Тематическое планирование элективного курса п\для подготовки к экзамену по русскому языку в 9 классе

Планирование работы с учащимися по программе элективного курса

№ п/п	Дата проведения	Кол-во часов	Темы	Результаты подготовки  учащихся
1 2		2	Знакомство с приемами сжатия текста. Работа с текстом № 1.	Знать условия успешного выполнения речевой задачи в связи со сжатием текста (объединение, замена, удаление). Рассмотреть технику сжатия текста и применить ее на материале текста № 1.
3		1	Выполнение заданий, помогающих проверить глубину и точность восприятия текста. Продолжить работу с текстом № 1.	Знать стиль и тип речи текста. Уметь определять цель автора текста; Составлять план текста; Приводить примеры, которые помогают понять идейный замысел. Уметь определять смысловые части текста.
4 5		2	Закрепление навыков работы по сжатию текста. Тексты № 2, 3, 4, 5.	Уметь применять полученные знания в работе с новым текстом.
6		1	Контроль. Работа над ошибками. Знакомство с критериями оценивания сжатого изложения.	Проверить умение самостоятельно использовать приемы компрессии текста. Знать пробелы  в работе по сжатию текста и исправлять их. Знать критерии оценивания сжатого текста и уметь пользоваться ими при самоподготовке.
7 8		2	Знакомство учащихся с упражнениями, направленными на анализ текста. Текст № 1.	Знать необходимый инструментарий для выполнения разных видов работы над текстом. Понимать и уметь правильно выполнять тренировочные задания (1-20).
9 10		2	Повторение материала по орфографии, пунктуации (на основе ошибок при первичном знакомстве с заданиями к тексту).	Углубить знания теории трудных вопросов по орфографии и пунктуации. Уметь правильно приводить примеры из текста, определять знаки препинания по пунктуации.
11 12 13 14		4	Закрепление материала на основе заданий к текстам № 2, 3, 4, 5.	Знать, достаточно ли глубоко усвоен необходимый материал. Уметь использовать знания при самоподготовке.
15		1	Контроль. Работа над ошибками. Знакомство с  критериями оценки тестирования.	Проверить умение  работать с текстами. Знать пробелы в знаниях по орфографии и пунктуации. Знать критерии оценивания текстов.
16		1	Итоговое тестирование. Текст № 6, 7 (по вариантам).	Проверить умение выполнять 1 и 2 часть (типичные экзаменационной работе). Выявить пробелы в знаниях учащихся.
17		1	Знакомство с целью написания сочинения – рассуждения на лингвистическую тему. Критерии оценки сочинения. Модель 1, 2.	Знать основополагающий принцип этой части экзамена. Знать критерии оценки сочинения. Дать образец двух моделей, как возможных способов развертывания текста.