|
№
|
Тема урока и раздела
|
Количество часов
|
Количество часов раздела
|
Дата
|
Корректировка дат
|
Дата
|
Корректировка дат
|
|
9а
|
9в
|
|
|
|
|
|
I. Праздники
|
1
|
14
|
|
|
|
|
|
1.
|
Вводный урок. Знакомство с УМК. Повторение материала за 8 класс.
Инструктаж по ТБ.
|
1
|
|
3.09
|
|
3.09
|
|
|
2.
|
Праздники. Формирование лексических навыков и развитие умений
чтения
|
1
|
|
5.09
|
|
5.09
|
|
|
3.
|
Совершенствование лексических навыков по теме «Праздники»
|
1
|
|
6.09
|
|
6.09
|
|
|
4.
|
Предрассудки и суеверия. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
10.09
|
|
10.09
|
|
|
5.
|
Совершенствование грамматических навыков. Времена группы
Present: P.Simple, P.Continuous
|
1
|
|
12.09
|
|
12.09
|
|
|
6.
|
Совершенствование грамматических навыков. Времена группы
Present: P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous
|
1
|
|
13.09
|
|
13.09
|
|
|
7.
|
Особые случаи. Идиомы с “to cake».
|
1
|
|
17.09
|
|
17.09
|
|
|
8.
|
Использование прилагательных и наречий в описании
|
1
|
|
19.09
|
|
19.09
|
|
|
9.
|
Словообразование: причастие прошедшего и настоящего времен.
Фразовый глагол turn. Предлоги.
|
1
|
|
20.09
|
|
20.09
|
|
|
10.
|
Culture Corner 1. Американский праздник “Pow-Wow”.
|
1
|
|
24.09
|
|
24.09
|
|
|
11.
|
Spotlight on Russia 1. Праздники в России.
|
1
|
|
26.09
|
|
26.09
|
|
|
12.
|
Across the Curriculum 1. День Памяти.
|
1
|
|
27.09
|
|
27.09
|
|
|
13.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 1.
|
1
|
|
1.10
|
|
1.10
|
|
|
14.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Праздники».
|
1
|
|
3.10
|
|
3.10
|
|
|
|
II. Жизнь в космосе и на
земле, в городе и в сельской местности
|
|
12
|
|
|
|
|
|
15.
|
Жизнь в космосе. Формирование лексических навыков и развитие умений
чтения
|
1
|
|
4.10
|
|
4.10
|
|
|
16.
|
Семья. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
8.10
|
|
8.10
|
|
|
17.
|
Грамматика. Неличные формы глагола Infinitive+ing/to(инфинитив,
герундий)
|
1
|
|
10.10
|
|
10.10
|
|
|
18.
|
Грамматика. Неличные формы глагола Infinitive+ing/to(инфинитив,
герундий)
|
1
|
|
11.10
|
|
11.10
|
|
|
19.
|
Лексика и говорение по теме «Городки и сельская местность».
|
1
|
|
15.10
|
|
15.10
|
|
|
20.
|
Письмо. Письма личного характера.
|
1
|
|
17.10
|
|
17.10
|
|
|
21.
|
Словообразование: существительные из прилагательных. Фразовый
глагол to make.
|
1
|
|
18.10
|
|
18.10
|
|
|
22.
|
Culture Corner 2. Дом премьер-министра Великобритании.
|
1
|
|
22.10
|
|
22.10
|
|
|
23.
|
Spotlight on Russia 2. Старые русские деревни.
|
1
|
|
24.10
|
|
24.10
|
|
|
24.
|
Going green 2. Экология в опасности.
|
1
|
|
25.10
|
|
25.10
|
|
|
25.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 2.
|
1
|
|
29.10
|
|
29.10
|
|
|
26.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Жизнь в космосе и на
земле, в городе и в сельской местности».
|
1
|
|
31.10
|
|
31.10
|
|
|
|
III. Вселенная и человек
|
|
12
|
|
|
|
|
|
27.
|
В поисках Несси. Формирование лексических навыков и развитие
умений чтения
|
1
|
|
1.11
|
|
1.11
|
|
|
28.
|
Сны и кошмары. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
7.11
|
|
7.11
|
|
|
29.
|
Совершенствование грамматических навыков. Времена группы Past.
|
1
|
|
8.11
|
|
8.11
|
|
|
30.
|
Совершенствование грамматических навыков: used to, would.
|
1
|
|
12.11
|
|
12.11
|
|
|
31.
|
Иллюзии. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
14.11
|
|
14.11
|
|
|
32.
|
Рассказы. Письмо.
|
1
|
|
15.11
|
|
15.11
|
|
|
33.
|
Словообразование: сложные прилагательные. Фразовый глагол to
come.
|
1
|
|
19.11
|
|
19.11
|
|
|
34.
|
Culture Corner 3. Знаменитый замок с приведениями в
Британии.
|
1
|
|
21.11
|
|
21.11
|
|
|
35.
|
Spotlight on Russia 3. Страшные истории.
|
1
|
|
22.11
|
|
22.11
|
|
|
36.
|
Across the Curriculum 3. Искусство.
|
1
|
|
26.11
|
|
26.11
|
|
|
37.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 3.
|
1
|
|
28.11
|
|
28.11
|
|
|
38.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Вселенная и человек».
|
1
|
|
29.11
|
|
29.11
|
|
|
|
IV. Технологии
|
|
11
|
|
|
|
|
|
39.
|
Роботы. Формирование лексических навыков и развитие умений
чтения
|
1
|
|
3.12
|
|
3.12
|
|
|
40.
|
Компьютерные проблемы. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
5.12
|
|
5.12
|
|
|
41.
|
Грамматика. Выражение будущего времени.
|
1
|
|
6.12
|
|
6.12
|
|
|
42.
|
Интернет. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
10.12
|
|
10.12
|
|
|
43.
|
Письмо: Сочинение «Ваше мнение».
|
1
|
|
12.12
|
|
12.12
|
|
|
44.
|
Словообразование: существительные из глаголов. Фразовый глагол
to break.
|
1
|
|
13.12
|
|
13.12
|
|
|
45.
|
Culture Corner 4. ТВ-программа о новиках в мире
высоких технологий.
|
1
|
|
17.12
|
|
17.12
|
|
|
46.
|
Spotlight on Russia 4. Робототехника в России.
|
1
|
|
19.12
|
|
19.12
|
|
|
47.
|
Going Green 4. Электронные отходы и экология.
|
1
|
|
20.12
|
|
20.12
|
|
|
48.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 4.
|
1
|
|
24.12
|
|
24.12
|
|
|
49.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Технологии».
|
1
|
|
26.12
|
|
26.12
|
|
|
|
V. Искусство и литература
|
|
13
|
|
|
|
|
|
50.
|
Искусство ли это? Формирование лексических навыков и развитие
умений чтения
|
1
|
|
27.12
|
|
27.12
|
|
|
51.
|
Стили музыки, вкусы и предпочтения. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
9.01
|
|
9.01
|
|
|
52.
|
Совершенствование грамматических навыков: Степени сравнения
прилагательных наречий
|
1
|
|
10.01
|
|
10.01
|
|
|
53.
|
Совершенствование грамматических навыков: «Выражение
предпочтения» I’d prefer/I prefer…
|
1
|
|
14.01
|
|
14.01
|
|
|
54.
|
Кино и фильмы. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
16.01
|
|
16.01
|
|
|
55.
|
Письмо: Рецензия на книгу/ фильм.
|
1
|
|
17.01
|
|
17.01
|
|
|
56.
|
Словообразование: образование глаголов при помощи префиксов.
|
1
|
|
21.01
|
|
21.01
|
|
|
57.
|
Фразовый глагол to run. Грамматический практикум.
|
1
|
|
23.01
|
|
23.01
|
|
|
58.
|
Culture Corner 5. Вильям Шекспир.
|
1
|
|
24.01
|
|
24.01
|
|
|
59.
|
Spotlight on Russia 5. Третьяковская галерея.
|
1
|
|
28.01
|
|
28.01
|
|
|
60.
|
Across the Curriculum 5. Венецианский купец В. Шекспира.
|
1
|
|
30.01
|
|
30.01
|
|
|
61.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 5.
|
1
|
|
31.01
|
|
31.01
|
|
|
62.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Искусство и литература».
|
1
|
|
4.02
|
|
4.02
|
|
|
|
VI. Город и общественная
жизнь
|
|
13
|
|
|
|
|
|
63.
|
Благотворительность. Формирование лексических навыков и развитие
умений чтения
|
1
|
|
6.02
|
|
6.02
|
|
|
64.
|
Карта города, дорожное движение, дорожные знаки. Аудирование и
устная речь.
|
1
|
|
7.02
|
|
7.02
|
|
|
65.
|
Совершенствование грамматических навыков:Страдательный залог.
|
1
|
|
11.02
|
|
11.02
|
|
|
66.
|
Совершенствование грамматических навыков: Каузативная форма
|
1
|
|
13.02
|
|
13.02
|
|
|
67.
|
Общественные места, услуги, работа. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
14.02
|
|
14.02
|
|
|
68.
|
Письмо: письмо-описание места.
|
1
|
|
18.02
|
|
18.02
|
|
|
69.
|
Словообразование: существительные.
|
1
|
|
20.02
|
|
20.02
|
|
|
70.
|
Фразовый глагол to check. Грамматический практикум.
|
1
|
|
21.02
|
|
21.02
|
|
|
71.
|
Culture Corner 6. Добро пожаловать в Сидней. Австралия.
|
1
|
|
25.02
|
|
25.02
|
|
|
72.
|
Spotlight on Russia 6. Московский Кремль.
|
1
|
|
27.02
|
|
27.02
|
|
|
73.
|
Going Green 6. Экологически чистый транспорт.
|
1
|
|
28.02
|
|
28.02
|
|
|
74.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 6.
|
1
|
|
4.03
|
|
4.03
|
|
|
75.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Город и общественная
жизнь».
|
1
|
|
6.03
|
|
6.03
|
|
|
|
VII. Преодоление трудностей
|
|
13
|
|
|
|
|
|
76.
|
Страхи и фобии. Формирование лексических навыков и развитие
умений чтения
|
1
|
|
7.03
|
|
7.03
|
|
|
77.
|
Службы экстренной помощи. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
11.03
|
|
11.03
|
|
|
78.
|
Совершенствование грамматических навыков: Придаточные
предложеня условия (тип 1).
|
1
|
|
13.03
|
|
13.03
|
|
|
79.
|
Совершенствование грамматических навыков: Выражение желания
wishes, модальные глаголы
|
1
|
|
14.03
|
|
14.03
|
|
|
80.
|
Привычки. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
18.03
|
|
18.03
|
|
|
81.
|
Письмо: Сочинение «За и против».
|
1
|
|
20.03
|
|
20.03
|
|
|
82.
|
Словообразование: образование существительных и прилагательных
из глаголов.
|
1
|
|
21.03
|
|
21.03
|
|
|
83.
|
Фразовый глагол to keep. Грамматический практикум.
|
1
|
|
25.03
|
|
25.03
|
|
|
84.
|
Culture Corner 7. Осторожно! Опасные животные США.
|
1
|
|
27.03
|
|
27.03
|
|
|
85.
|
Spotlight on Russia 7. Решение проблем: телефон доверия.
|
1
|
|
28.03
|
|
28.03
|
|
|
86.
|
Across the Curriculum 7. Защити себя сам – об
основах личной безопасности и самообороны.
|
1
|
|
1.04
|
|
1.04
|
|
|
87.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 7.
|
1
|
|
3.04
|
|
3.04
|
|
|
88.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Преодоление трудностей».
|
1
|
|
4.04
|
|
4.04
|
|
|
|
VIII. Безопасность
|
|
13
|
|
|
|
|
|
89.
|
Никогда не сдавайся! Формирование лексических навыков и развитие
умений чтения
|
1
|
|
8.04
|
|
8.04
|
|
|
90.
|
Идти на риск. Аудирование и устная речь.
|
1
|
|
10.04
|
|
10.04
|
|
|
91.
|
Совершенствование грамматических навыков: Косвенная речь.
|
1
|
|
11.04
|
|
11.04
|
|
|
92.
|
Туризм. Правила выживания. Лексика и устная речь.
|
1
|
|
15.04
|
|
15.04
|
|
|
93.
|
Письмо: Заявление (о приемы на работу, в клуб и т.д.)
|
1
|
|
17.04
|
|
17.04
|
|
|
94.
|
Словообразование: повторение. Слова, вызывающие затруднения.
|
1
|
|
18.04
|
|
18.04
|
|
|
95.
|
Фразовый глагол to carry. Грамматический практикум.
|
1
|
|
22.04
|
|
22.04
|
|
|
96.
|
Culture Corner 8. Хелен Келлер.
|
1
|
|
24.04
|
|
24.04
|
|
|
97.
|
Spotlight on Russia 8. Вдохновляющая людей Ирина Слуцкая.
|
1
|
|
25.04
|
|
25.04
|
|
|
98.
|
Going Green 8. Вызов Антарктиды.
|
1
|
|
29.04
|
|
29.04
|
|
|
99.
|
Повторение лексико-грамматического материала. Progress Check 8.
|
1
|
|
2.05
|
|
2.05
|
|
|
100.
|
Контроль сформированности ЗУН по теме «Преодоление трудностей».
|
1
|
|
6.05
|
|
6.05
|
|
|
101.
|
Повторение
|
1
|
|
8.05
|
|
8.05
|
|
|
102.
|
Повторение
|
1
|
|
13.05
|
|
13.05
|
|
|
103.
|
Повторение
|
1
|
|
15.05
|
|
15.05
|
|
|
104.
|
Повторение
|
1
|
|
16.05
|
|
16.05
|
|
|
105.
|
Повторение
|
1
|
|
20.05
|
|
20.05
|
|
|
106.
|
Повторение
|
1
|
|
22.05
|
|
22.05
|
|
|
107.
|
Повторение
|
1
|
|
23.05
|
|
23.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.