составитель: учитель химии высшей категории

Гутякулова Аминат Хасановна







2015-2016 уч.год




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДБ-048950
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх