Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Тематическое ИЗО 6 класс

Тематическое ИЗО 6 класс

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m62b726a6.gif
VII. Тематическое планирование и основные виды деятельности обучающихся

(34 часа 1 час в неделю)


п/п

Тема урока

Количество часов

Дата реализации темы урока

Универсальные учебные действия

Характеристика деятельности

обучающихся

1



2

3

4

5

6

План

Факт

1

Язык изобразительного искусства

Виды изобразительного искусства

1

3.09


Личностные УУД - формирование чувства прекрасного, формирование эстетических чувств на основе знакомства с произведением, нравственно-эстетическое оценивание. Проявление особого интереса к новому материалу.

Умение само выражаться, умение выражать свое отношение к произведениям искусства.

Познавательные УУД - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Выбор оснований для сравнения объектов (форма, цвет и т. д.) ученики должны рассуждать.

Коммуникативные УУД - обсуждать содержание работ, средств произведения искусства (важно увидеть, прослушать, обсудить). Умение слушать других и выражать свои мысли.

Регулятивные УУД - умение планировать свою деятельность, а также контролировать процесс и результат работы. Умение выполнять поставленные перед собой свои же задачи.


Определять виды изобразительного искусства

2-3

Рисунок – основа языка всех видов изобразительного искусства

2

10.09

17.09


Формирование навыков работы линией и штрихом

4-5

Черное и белое – основа языка графики

Линия и ее выразительные возможности.

Пятно как средство выражения.

2

24.09

1.10


Приемы построения композиции в графике

5–6

Цвет – основа языка живописи

2

8.10

15.10


Составлять сближенную цветовую гамму, владение техникой живописного мазка

7–8

Объёмные изображения в скульптуре

2

22.10

12.11


Круглая скульптура трёхмерна виды: бюст, статуя, статуэтка, торс. рельеф.

9

Пейзаж – сфера искусства, в котором формируется отношение к природе

1

19.11


Формирование навыков работы линией и штрихом

10

Отношение художника к миру природы.

1

26.11


Приемы построения композиции в графике

11

Отношение художника к миру природы. Анималистический жанр.

1

3.12


Составлять сближенную цветовую гамму, владение техникой живописного мазка

12

Пейзаж в графике

1

10.12


Круглая скульптура трёхмернавиды: бюст,статуя, статуэтка, торс. рельеф.

13

Художник выражает свое понимание красоты природы

1

17.12


14

Построение пространства в пейзаже.

1

24.12


15

Роль колорита в пейзаже

1

15.01


16

Мы и мир наших вещей

Отношение человека к миру вещей

1

22.01


17–20

Отношение художника к миру вещей

4

29.01

4.02

11.02

18.02


Формирование навыков анализа художественного произведения


21-22

Натюрморт в графике

1

25.02


Отличать восточный и европейский пейзаж, живопись импрессионистов от традиционной живописи.

23–25

Это – мы: вглядываясь в человека.

3

4.03

11.03

18.03


Изобразить выбранное животное

26–27

Вглядываясь в человека: жанр

портрета.

Портрет в графике

2

1.04

8.04


Формирование навыков анализа художественного произведения

28

Композиция в портрете

1

15.04


Отличать восточный и европейский пейзаж, живопись импрессионистов от традиционной живописи.

29-30

Портрет в живописи

2

22.04

29.04


Изобразить выбранное животное

31

Музеи мира

1

5.05


32

Государственная Третьяковская галерея

1

12.05


33-34

Пейзаж, портрет, натюрморт в музеях искусств.

2

19.05

26.05



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров278
Номер материала ДA-019447
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх