Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Тематическое планирование элективного курса

Тематическое планирование элективного курса



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование элективного учебного предмета на 201 3 /2014

Название курса: «Физика в примерах и задачах»

Кем утвержден : ГОУ ДЛО Сар ИПК и ПРО

Предмет: физика

Учитель: Фадеева Н.В.

Количество часов:34 часа ; 1 час в неделю.



Учебно – тематический план.

1

Разбор задач на правило буравчика, правило левой руки, расчет модуля магнитной индукции.

2.

Решение задач по теме: «Магнитное поле. Вектор магнитной индукции»

1

Чтение рисунков, составление задач по рисунку, выполнение рисунков к задачам.

3.

Решение задач по теме: «Сила Ампера, сила Лоренца»

1

Фронтальное решение количественных задач.

4.

Решение задач по теме: «Электромагнитная индукция».

1

Фронтальное решение качественных задач.

5.

Решение задач по теме: «Закон электромагнитной индукции»

1

Фронтальное решение качественных задач.

6.

Обобщение знаний по теме: «Электромагнитное поле».

1

Беседа. Самостоятельная работа учащихся.

2

Колебания и волны

6


1.

Повторение темы: «Механические колебания и волны». Решение экспериментальных задач.

2

Беседа. Решение задач. Лабораторная работа.

2.

Решение графических задач и задач на уравнение колебательного движения.

1

Фронтальное решение задач. Индивидуальное решение задач.

3.

Решение задач по теме: «Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур».

1

Беседа. Фронтальное решение задач.

4.

Решение задач по теме: «Электромагнитные волны».

1

Фронтальное решение задач.

5.

Тестирование по теме: «Электромагнитные волны».

1

Индивидуальная работа учащихся.

3

Оптика

11


1.

Геометрическая оптика. Решение задач на законы отражения.

1

Фронтальное решение задач.

2.

Построение хода луча при переходе из одной среды в другую на основе закона преломления. Решение количественных задач.

1

Фронтальное решение задач.

3.

Решение экспериментальных задач на преломление

1

Лабораторный опыт.

4.

Собирающие линзы. Решение экспериментальных задач.

1

Лабораторная работа.

5.

Рассеивающие линзы.

1

Фронтальное решение задач.

6.

Волновая природа света. Единство волновой природы звука и света. Установление связи частот и длин световых и звуковых волн.

1

Эвристическая беседа. Самостоятельное решение задач.

7.

Волновые свойства света. Проведение опытов по наблюдению явлений интерференции, дифракции, дисперсии. Решение качественных задач.

1

Индивидуальная работа учащихся.

8.

Решение задач на явления интерференции и дифракции.

1

Фронтальное решение задач.

9.

Защита проектов по теме: «Оптика»

1

Публичные выступления учащихся.

10.

Тестирование по разделу «Оптика».

1

Индивидуальная работа учащихся.

4

Основы квантовой физики

7


1.

Решение задач по теме: «Постулаты Бора и модель атома Бора».

1

Фронтальное решение задач.

2.

Энергия и импульс кванта.

1

Анализ и решение задач.

3.

Решение задач на законы фотоэффекта.

1

Фронтальное решение задач.

4.

Решение задач по темам: «Состав атомного ядра. Ядерные реакции».

1

Эвристическая беседа с элементами решения задач.

5.

Решение задач на расчет энергии связи и энергетического выхода ядерных реакций.

1

Анализ и решение задач с помощью учителя. Индивидуальное решение задач.

6.

Решение задач на применение основных формул теории относительности.

1

Анализ и решение задач.

7.

Тестирование по разделу: «Основы квантовой физики».

1

Индивидуальная работа учащихся.

5

Решение тестовых задач по всем разделам физики.

5


1.

Выполнение заданий по образцам КИМов ЕГЭ

2

Работа в группах.

2.

Решение смешанных задач.

1

Работа в группах

3.

Контрольное тестирование.

2

Индивидуальная работа учащихся.


ИТОГО:

35














ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Данный курс «Физика в примерах и задачах» для 11 –го класса, рассчитан на 35 часов в 11- ом профильном классе.

При планировании учитывалось рассмотрение вопросов не только по разделам курса физики 11 – го класса, но и обобщение. И повторение основных вопросов школьного курса физики.

При проведении занятий рекомендуется использование таких технологий как личностно- ориентированные технологии, направленные на дифференциацию обучения, побуждающие учащихся к самостоятельному поиску знаний, информационно – коммуникационные технологии, проектно – исследовательская и экспериментальная деятельность.

Используются методические рекомендации, в которые включены требования к уровню подготовки учащихся по курсу, система оценки знаний учащихся.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров6
Номер материала ДБ-236354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх