Тематическое планирование для 9 класса

Тематическое планирование по английскому языку для 9 класса

Unit 1. FAMILIES AND FRIENDS: ARE WE HAPPY TOGETHER?
№ п/п	Тема урока	Дата  по плану	Дата по факту
1	Каникулы - время приключений и открытий.
2	Диалогическая речь по теме "Каникулы".
3	Видовременные формы глагола в коммуникативно-ориентированном контексте.
4	Практика письменной речи (письмо приглашение).
5	Трудный выбор подростка: семья или друзья.
6	Активизация ЛГМ по теме "Семья и друзья".
7	Причины недопонимания между детьми и родителями.
8	Каким должен быть хороший друг?
9	Настоящее длительное время для выражения действия в будущем.
10	Речевая практика по теме  " Дружба и предательство".
11	Современная разговорная речь английской молодежи.
12	Дружба между мальчиками и девочками.
13	Эссе "Мой самый лучший друг".
14	Самостоятельность и независимость в принятии решений.
15	Диалогическая речь "Разговор по телефону.
16	Легко ли делить с кем- либо комнату?
17	Правиласов- местного проживания со сверстниками вдали от родителей.
18	Развитие навыков аудирования на примере диалогов.
19	Досуг: отдых на природе, посещение автошоу.
20	Досуг: посещение рок-концерта.
21	Культурная жизнь столицы: места проведения досуга.
22	Достопримечательности родного города.
23	Диалогическая речь по теме "Заказ билетов в кино".
24	Телевидение и кино в жизни подростка. Контроль монологической речи
25	Создание фильма: идея, сюжет, герои.
26	Путешествие как способ познать мир.
27	Самые опасные части мира.
28	Употребление артикля с географическими названиями.

Unit 2.  IT’S A BIG WORLD! START TRAVELLING NOW!
29	Из истории путешествий: трагедия Титаника.
30	Факты из жизни великого путешественника В.Беринга.
31	Происхождение географических названий.
32	Развитие устной речи (аудирования и говорения).
33	Значения модальных глаголов.
34	Советы путешественнику: поведение в аэропорту, самолете.
35	Таможенная декларация и другие дорожные документы.
36	Юмористические дорожные истории (комиксы).
37	Художественный текст  "Последний дюйм" Дж. Олбридж.
38	Развитие устной речи (описание персонажей).
39	Организованный и самостоятельный туризм: маршруты.
40	Возможности отдыха молодых людей, впечатления.
41	Мы в глобальной деревне. Англоязычные страны и Россия.
42	Основные географические и исторические данные о странах.
43	Государственная флористическая символика Британии.
44	Герб - национальный символ моего города.
45	Защита проектов "Моя страна".
46	Контрольная работа № 2
47	Промежуточная аттестация по итогам I полугодия
48	Обобщающее повторение материала раздела

U n i t 3.  CAN WE LEARN TO LIVE IN PEACE?
49	Конфликты между родителями и детьми: причины, последствия.
50	Инфинитив и его функция в предложении.
51	Систематизация косвенной речи с глаголами в разных видовременных формах.
52	Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания.
53	Условные предложения (повторение).
54	Употребление модальных глаголов и инфинитива.
55	Развитие устной речи по теме " Экологические проблемы".
56	Мирное решение семейных конфликтов на примере из художествен- ной литера- туры.
57	Мини-проект по теме "Пути разрешения конфликта".
58	Письмо в молодежный журнал: нахождение взаимопонимания в семье.
59	Употребление фразовых глаголов в коммуникативно-ориентированном контексте.
60	Закрепление грамматического материала: косвенная речь, фразовые глаголы, условные предложения.
61	Пути предотвращения и решения конфликтов (аудирование)
62	Практика письменной речи: письмо в молодежный журнал.
63	Практика устной речи с элементами аргументации по теме "Конфликты"
64	Практическая грамматика (косвенная речь)
65	Работа с публицистическим текстом "Декларация прав человека".
66	Совершенствование навыков аудирования.
67	Диалогическая речь по ситуации " Приглашение на концерт".
68	Молнологическое высказывание по теме «Права подростка»
69	Повторение условных предложений (3 тип)
70	Практика письменной речи: письмо – ответ
71	Контрольная работа № 3
72	Анализ контрольной работы № 3
73	Военные конфликты XX века.
74	Мини-проект "Война и конфликт в современной истории".
75	Развитие умений чтения публицистического текста.
76	Толерантность или конформизм?
77	Закрепление грамматического материала: Условные предложения 2 и 3 типа

U n i t  4. MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR LIFE
78	Выбор профессии и черты характера.
79	Развитие умений аудирования и устной речи.
80	Проблемы выбора профессии после школы.
81	Популярные современные профессии.
82	Практика письменной речи: резюме.
83	Практика письменной речи: письмо-запрос по объявлению.
84	Мини-проект "Моя будущая профессия".
85	Стереотипы, которые мешают жить.
86	Политическая корректность к разным людям.
87	Работа с текстом " Стереотипы и общение".
88	Мини-проект об неординарном человеке с физическими недугами.
89	Экстремальные виды спорта: удовольствие и последствия.
90	Аудирование текста об экстремальных прыжках.
91	Преимущества и недостатки экстремальных видов спорта.
92	Вкусы и имидж британской молодежи.
93	Битлс - музыка всех поколений.
94	Игра "Взгляни на мир с оптимизмом".
95	Контрольная работа № 4.
96	Анализ контрольной работы
97	Практика устной речи по теме раздела
98	Практическая грамматика, активный и пассивный залоги
99	Повторение пройденного материала
100	Обобщающее повторение
101-102	Резервные уроки